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图所示的四个实验中,用来测量大气压值的是

A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 来源:期末题 题型:单选题

图所示的四个实验中,用来测量大气压值的是
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A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示:甲图为伏安法测电阻的电路图;乙图为连接不完整的实物图.
(1)对照电路图甲,用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来.
(2)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误,如果出现:电流表示数较大,电压表示数为0的现象.其错误属于
C
C

A.电流表的正负接线柱接反            B.电压表的量程选小了
C.电阻Rx发生了短路                  D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
(3)电路连接正确后,闭合开关,将滑片P向右移动时,电压表示数
变小
变小
(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)实验过程中,某次电流表和电压表的示数如图9丙所示,此时测得的Rx=
25
25
Ω.
(5)此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是
减小误差
减小误差

(6)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,可是在连接电路时,发现电压表损坏.查看滑动变阻器最大阻值为R0,电源电压未知且恒定不变.于是小明就利用原有电路不用电压表,通过移动滑动变阻器的滑片到两个端点,分别测出两个电流值为I1和I2且I1>I2,则Rx的数学表达式为Rx=
I2R0
I1-I2
I2R0
I1-I2

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的装置,两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同,R>R
(1)电流通过导体产生的热量无法测量,本实验是通过比较
煤油升高的温度
煤油升高的温度
来间接比较热量多少的.
(2)实验的电路采用这种连接方式,目的是控制
电流
电流
相等,从而探究电流通过导体产生的热量与
电阻
电阻
之间的关系.
(3)实验中小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是
D
D

A.因为煤油有颜色便于观察
B.因为煤油的热值较大
C.因为煤油的密度较小
D.因为煤油的比热容较小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示:甲图为伏安法测电阻的电路图;乙图为连接不完整的实物图.
(1)对照电路图甲,用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来.
(2)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误,如果出现:电流表示数较大,电压表示数为0的现象.其错误属于________
A.电流表的正负接线柱接反      B.电压表的量程选小了
C.电阻Rx发生了短路         D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
(3)电路连接正确后,闭合开关,将滑片P向右移动时,电压表示数________(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)实验过程中,某次电流表和电压表的示数如图9丙所示,此时测得的Rx=________Ω.
(5)此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是________.
(6)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,可是在连接电路时,发现电压表损坏.查看滑动变阻器最大阻值为R0,电源电压未知且恒定不变.于是小明就利用原有电路不用电压表,通过移动滑动变阻器的滑片到两个端点,分别测出两个电流值为I1和I2且I1>I2,则Rx的数学表达式为Rx=________.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的装置,两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同,RR

(1)电流通过导体产生的热量无法测量,本实验是通过比较    来间接比较热量多少的.

(2)实验的电路采用这种连接方式,目的是控制    相等,从而探究电流通过导体产生的热量与    之间的关系.

(3)实验中小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是    .

A.因为煤油有颜色便于观察        

B.因为煤油的热值较大

C.因为煤油的密度较小             

D.因为煤油的比热容较小

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲图为伏安法测电阻的电路图,乙图为连接不完整的实物图。

(1)对照电路图,用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。

(2)在实验操作中有可能出现A、B、C、D四种错误,请将与之对应的不正常现象用短线连接。

A.电流表正、负接线柱接反          a.电流表示数较大,电压表示数为零

B.电压表的量程选小了               b.移动滑片P,电压表、电流表示数均无变化

C.电阻的两个接线柱间发生短路       c.电流表有示数,但电压表的指针迅速偏到刻度盘最右端

D.变阻器的电阻丝全部直接连入电路   d.电流表指针向零刻线左侧偏转

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省泰州市姜堰市张甸中学九年级(上)月考物理试卷(12月份)(解析版) 题型:解答题

如图所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的装置,两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同,R>R
(1)电流通过导体产生的热量无法测量,本实验是通过比较______来间接比较热量多少的.
(2)实验的电路采用这种连接方式,目的是控制______相等,从而探究电流通过导体产生的热量与______之间的关系.
(3)实验中小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是______.
A.因为煤油有颜色便于观察
B.因为煤油的热值较大
C.因为煤油的密度较小
D.因为煤油的比热容较小.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省泰州市姜堰市九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的装置,两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同,R>R
(1)电流通过导体产生的热量无法测量,本实验是通过比较______来间接比较热量多少的.
(2)实验的电路采用这种连接方式,目的是控制______相等,从而探究电流通过导体产生的热量与______之间的关系.
(3)实验中小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是______.
A.因为煤油有颜色便于观察
B.因为煤油的热值较大
C.因为煤油的密度较小
D.因为煤油的比热容较小.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省宿迁市沭阳县广宇学校九年级(下)第一次联考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的装置,两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同,R>R
(1)电流通过导体产生的热量无法测量,本实验是通过比较______来间接比较热量多少的.
(2)实验的电路采用这种连接方式,目的是控制______相等,从而探究电流通过导体产生的热量与______之间的关系.
(3)实验中小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是______.
A.因为煤油有颜色便于观察
B.因为煤油的热值较大
C.因为煤油的密度较小
D.因为煤油的比热容较小.

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科目:初中物理 来源:2013年湖北省黄石市大冶市茗山中学中考物理模拟试卷(四)(解析版) 题型:解答题

如图所示:甲图为伏安法测电阻的电路图;乙图为连接不完整的实物图.
(1)对照电路图甲,用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来.
(2)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误,如果出现:电流表示数较大,电压表示数为0的现象.其错误属于______
A.电流表的正负接线柱接反            B.电压表的量程选小了
C.电阻Rx发生了短路                  D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
(3)电路连接正确后,闭合开关,将滑片P向右移动时,电压表示数______(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)实验过程中,某次电流表和电压表的示数如图9丙所示,此时测得的Rx=______Ω.
(5)此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是______.
(6)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,可是在连接电路时,发现电压表损坏.查看滑动变阻器最大阻值为R,电源电压未知且恒定不变.于是小明就利用原有电路不用电压表,通过移动滑动变阻器的滑片到两个端点,分别测出两个电流值为I1和I2且I1>I2,则Rx的数学表达式为Rx=______.

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