在学习液体的压强知识时，老师使用了如图所示的实验装置：容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔．实验时在左右两侧倒入同种或不同种液体．
（1）在两侧倒入不同深度的水（如图），通过观察橡皮膜向______（填“左”或“右”）侧凸起可以判断右侧水的压强较大．这种研究方法叫______．
（2）向左侧水中加盐，可以观察到橡皮膜的凸起程度变______，这说明______．（忽略加盐后水位的变化）
（3）若左侧注入的是水，水面距离橡皮膜8cm，右侧注入酒精，酒精液面距离橡皮膜10cm，我们可以观察到的现象是______．（ρ_酒精=0.8×10³kg/m³）

如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。

（1） 图     两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：     ；
（2） 图     两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：      。