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如图甲和乙,如果摩擦不计,动滑轮重不计,G=300N,则图甲中的拉力F                N,图乙中的拉力F                  N;如果摩擦不计,动滑轮重是30N,G=300N,则F                  N,F                  N。


A.300;200;165;210
B.300;100;155;210
C.150;200;155;110
D.150;100;165;110
相关习题

科目:初中物理 来源:同步题 题型:填空题

如图甲和乙,如果摩擦不计,动滑轮重不计,G=300N,则图甲中的拉力F                 N,图乙中的拉力F                  N;如果摩擦不计,动滑轮重是30N,G=300N,则F                  N,F
                  N。

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲和乙.如果摩擦不计,动滑轮重不计,G=300N,则图甲中的拉力F=
150
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N,图乙中的拉力F=
100
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N;如果摩擦不计,动滑轮重是30N,G=300N,则F=
165
165
N,F=
110
110
N.

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科目:初中物理 来源:2011年中考物理总复习专题:滑轮、滑轮组(解析版) 题型:填空题

如图甲和乙.如果摩擦不计,动滑轮重不计,G=300N,则图甲中的拉力F=    N,图乙中的拉力F=    N;如果摩擦不计,动滑轮重是30N,G=300N,则F=    N,F=    N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图甲和乙.如果摩擦不计,动滑轮重不计,G=300N,则图甲中的拉力F=________N,图乙中的拉力F=________N;如果摩擦不计,动滑轮重是30N,G=300N,则F=________N,F=________N.

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科目:初中物理 来源:2012年北师大版初中物理九年级9.2滑轮练习卷(解析版) 题型:填空题

图甲和乙.如果摩擦不计,动滑轮重不计,G=300N,则图甲中的拉力F     N,图乙中的拉力F      N;如果摩擦不计,动滑轮重是30N,G=300N,则F    N,F    N。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向______,并通过调整______来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究______.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是______.
(4)实验中选择小卡片的目的是______(选填“考虑”或“不考虑”) 小卡片的重力,原因是此实验是探究______二力平衡的条件.
(5)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是______.
A.减少摩擦力对实验结果的影响    B.小书片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转
(6)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态,那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢?小明提出了自己的实验方案:用弹簧测力计拉着钩码在______(选填“水平方向”或“竖直方向”、“任意方向”)做匀速直线运动,根据观察到______现象,可以得出结论:物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省扬州市广陵区八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向    ,并通过调整    来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片    (选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究   
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是   
(4)实验中选择小卡片的目的是    (选填“考虑”或“不考虑”) 小卡片的重力,原因是此实验是探究    二力平衡的条件.
(5)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是   
A.减少摩擦力对实验结果的影响        B.小书片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡  D.小卡片容易扭转
(6)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态,那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢?小明提出了自己的实验方案:用弹簧测力计拉着钩码在    (选填“水平方向”或“竖直方向”、“任意方向”)做匀速直线运动,根据观察到    现象,可以得出结论:物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示,我国第一艘航母“辽宁舰”正在进行“歼-15”飞机起降飞行训练,置于飞行甲板下的拦阻索装置完全由我国自主研发制造.如图乙是拦阻索装置简化后的示意图,它是由压缩气缸、滑轮组和拦阻索组成,气缸的缸体和活塞分别通过硬杆与定滑轮组合和动滑轮组合相连.战舰着舰时,拦阻索与战机的尾钩咬合,使高速运行的战机瞬间停下来.

(1)请在图乙中作出飞机的尾钩受到的拉力的示意图.
(2)如果气缸内活塞A的横截面积为20dm2,活塞受到的最大气压为1.6×107Pa,那么活塞对动滑轮组合产生的最大推力约为多少牛?拦阻索上的最大拉力约为多少牛?(不计拦阻索装置各部件之间的摩擦及大气压)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是小明利用器械提升重物的示意图.当小明站在水平地面上时,对地面的压强p0=2×104Pa;当在动滑轮下挂一个与小明重力相同的(边长为40cm的正立方体)物体甲时,他用力匀速举起杠杆的A端,使杠杆在水平位置平衡时,小明对地面的压强p1=4.5×104Pa,此时滑轮组的机械效率为η1;当在动滑轮下挂1200N的重物乙时,他用力匀速举起杠杆的A端,当杠杆又在水平位置平衡时,小明对地面的压强p2=5.5×104Pa,此时滑轮组的机械效率为η2;已知杠杆OA:OB=1:2(杠杆、绳重和机械间摩擦忽略不计,g取10N/kg),则下列计算结果错误的是(  )
A、小明的质量为80kgB、动滑轮所受的重力为20NC、物体甲的密度为1.25×103kg/m3D、η2:η1=15:14

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图甲所示,我国第一艘航母“辽宁舰”正在进行“歼-15”飞机起降飞行训练,置于飞行甲板下的拦阻索装置完全由我国自主研发制造.如图乙是拦阻索装置简化后的示意图,它是由压缩气缸、滑轮组和拦阻索组成,气缸的缸体和活塞分别通过硬杆与定滑轮组合和动滑轮组合相连.战舰着舰时,拦阻索与战机的尾钩咬合,使高速运行的战机瞬间停下来.

(1)请在图乙中作出飞机的尾钩受到的拉力的示意图.
(2)如果气缸内活塞A的横截面积为20dm2,活塞受到的最大气压为1.6×107Pa,那么活塞对动滑轮组合产生的最大推力约为多少牛?拦阻索上的最大拉力约为多少牛?(不计拦阻索装置各部件之间的摩擦及大气压)

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