小明和小华同学在“研究串联电路特点”的实验中，用电压为9V的电源、电阻R_A=10Ω、标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器和若干电表等连成如图16所示的电路进行实验．实验中小华同学将滑动变阻器的滑片P从B端向左移，分别放在变阻器的B端、中间（10Ω）和距A端四分之一处，电流表、电压表的示数记录在表一中．

表一
实验次数	V1示数（V）	V2示数（V）	A1示数（A）	A2示数（A）
1	3	6	0.3	0.3
2	4.5	4.5	0.45	0.45
3	6	3	0.6	0.6

（1）分析比较表中电流表A₁ 与A₂的数据，可得到的初步结论是：串联电路中，______．
（2）分析比较表中电压表V₁、V₂和电源电压的数据，可得到的初步结论是：______．
（3）分析比较R_A、R_滑的阻值和电源电压与电流表A₁示数比值的关系，可归纳出的结论是：______．
（4）进一步分析比较电压表V₁、V₂与电阻R_A、R_滑的阻值数据，可归纳出的结论是：______．
（5）在分析归纳出上述结论后，小明同学为了实验的完整性，换用电阻R_B=5Ω继续实验，实验时也将变阻器的滑片P分别放在B端、中间（10Ω）和距A端四分之一处，电流表、电压表的示数记录在表二中．
小组成员小华分析了小明的测量数据后，认为小明的数据有问题，于是他直接修改了数据，如表二所示．

小明认为小华这样的做法是错误的，理由是______．

小明同学做“测量小灯泡电功率”的实验，已知小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）如图甲所示，是小明画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他在图乙中完成实物电路的连接．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小．
（2）检查电路连接无误后，要测量小灯泡的额定功率：闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为______V，读出电流表的示数，并将数据记录在表格中．
（3）在某次测量中，电压表和电流表示数如图丙所示，则此时流过小灯泡的电流是______A，小灯泡的实际功率为______W．

在“用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验”中
（1）在图1中，已完成了一部分的电路连接，请你继续完成实验电路的连接．（灯泡的电阻不小于6Ω）．
（2）在闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片应放在______端．（选填“左”或“右”）
（3）若某次测量时电压表和电流表的示数如上面的图2所示，则电压表的示数为______V，电流表的示数为______A，灯泡的电阻R_L=______Ω．
（4）小方同学在做实验时，电路连接无误．闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零．该故障的原因可能是______．
（5）如果将灯泡换成定值电阻，这个电路还可以用来探究______．

(9分)小明同学在做”测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验.

(1)他在检查仪器时发现电流表指针如图21所示，他应将电流表的指针调到_  _位置.

(2) 他连接实物电路如图22并检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是　  　．

(3)排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图23所示，则此时通过小灯泡的电流是__  __A，灯泡两端的电压是__  __V.记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察__   表，直至其示数为__  __.

(4)小明按1、2、3次的实验顺序观察到小灯泡越来越亮，小明根据观察到的现象和表格中的数据总结出：小灯泡的实际功率越      ，小灯泡越亮;根据表格中数据计算可知，小灯泡的额定功率是      W．

(5)若将两个这种规格的小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端，两灯消耗的总电功率为

     W.

在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，小东同学已连接好图甲所示的部分电路．
（1）请你帮他完成实物电路的连接，要求滑片向右移动灯泡变亮．（其他的导线不要变动）
（2）连接好实验电路，闭合开关后发现，电流表的指针偏转，电压表的指针不动，该故障的原因可能是______；

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	电阻 /Ω	亮 度	灯丝电阻
1				暗 亮
2	2.5	0.32	7.8
3	3.0	0.33	9

（3）电路故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行了三次测量．在做实验序号为1的实验时，电流表、电压
表的连线以及指针位置如图乙所示，请你读出这组实验数据并计算出电阻，把它们填写在右表中相应的位置．
（4）小东将三次测得的电阻取平均值记录为灯丝的电阻．同组的小华认为数据处理过程有误．分析表格中的数据，你认为这种取平均值的方法是否正确并说明理由：______．
（5）根据灯泡的亮度变化情况，进一步分析数据可得出：______．