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某同学在探究凸透镜成像的规律时,在光屏上得到了一个清晰的烛焰的像(如图所示),为使光屏上清晰的像变大些,下列调节方法可行的是


A.将蜡烛适当远离透镜,光屏适当靠近透镜
B.将蜡烛适当靠近透镜,光屏适当远离透镜
C.将透镜适当靠近蜡烛
D.将透镜适当靠近光屏
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)在研究光的反射规律时,出现过图1中甲、乙的情景,从中你可以总结出①______②______(任写两条规律)
(2)如图2,在研究平面镜成像规律时,蜡烛下放一把尺子,好处是______,在玻璃板厚度的选择上,应选______(填“厚”或“薄”)一些的,以减少多影分离.环境亮度的选择,应使实验室______(填“尽量亮一些”或“适当暗一些”).
(3)如图3,是探究凸透镜成像规律的装置.
①写一种粗测凸透镜焦距f的方法:______.
②某同学先将蜡烛和光屏固定(设其间距为L),再将凸透镜置于其间左右移动,如果屏上能收集到烛焰像,则可以确定______.
A.L=f  BO L=2f  C.L≥4f  D.L<3f
③在上面“②”所描述的实验方案中,若某同学在物距u=10cm,像距v=20cm时屏上的像很清晰.那么你认为当u=20cm,v=10cm时,能在屏上看到清晰的像吗?答:______(填¨能”或“不能”)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?黄埔区二模)某小组同学学习了凸透镜成像规律后,继续探究物体通过凸透镜所成实像的高度与哪些因素有关,他们把发光物体A分别放在焦距f为15厘米、10厘米和5厘米的凸透镜前,按正确的方法安装和调节好实验装置,进行了多次实验,每次都在光屏上得到发光体清晰的像,测量并记下相应的物距u和像的高度h.记录数据如表一、表二和表三所示.
表一:发光体A
实验
序号
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
1 15 20 18.0
2 15 30 6.0
3 15 45 3.0
4 15 60 2.0
表二:发光体A
实验
序号
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
5 10 20 6.0
6 10 30 3.0
7 10 40 2.0
8 10 60 1.2
表三:发光体A
实验
序号
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
9 5 10 6.0
10 5 15 3.0
11 5 20 2.0
12 5 25 1.0
①根据表中数据可知发光物体A的高度为
6
6
厘米.
②分析比较表一、表二或表三中数据及相关条件,可得出的初步结论是:
同一发光体同一凸透镜成实像时,像高随物距增大而减小
同一发光体同一凸透镜成实像时,像高随物距增大而减小

③分析比较实验序号
1与5与11、2与6、4与8
1与5与11、2与6、4与8
的数据及相关条件,可得出物体通过凸透镜所成实像的高度与凸透镜焦距的关系.
④进一步综合分析比较实验序号2与5与9、3与6与10或4与7与11的数据及相关条件,可得出的初步结论是:当
物距与焦距比值相同
物距与焦距比值相同
时,同一发光体通过凸透镜所成实像的高度是相同的.
⑤为了使该小组同学的探究目的更全面,你认为他们还应需添加的器材为
(选填“甲”或“乙”),重复上述实验.
器材:甲(焦距f为20厘米的凸透镜)
乙(高度h为2厘米的发光体B)
请在表四的第二、三列填入拟进行实验的数据,以实现与表一数据进行比较,达到研究目的.
表四
实验
序号
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
13
14
15
16

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科目:初中物理 来源:期中题 题型:实验题

在“验证凸透镜成像规律”的实验中:
(1)在实验前,应首先观察并记下凸透镜的_______。
(2)在如图1所示的实验装置中A是光具座,B是光屏,C是蜡烛,D是凸透镜。在组装和调试实验装置时,应使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在_______。 

