| 下列说法中正确是 |
A．多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子 |
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科目：初中物理
来源：同步题
题型：单选题
下列说法中正确是
A．多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
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科目：初中物理
来源：2012-2013学年四川省遂宁市中学八年级（上）段考试物理试卷（一）（解析版）
题型：选择题
下列说法中正确是（ ）
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
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科目：初中物理
来源：2012-2013学年四川省成都市双流黄冈学校八年级（上）月考物理试卷（9月份）（解析版）
题型：选择题
下列说法中正确是（ ）
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
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科目：初中物理
来源：2011-2012学年江西省赣州市石城县东城初中八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版）
题型：选择题
下列说法中正确是（ ）
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
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科目：初中物理
来源：2011-2012学年内蒙古通辽29中八年级（下）期中物理试卷（一）（解析版）
题型：选择题
下列说法中正确是（ ）
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
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科目：初中物理
来源：《第1章 走进实验室》2011年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
下列说法中正确是（ ）
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
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科目：初中物理
来源：2009-2010学年北京市东城区八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版）
题型：选择题
下列说法中正确是（ ）
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
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科目：初中物理
来源：2010-2011学年四川省遂宁市蓬溪中学八年级（上）微格练习物理试卷（02）（解析版）
题型：选择题
下列说法中正确是（ ）
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
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科目：初中物理
来源：
题型：
下列说法中正确是（ ）
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科目：初中物理
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题型：
下列说法中正确是（ ）
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