某同学在做“研究凸透镜成像规律的实验”中，当烛焰在光屏上成一个清晰倒立放大的像时，保持凸透镜位置不变，仅将光屏与蜡烛交换一下位置，此时在光屏上出现

1. A.
   一个模糊的倒立的实像
2. B.
   一个清晰倒立缩小的实像
3. C.
   一个清晰倒立放大的实像
4. D.
   不能成像

某同学在做研究凸透镜成像规律的实验时，记下了物距和像距之间的关系，并绘出了如图所示的图象，则以下说法中正确的是

1. A.
   物距从20cm增至80cm过程中所成像为倒立缩小实像
2. B.
   物距从0增至20cm过程中所成像为正立放大虚像
3. C.
   物距从20cm减至0cm过程中所成像为倒立放大实像
4. D.
   透镜的焦距等于20cm

某同学在做“研究凸透镜成像规律”的实验中，把凸透镜固定在光具座上，然后将光屏和点燃的蜡烛放在凸透镜的两侧，如果他在光具座上无论怎样左右移动光屏，在光屏上都不能呈现烛焰的像，可能有哪几种原因?

某同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时，进行了以下操作：
（A）记录凸透镜的焦距f；
（B）在光具座上由左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏；
（C）调整凸透镜的位置，使物距大于两倍焦距，观察光屏上所成的像的性质，测出像距，并与一倍焦距和两倍焦距相比较；
（D）减小物距，使物距大于焦距而小于两倍焦距，按步骤（C）的要求进行观察、测量和比较；
（E）进一步减小物距，使物距小于焦距，并从光屏这一侧透过凸透镜观察烛焰的像；
（F）整理实验器材．
（1）该同学上述操作过程中遗漏的步骤是：
①________；
②________．
（2）该同学在整理器材前发现，光屏上有教室窗子的像．这是如何形成的？________．

某同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时，进行了以下操作：

（A）记录凸透镜的焦距f；

（B）在光具座上由左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏；（C）调整凸透镜的位置，使物距大于两倍焦距，观察光屏上所成的像的性质，测出像距，并与一倍焦距和两倍焦距相比较；（D）减小物距，使物距大于焦距而小于两倍焦距，按步骤（C）的要求进行观察、测量和比较；

（E）进一步减小物距，使物距小于焦距，并从光屏这一侧透过凸透镜观察烛焰的像；

（F）整理实验器材。

（1）该同学上述操作过程中遗漏的步骤是：

①　　　　　　　　　　　　　;② 　　　　　　　　　　　 .

（2）该同学在整理器材前发现，光屏上有教室窗子的像。这是如何形成的？