科目：初中物理 来源： 题型：

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

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科目：初中物理 来源：2009-2010学年北京市师大附中九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

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科目：初中物理 来源：期中题 题型：填空题

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科目：初中物理 来源： 题型：

为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图（a）所示．
（1）请你指出图（a）中连接的错误之处：①

电流表正负接线柱接反了

电流表正负接线柱接反了

；②

电压表不是测量定值电阻两端电压

电压表不是测量定值电阻两端电压

．
（2）请你将正确的电路图画在虚线框内．
（3）图（1）是实验中电流表的某次示数．则电流是

0.2

0.2

A．要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向

右

右

移动．
（4）实验完成后，小星归纳了滑动变阻器在不同情况下的作用不同：
①滑动变阻器本身的作用：通过改变接入电路中电阻线的

长度

长度

来改变电路中的电阻，从而来改变电路中的电流；
②在探究电阻R不变时，研究通过它的电流与其两端电压的关系时，滑动变阻器的作用是：通过改变电路中的电流从而来改变电阻两端的

电压

电压

；
③在探究电阻两端的电压不变时，研究通过它的电流与电阻大小的关系时，滑动变阻器的作用是：通过改变电路中的电流从而来

保持用电器两端电压不变

保持用电器两端电压不变

；
④在“伏安法”测未知电阻实验中，滑动变阻器的作用是：通过改变电路中的电流从而来改变电阻两端的电压最终实现

多次测量求平均值，减小误差

多次测量求平均值，减小误差

的目的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在用伏安法测电阻的实验中：
（1）某同学按如图1所示连接电路，闭合开关，发现两表所指均无读数，下列判断中正确的是（

B

B

）
A．开关短路           B．电流表开路或它的接线接触不良
C．滑动变阻器短路     D．电压表开路或它的接线接触不良
（2）实验时，电流表和电压表的读数如图2所示，则通过R_x的电流为

0.2

0.2

A；R_x两端的电压为

1.9

1.9

V，实验测出R_x的阻值为

9.5

9.5

Ω．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?漳州）敬明同学是班级的实验“小老师”，他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为4V．
（1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，他应将电流表的指针调到

零刻度线

零刻度线

位置．
（2）图乙是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图丙所示的实物电路连接完整．

（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图2所示，则此时通过小灯泡的电流是

0.2

0.2

A，灯泡两端的电压是

1.8

1.8

V．记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察

电压表

电压表

表，直至其示数为

2.5V

2.5V

．
（4）他完成实验后，在帮助其它实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障．请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因．

故障现象	检测结果	发生故障的原因
灯泡不亮，电压表示数较大，电流表几乎无示数．	取下灯泡，电压表和电流表的示数均不变．

（5）他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组的实验记录分析表如下：

实验序号	小灯泡两端的电压U/V	通过灯的电流表I/A	小灯泡的电功率P/W	额定功率P/W
1	2.0	0.24	0.48	P额= (0.48+0.70+0.96) 3 W=0.71W
2	2.5	0.28	0.70
3	3.0	0.32	0.96

你认为该小组的数据处理过程是否正确？答：

不正确

不正确

．
理由是：

不能把灯泡不同电压下实际功率的平均值作为灯泡额定功率

不能把灯泡不同电压下实际功率的平均值作为灯泡额定功率

．

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

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科目：初中物理 来源：人教新课标九年级能源革命同步练习 题型：选择题

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