科目：初中物理 来源：江西省模拟题 题型：单选题

小红在做了如图所示的实验，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G= 1N，则弹簧测力计A和B的示数分别为

[ ]

A、1 N，0
B、0，1N
C、1N，1N
D、2N，1N

科目：初中物理 来源： 题型：

小红同学用如图所示的两种机械做了探究“使用机械是否能省功”的实验，得到下表中的数据．

次数	使用机械	钩码重/N	钩码上升的距离/m	弹簧测力计的示数/N	弹簧测力计作用点移动距离/m	W_有用功/J	W_总/J
1	动滑轮	1	0.10	0.6	0.20	0.10	0.12
2	动滑轮	2	0.20	1.1	0.40	1.40	0.44
3	杠杆	1	0.05	0.4	0.15		0.06
4	杠杆	2	0.10	0.7	0.30	0.20	0.21

（1）第3次实验中使用杠杆提升钩码时所做的有用功是

0.05

J，机械效率是

83.3%

（保留一位小数）．
（2）总结4次实验可初步得出的结论是

使用机械不能省功

．
（3）既然在使用机械时有如上的结论，为什么还要使用机械？请从表中的数据举例加以说明．

使用机械可以达到省力的目的．如：第一次实验中，使用动滑轮提升钩码，钩码重1N，而绳子自由端的拉力为0.6N

．
（4）分析实验1、2的数据还可初步得出有关动滑轮机械效率的结论是：

使用动滑轮，提升的钩码越重，机械效率越高

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小红同学用如图所示的两种机械做了探究“使用机械是否能省功”的实验，得到下表中的数据．
次数使用机械钩码重/N 钩码上升的距离/m 弹簧测力计的示数/N 弹簧测力计作用点移动距离/m W_有用功/J W_总/J
1 动滑轮 1 0.10 0.6 0.20 0.10 0.12
2 动滑轮 2 0.20 1.1 0.40 1.40 0.44
3 杠杆 1 0.05 0.4 0.15 0.06
4 杠杆 2 0.10 0.7 0.30 0.20 0.21
（1）第3次实验中使用杠杆提升钩码时所做的有用功是J，机械效率是（保留一位小数）．
（2）总结4次实验可初步得出的结论是．
（3）既然在使用机械时有如上的结论，为什么还要使用机械？请从表中的数据举例加以说明．．
（4）分析实验1、2的数据还可初步得出有关动滑轮机械效率的结论是：__．

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科目：初中物理 来源：2008-2009学年北京市崇文区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

小红同学用如图所示的两种机械做了探究“使用机械是否能省功”的实验，得到下表中的数据．

次数	使用机械	钩码重/N	钩码上升的距离/m	弹簧测力计的示数/N	弹簧测力计作用点移动距离/m	W_有用功/J	W_总/J
1	动滑轮	1	0.10	0.6	0.20	0.10	0.12
2	动滑轮	2	0.20	1.1	0.40	1.40	0.44
3	杠杆	1	0.05	0.4	0.15		0.06
4	杠杆	2	0.10	0.7	0.30	0.20	0.21

（1）第3次实验中使用杠杆提升钩码时所做的有用功是    J，机械效率是    （保留一位小数）．
（2）总结4次实验可初步得出的结论是    ．
（3）既然在使用机械时有如上的结论，为什么还要使用机械？请从表中的数据举例加以说明．    ．
（4）分析实验1、2的数据还可初步得出有关动滑轮机械效率的结论是：    ．

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科目：初中物理 来源：2013年湖北省孝感市孝南区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

小红同学用如图所示的两种机械做了探究“使用机械是否能省功”的实验，得到下表中的数据．

次数	使用机械	钩码重/N	钩码上升的距离/m	弹簧测力计的示数/N	弹簧测力计作用点移动距离/m	W_有用功/J	W_总/J
1	动滑轮	1	0.10	0.6	0.20	0.10	0.12
2	动滑轮	2	0.20	1.1	0.40	0.40	0.44
3	杠杆	1	0.05	0.4	0.15		0.06
4	杠杆	2	0.10	0.7	0.30	0.20	0.21

（1）第3次实验中使用杠杆提升钩码时所做的有用功是______J，机械效率是______ （保留一位小数）．
（2）比较落后2、4次实验，机械效率大的是______
（3）分析实验田1、2的数据还可初步得出有关动滑轮机械效率与钩码重量的关系是：______．
（4）请在杠杆机械中画出重物所受重力的示意图和拉力的力臂．