精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
如图所示,能使物体做匀速直线运动的受力示意图是

A.
B.
C.
D.
相关习题

科目:初中物理 来源:期末题 题型:单选题

如图所示,能使物体做匀速直线运动的受力示意图是
[     ]
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

28、如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动.请回答下列问题:
(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与
速度
的关系;实验时,它是通过观察
木块被推动的距离远近
,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始
速度
相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动
距离
来判断小车在不同的水平面受到
阻力
的大小.从而可以推理:如果运动的物体不受力,它将
匀速直线运动

(3)两种实验都涉及同一种物理方法,叫做
控制变量
法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动.请回答下列问题:

(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与
速度
速度
的关系;通过观察木块B被推动的距离,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始
速度
速度
相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.从而可以推理:如果运动的物体不受力,它将做
匀速直线
匀速直线
运动.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:0116 模拟题 题型:计算题

美国建筑师设计出了一种能漂浮在水中的城市(如图所示),漂浮城市装有动力装置,可以移动。该漂浮城市三角形建筑的主体结构是中空的,强风能从中通过,可以确保当飓风来临时,把飓风对建筑的破坏降至最低。该漂浮城市可容纳多达4万居民。酒店、商店等只要是普通城市有的,这里都一应俱全。漂浮城市的表面安装有太阳能电池板,接收太阳能的功率为8.0×108W,请回答下列问题:
(1)若漂浮城市静止漂浮在水面上,则以下说法中不正确的是__________
A. 以岸边为参照物,漂浮城市是静止的
B.以空中飞过的飞机为参照物,漂浮城市是运动的
C. 漂浮城市受到的是平衡力
D.当居民增加时漂浮城市受到的浮力不变
(2) 若电池板吸收的太阳能只用来提供推动漂浮城市前进所需的能量,漂浮城市在平静的水面上沿直线运动,运动过程中受到的阻力不变。从某一时刻开始,漂浮城市受到水平方向的牵引力F随运动时间t的变化关系如图甲所示,漂浮城市的运动速度v与时间t的关系如图乙所示。漂浮城市运动从第50s到100s内牵引力做的功为多少?
(3)漂浮城市在匀速运动过程中,太阳能转化为机械能的效率为多少?
(4)请说出一条人类建造使用漂浮城市的好处。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示:用滑轮组拉动重500N的物体在水平支持面上以2m/s的速度做匀速直线运动,且物体所受摩擦力是物重的0.2倍,问:
(1)若不计机械自重及滑轮与轴之间的摩擦,则拉力F是多大?
(2)若滑轮组的机械效率是90%,则F的大小是多大?(保留一位小数)
(3)可见,使用滑轮组时可以省力不能省功,在物理学中这一原理称为
功的原理
功的原理

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)如图1所示,某同学用弹簧秤拉着木块A在水平桌面上作匀速直线运动,这样做的目的
利用二力平衡知识间接测量f
利用二力平衡知识间接测量f
,在木块上加砝码后,发现弹簧秤的示数将
变大
变大
(选填“变小”、“变大”或“不变”),由此得出的结论是
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大


(2)如图2所示,是小明在“研究杠杆的平衡条件”的实验,当在杠杆左端距离O点二个格子的位置挂了三个等质量的钩码,当在另一端距离O点三个格子的位置挂两个等质量的钩码时,此时杠杆刚好平衡,若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码,释放后观察到的现象将是什么?
小王认为:杠杆仍能保持平衡;小李认为:杠杆将顺时针转动;小赵认为:杠杆将逆时针转动;你支持
小李
小李
的观点,理由是
左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积
左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积

小明在实验后,用直尺AB制作杆秤,他在0刻度处用细线悬挂一个秤盘C,在3cm刻度处用细线D悬吊起来.他提起细线D“秤杆”(直尺)不能静止在水平位置.于是,他在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥,使“秤杆”能在水平位置静止(如图3).他“粘上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中
调节杠杆两端的平衡螺母
调节杠杆两端的平衡螺母
的做法,这样做的目的是
使杠杆在水平位置平衡,便于从杠杆上直接读出力臂
使杠杆在水平位置平衡,便于从杠杆上直接读出力臂

(3)如图4是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置.
实验准备的器材有:三个质量不同的木块A;  三条粗糙程度不同的长木板B;三个高度不同的长方体铁块C; 刻度尺;弹簧测力计等.
下表是小红探究斜面机械效率与物重的关系时所记录的相关数据.
测量次序 斜面粗糙程度 物重G(N) 斜面高
h(m)
沿斜面的拉力F(N) 斜面长L(m) 有用功
W有(J)
总功
W总(J)
机械效率η
1 较粗糙 1.5 0.1 0.6 0.4 0.15 0.24 62.5%
2 较粗糙 3 0.1 1.2 0.4 0.3 0.48 62.5%
3 较粗糙 6 0.1 2.4 0.4 0.6 0.96 62.5%
通过分析数据,你可以得出结论:
斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关
斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关

若保持斜面长度不变,将斜面高h变为0.2m,再将重为3N的物体沿斜面向上拉时,所需拉力为2N,则此时斜面的机械效率是
75%
75%
;说明斜面机械效率与
斜面的倾斜程度
斜面的倾斜程度
有关.除此之外,你认为斜面的机械效率还可能与斜面的
斜面的光滑程度
斜面的光滑程度
有关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,当右端挂5N的物体A时,物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动,若现在要使物体B向左做匀速直线运动,则应对物体B施加的力为(  )
A、水平向左,5NB、水平向右,5NC、水平向左,10ND、水平向右,10N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示:用滑轮组拉动重500N的物体在水平支持面上以2m/s的速度做匀速直线运动,且物体所受摩擦力是物重的0.2倍,问:
(1)若不计机械自重及滑轮与轴之间的摩擦,则拉力F是多大?
(2)若滑轮组的机械效率是90%,则F的大小是多大?(保留一位小数)
(3)可见,使用滑轮组时可以省力不能省功,在物理学中这一原理称为______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012-2013学年湖北省武汉23中九年级(上)月考物理试卷(12月份)(解析版) 题型:解答题

如图所示:用滑轮组拉动重500N的物体在水平支持面上以2m/s的速度做匀速直线运动,且物体所受摩擦力是物重的0.2倍,问:
(1)若不计机械自重及滑轮与轴之间的摩擦,则拉力F是多大?
(2)若滑轮组的机械效率是90%,则F的大小是多大?(保留一位小数)
(3)可见,使用滑轮组时可以省力不能省功,在物理学中这一原理称为______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,当右端挂5N的物体A时,物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动,若现在要使物体B向左做匀速直线运动,则应对物体B施加的力为(  )
A.水平向左,5NB.水平向右,5NC.水平向左,10ND.水平向右,10N

查看答案和解析>>


同步练习册答案