(3)当调整好凸透镜的位置,使物距大于凸透镜的两倍焦距后,要移动光屏找像。在移动过程中,眼睛要注意观察_______。
(4)在归纳实验结果时,要将从光具座上读出的物距和像距的值分别跟凸透镜的_______相比较,并记录相应的成像情况。
(5)如果烛焰在光屏上成清晰的像,这个像是_______像(选填“虚”或“实”)。当烛焰在凸透镜的焦点以内时,应从_______(选填“光屏”或“烛焰”)一侧透过凸透镜观察像。
(6)如果凸透镜焦距为10厘米,为了找到像的位置,光屏应在光具座的_______厘米刻度范围内移动(选填“60~70”或“大于70”);保持透镜位置不变,当蜡烛在45厘米刻度处时,移动光屏,_______在光屏上成像(选填“能”或“不能”)。
(7)探究凸透镜成像实验时,教师为了帮助同学们直得出结论,于是在黑板上画出图2所示的示意图。同学们在交流时,根据测得物距和像距,在图中画出物和像的大致位置。为了得出凸透镜成像的普遍规律,必须要多组数据,于是要求各组同学都将观察的结果画在黑板上这个同一个图上,然后利用这些数据,顺利得出了凸透镜成像的普遍规律。你认为这种做法_______。(选填“合理”、“不合理”)  

(8)为进一步找出凸透镜成像实像时,像距、物距及成像大小之间的关系,某同学用焦距f=10厘米的凸透镜和3厘长的发光管,进行多次实验,测得物距、像距和成像的大小,填入下表一中。

(a)分析表一中_______的数据可知,同一凸透镜成像实像时,像距随物距的增大而减小。
(b)分析表一中第二列和第四列的数据,凸透镜成像实像时,光屏上成像长度和物距之间的关系,可得出初步结论是:_____________________。
(c)该同学还想进一步研究凸透镜成像实像时,成像大小与凸透镜焦距之间的关系,除了能完成上面实验的器材之外,还需要增加的实验器材是_______,测量时,所预设的数据应满足的条件是_____________________。

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科目:初中物理 来源:朝阳 题型:问答题

(1)在研究光的反射规律时,出现过图1中甲、乙的情景,从中你可以总结出①______②______(任写两条规律)
(2)如图2,在研究平面镜成像规律时,蜡烛下放一把尺子,好处是______,在玻璃板厚度的选择上,应选______(填“厚”或“薄”)一些的,以减少多影分离.环境亮度的选择,应使实验室______(填“尽量亮一些”或“适当暗一些”).
(3)如图3,是探究凸透镜成像规律的装置.
①写一种粗测凸透镜焦距f的方法:______.
②某同学先将蜡烛和光屏固定(设其间距为L),再将凸透镜置于其间左右移动,如果屏上能收集到烛焰像,则可以确定______.
A.L=f    BO L=2f    C.L≥4f    D.L<3f
③在上面“②”所描述的实验方案中,若某同学在物距u=10cm,像距v=20cm时屏上的像很清晰.那么你认为当u=20cm,v=10cm时,能在屏上看到清晰的像吗?答:______(填¨能”或“不能”)

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科目:初中物理 来源:2010年辽宁省朝阳市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

