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    在如图所示的实验装置中，能够用来研究产生感应电流的条件的是

    A．
    B．
    C．
    D．
    A
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2013年甘肃省定西市中考物理模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    在如图所示的实验装置中，能够用来研究发电机工作原理的装置是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：初中物理 来源：2011年福建省泉州市安溪县初中学业质量检查物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在如图所示的实验装置中，能够用来研究发电机工作原理的装置是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：初中物理 来源：河南省中考真题 题型：单选题

    在如图所示的实验装置中，能够用来研究产生感应电流的条件的是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在如图所示的实验装置图中，能够说明电磁感应现象的是
    B
    B


    理由
    在外力作用下使导体左右移动，切割磁感应线，则电流表指针发生偏转，说明此时有感应电流产生
    在外力作用下使导体左右移动，切割磁感应线，则电流表指针发生偏转，说明此时有感应电流产生
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?定西模拟）在如图所示的实验装置中，能够用来研究发电机工作原理的装置是（　　）

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（湖北荆州卷）物理（解析版） 题型：实验题

    如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置．

    （1）在实验中，物体B被推动的距离能够反映小球A动能的大小，理由是物体B被推动的距离越远，说明小球A对物体B　   　越多．

    （2）为了探究动能的大小与质量的关系，应该选用质量　  　（选填“相同”或“不同”）的小球从斜面的　   　（选填“相同”或“不同”）位置由静止释放．

    （3）为了探究动能的大小与速度的关系，应该选用质量　   　（选填“相同”或“不同”）的小球从斜面的　   　（选填“相同”或“不同”）高度由静止释放．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置．
    （1）在实验中，物体B被推动的距离能够反映小球A动能的大小，理由是物体B被推动的距离越远，说明小球A对物体B______越多．
    （2）为了探究动能的大小与质量的关系，应该选用质量______（选填“相同”或“不同”）的小球从斜面的______（选填“相同”或“不同”）位置由静止释放．
    （3）为了探究动能的大小与速度的关系，应该选用质量______（选填“相同”或“不同”）的小球从斜面的______（选填“相同”或“不同”）高度由静止释放．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置．

    （1）在实验中，物体B被推动的距离能够反映小球A动能的大小，理由是物体B被推动的距离越远，说明小球A对物体B　　越多．

    （2）为了探究动能的大小与质量的关系，应该选用质量　　（选填“相同”或“不同”）的小球从斜面的　　（选填“相同”或“不同”）位置由静止释放．

    （3）为了探究动能的大小与速度的关系，应该选用质量　　（选填“相同”或“不同”）的小球从斜面的　　（选填“相同”或“不同”）高度由静止释放．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置．

    （1）在实验中，物体B被推动的距离能够反映小球A动能的大小，理由是物体B被推动的距离越远，说明小球A对物体B　做功　越多．

    （2）为了探究动能的大小与质量的关系，应该选用质量　　（选填“相同”或“不同”）的小球从斜面的　　（选填“相同”或“不同”）位置由静止释放．

    （3）为了探究动能的大小与速度的关系，应该选用质量　　（选填“相同”或“不同”）的小球从斜面的　　（选填“相同”或“不同”）高度由静止释放．

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    科目：初中物理 来源：2013年湖北省荆州市中考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置．
    （1）在实验中，物体B被推动的距离能够反映小球A动能的大小，理由是物体B被推动的距离越远，说明小球A对物体B    越多．
    （2）为了探究动能的大小与质量的关系，应该选用质量    （选填“相同”或“不同”）的小球从斜面的    （选填“相同”或“不同”）位置由静止释放．
    （3）为了探究动能的大小与速度的关系，应该选用质量    （选填“相同”或“不同”）的小球从斜面的    （选填“相同”或“不同”）高度由静止释放．

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