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在探索响度与什么因素有关时,小丽作以下实验,但忘了记录,请你帮她把记录填写完整:
(1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与_______ 有关;

A.波长
B.振幅
C.周期
D.频率
(2)使音叉发出相同响度的声音,距离不同时,听到音叉的声音的响度不同,说明响度与______ 有关;

A.离声源距离
B.离音叉距离
C.离人耳距离
(3)使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同,说明响度与声音______ 有关。

A.频率
B.振幅
C.波长
D.是否分散
B,A,D
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科目:初中物理 来源: 题型:

在探索响度与什么因素有关时,小丽作以下实验,请你帮她把记录填写完整:
(1)音叉发出声音,并看到乒乓球被弹开,说明发声的物体在
振动
振动

(2)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与
振幅
振幅
有关;
(3)使音叉发出相同响度的声音,距离不同时,听到音叉的声音的响度不同,说明响度与
距离发声体的远近
距离发声体的远近
有关.

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在探索响度与什么因素有关时,小丽作以下实验,如图,但忘了记录,请你帮她把记录填写完整:
(1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与
振幅
振幅
有关;
(2)使音叉发出相同响度的声音,距离不同时,听到音叉的声音的响度不同,说明响度与
距离发声体的远近
距离发声体的远近
有关.

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在探索响度与什么因素有关时,小丽作以下实验,但忘了记录,请你帮她把记录填写完整:
(1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与
振幅
振幅
有关;
(2)使音叉发出相同响度的声音,距离不同时,听到音叉的声音的响度不同,说明响度与
离声源距离
离声源距离
有关;
(3)使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同,说明响度与声音
是否分散
是否分散
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与________有关;
(2)使音叉发出相同响度的声音,距离不同时,听到音叉的声音的响度不同,说明响度与________有关.

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在探索响度与什么因素有关时,小丽作以下实验,请你帮她把记录填写完整:
(1)音叉发出声音,并看到乒乓球被弹开,说明发声的物体在______;
(2)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与______有关;
(3)使音叉发出相同响度的声音,距离不同时,听到音叉的声音的响度不同,说明响度与______有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与______有关;
(2)使音叉发出相同响度的声音,距离不同时,听到音叉的声音的响度不同,说明响度与______有关;
(3)使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同,说明响度与声音______有关.

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(1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与_______ 有关;
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