(1)在研究光的反射规律时,出现过图1中甲、乙的情景,从中你可以总结出①        (任写两条规律)
(2)如图2,在研究平面镜成像规律时,蜡烛下放一把尺子,好处是    ,在玻璃板厚度的选择上,应选    (填“厚”或“薄”)一些的,以减少多影分离.环境亮度的选择,应使实验室    (填“尽量亮一些”或“适当暗一些”).
(3)如图3,是探究凸透镜成像规律的装置.
①写一种粗测凸透镜焦距f的方法:   
②某同学先将蜡烛和光屏固定(设其间距为L),再将凸透镜置于其间左右移动,如果屏上能收集到烛焰像,则可以确定   
A.L=f    BO L=2f    C.L≥4f    D.L<3f
③在上面“②”所描述的实验方案中,若某同学在物距u=10cm,像距v=20cm时屏上的像很清晰.那么你认为当u=20cm,v=10cm时,能在屏上看到清晰的像吗?答:    (填¨能”或“不能”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?朝阳)(1)在研究光的反射规律时,出现过图1中甲、乙的情景,从中你可以总结出①
反射光线和入射光线位于法线两侧
反射光线和入射光线位于法线两侧
反射光线、入射光线、法线在一个平面内
反射光线、入射光线、法线在一个平面内
(任写两条规律)
(2)如图2,在研究平面镜成像规律时,蜡烛下放一把尺子,好处是
直接看出像和物到平面镜的距离
直接看出像和物到平面镜的距离
,在玻璃板厚度的选择上,应选
(填“厚”或“薄”)一些的,以减少多影分离.环境亮度的选择,应使实验室
适当暗一些
适当暗一些
(填“尽量亮一些”或“适当暗一些”).
(3)如图3,是探究凸透镜成像规律的装置.
①写一种粗测凸透镜焦距f的方法:
平行光聚焦法
平行光聚焦法

②某同学先将蜡烛和光屏固定(设其间距为L),再将凸透镜置于其间左右移动,如果屏上能收集到烛焰像,则可以确定
C
C

A.L=f    BO L=2f    C.L≥4f    D.L<3f
③在上面“②”所描述的实验方案中,若某同学在物距u=10cm,像距v=20cm时屏上的像很清晰.那么你认为当u=20cm,v=10cm时,能在屏上看到清晰的像吗?答:
(填¨能”或“不能”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

某小组同学学习了凸透镜成像规律后,继续探究物体通过凸透镜所成实像的高度与哪些因素有关,他们把发光物体A分别放在焦距f为15厘米、10厘米和5厘米的凸透镜前,按正确的方法安装和调节好实验装置,进行了多次实验,每次都在光屏上得到发光体清晰的像,测量并记下相应的物距u和像的高度h.记录数据如表一、表二和表三所示.
表一:发光体A
实验
序号
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
1152018.0
215306.0
315453.0
415602.0
表二:发光体A
实验
序号
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
510206.0
610303.0
710402.0
810601.2
表三:发光体A
实验
序号
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
95106.0
105153.0
115202.0
125251.0
①根据表中数据可知发光物体A的高度为________厘米.
②分析比较表一、表二或表三中数据及相关条件,可得出的初步结论是:________.
③分析比较实验序号________的数据及相关条件,可得出物体通过凸透镜所成实像的高度与凸透镜焦距的关系.
④进一步综合分析比较实验序号2与5与9、3与6与10或4与7与11的数据及相关条件,可得出的初步结论是:当________时,同一发光体通过凸透镜所成实像的高度是相同的.
⑤为了使该小组同学的探究目的更全面,你认为他们还应需添加的器材为________(选填“甲”或“乙”),重复上述实验.
器材:甲(焦距f为20厘米的凸透镜)
乙(高度h为2厘米的发光体B)
请在表四的第二、三列填入拟进行实验的数据,以实现与表一数据进行比较,达到研究目的.
表四
实验
序号
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
13
14
15
16

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科目:初中物理 来源:2013年上海市黄浦区中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

