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    如图所示在演示声音是由物体振动产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中，小球的作用是


    A．使音叉的振动尽快停下来
    B．使音叉的微小振动放大，便于观察
    C．使音叉的振动时间尽可能延长，便于观察
    D．使声波多次反射形成回声
    B
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2011-2012年江苏省无锡市惠山区五校八年级上学期联考物理卷 题型：选择题

    在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如右图所示），

       将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次

       弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（    ） 

      

        A.使音叉的振动尽快停下来  

        B.使音叉的振动时间延长

        C.将音叉的微小振动放大，便于观察  

        D.使声波多次反射，形成回声

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如右图所示），

       将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次

       弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（    ） 

      

        A.使音叉的振动尽快停下来  

        B.使音叉的振动时间延长

        C.将音叉的微小振动放大，便于观察  

        D.使声波多次反射，形成回声

     

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    科目：初中物理 来源：江苏省无锡市惠山区五校2011－2012学年八年级上学期联考物理试题 题型：013

    在演示声音是由物体的振动发生的实验中(如下图所示)，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是

    [　　]
    A．

    使音叉的振动尽快停下来

    B．

    使音叉的振动时间延长

    C．

    将音叉的微小振动放大，便于观察

    D．

    使声波多次反射，形成回声

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    2、如图所示，图甲为某演员正在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体
    振动
    产生的；图乙为某同学用抽气机抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声了，这说明声音的传播需要
    介质
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开．在此实验中小球的作用是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开．在此实验中小球的作用是把音叉的微小振动放大，便于观察．这个实验用到的研究物理问题的方法是
    转换法
    转换法
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在演示“声音是由物体振动引起”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开，在此实验中，小球的作用是
    将音叉的振动放大，便于观察
    将音叉的振动放大，便于观察
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开．在此实驻中小球的作用是
     
    ．本实验得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年安徽省芜湖市无为县八年级上学期期中测试物理试卷（带解析） 题型：单选题

    如图所示，在演示声音是由物体振动而产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线的轻质小球，球被多次弹开，在此实验中小球的作用是(    )

    A．使音叉的振动尽快停下来
    B．把音叉的微小振动放大，便于观察
    C．使音叉的振动时间延长
    D．使声波多次反射形成回声

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年安徽省芜湖市无为县八年级上学期期中测试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在演示声音是由物体振动而产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线的轻质小球，球被多次弹开，在此实验中小球的作用是(    )

    A．使音叉的振动尽快停下来

    B．把音叉的微小振动放大，便于观察

    C．使音叉的振动时间延长

    D．使声波多次反射形成回声

     

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