某小组同学学习了凸透镜成像规律后,继续探究物体通过凸透镜所成实像的高度与哪些因素有关,他们把发光物体A分别放在焦距f为15厘米、10厘米和5厘米的凸透镜前,按正确的方法安装和调节好实验装置,进行了多次实验,每次都在光屏上得到发光体清晰的像,测量并记下相应的物距u和像的高度h.记录数据如表一、表二和表三所示.
表一:发光体A
实验
序号
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
1152018.0
215306.0
315453.0
415602.0
表二:发光体A
实验
序号
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
510206.0
610303.0
710402.0
810601.2
表三:发光体A
实验
序号
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
95106.0
105153.0
115202.0
125251.0
①根据表中数据可知发光物体A的高度为______厘米.
②分析比较表一、表二或表三中数据及相关条件,可得出的初步结论是:______.
③分析比较实验序号______的数据及相关条件,可得出物体通过凸透镜所成实像的高度与凸透镜焦距的关系.
④进一步综合分析比较实验序号2与5与9、3与6与10或4与7与11的数据及相关条件,可得出的初步结论是:当______时,同一发光体通过凸透镜所成实像的高度是相同的.
⑤为了使该小组同学的探究目的更全面,你认为他们还应需添加的器材为______(选填“甲”或“乙”),重复上述实验.
器材:甲(焦距f为20厘米的凸透镜)
乙(高度h为2厘米的发光体B)
请在表四的第二、三列填入拟进行实验的数据,以实现与表一数据进行比较,达到研究目的.
表四
实验
序号
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
13
14
15
16

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科目:初中物理 来源:2013年上海市黄浦区中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

某小组同学学习了凸透镜成像规律后,继续探究物体通过凸透镜所成实像的高度与哪些因素有关,他们把发光物体A分别放在焦距f为15厘米、10厘米和5厘米的凸透镜前,按正确的方法安装和调节好实验装置,进行了多次实验,每次都在光屏上得到发光体清晰的像,测量并记下相应的物距u和像的高度h.记录数据如表一、表二和表三所示.
表一:发光体A
实验
序号
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
1152018.0
215306.0
315453.0
415602.0
表二:发光体A
实验
序号
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
510206.0
610303.0
710402.0
810601.2
表三:发光体A
实验
序号
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
95106.0
105153.0
115202.0
125251.0
①根据表中数据可知发光物体A的高度为______厘米.
②分析比较表一、表二或表三中数据及相关条件,可得出的初步结论是:______.
③分析比较实验序号______的数据及相关条件,可得出物体通过凸透镜所成实像的高度与凸透镜焦距的关系.
④进一步综合分析比较实验序号2与5与9、3与6与10或4与7与11的数据及相关条件,可得出的初步结论是:当______时,同一发光体通过凸透镜所成实像的高度是相同的.
⑤为了使该小组同学的探究目的更全面,你认为他们还应需添加的器材为______(选填“甲”或“乙”),重复上述实验.
器材:甲(焦距f为20厘米的凸透镜)
乙(高度h为2厘米的发光体B)
请在表四的第二、三列填入拟进行实验的数据,以实现与表一数据进行比较,达到研究目的.
表四
实验
序号
焦距
f (cm)
物距
u(cm)
像高
h(cm)
13
14
15
16

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?越秀区一模)(1)小明和小华同学在做“探究:比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时,使用了如图所示的装置.设计实验方案时,他们确定以下需控制的变量,其中多余的是
.(选填下面数字序号)
①采用完全相同的加热方式
②酒精灯里所加的酒精量相同
③取相同质量的水和煤油
④盛放水和煤油的容器相同
(2)在研究水的沸腾实验中,小明和小红同学都选用图(甲)所示的实验装置进行实验(实验器材完全相同),但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图乙所示,a、b两条图线不同的主要原因是水的
质量
质量
不同.图丙是某晶体熔化时其温度随时间变化的图象,通过分析液体沸腾过程与晶体熔化过程,可归纳出它们的相似之处是:①
吸收热量
吸收热量
;②
温度不变
温度不变


(3)如图1所示是探究凸透镜成像规律的实验装置图,如图2所示是根据该实验记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象.由图2可知,当物体到凸透镜的距离u=20cm时,像到凸透镜的距离v=20cm,此时物体在光屏上所成的像是等大、倒立的.据此可推断:当物体到凸透镜的距离u=25cm时,该透镜将成
缩小
缩小
的像(选填:“放大”或“缩小”),
照相机
照相机
(选填:“照相机”或“投影仪”)就是根据这一成像原理制成的.

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