如图是“测量小灯泡的电功率”实验电路图，图17是即将连接完成的实验电路，其中电源为两节新的干电池，灯泡的额定电压为2.5V，灯泡正常发光时，灯丝的电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“50Ω 1A”的字样．
（1）据电路图1，用笔画线代替导线，将实物图未完成部分连接好．
（2）甲组同学将电流表与小灯泡串联后，发现小灯泡立即发光，并且电流表的指针向左偏转，请你说出发生这种现象的原因是：
a．“灯泡立即发光”：________
b．“电流表指针向左偏转”：________
（3）乙组同学连好电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，经分析，同学们猜想可能有以下原因，请根据猜想，在下表中写出对应的电压表或电流表的示数情况：

猜想	电压表示数	电流表示数
灯泡开路	3V
灯泡短路		0.06A

（4）丙组同学实验过程顺利，通过移动滑动变阻器的滑片，分别记录了小灯泡两端不同的电压和对应的电流值，然后根据实验记录的数据绘制了小灯泡的I-U关系图象，如图3所示，则小灯泡的额定功率为________W．
（5）分析丙组同学绘制的I-U图象发现，小灯泡的电流与其两端的电压并不是成正比，这是因为________．

在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”字样，电源由两节新干电池组成，灯泡电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．

⑴小芳设计的实验电路图如图甲所示，按照电路图连接的实物图如图乙所示，图乙中有一处明显错误是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

⑵改正错误后，经检查电路连接无误．实验过程中，当灯泡两端电压为2.5V时，电流表的指针位置如图丙所示，则电流表的示数为＿＿＿A．

⑶本实验测得小灯泡的额定功率为＿＿＿W．

⑷通过分析表格中数据以及实验现象可知，灯泡的亮度是由＿＿＿＿＿＿决定的．

⑸小芳设计的表格中有一处不妥，请帮助她指出来＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

⑹如果实验中发现灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表示数接近电源电压，可能出现的故障是＿＿＿＿＿＿．

在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为2节干电池，实验电路图如图1所示．

（1）根据电路图1，用笔画线代替导线将图2中的电路连接完整．
（2）在根据电路图连接实物器材的过程中，开关处于________状态．
（3）若实验中电流表、电压表都正常工作且都有示数，小灯泡能发光，滑动变阻器也能正常工作，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都低于2.5V，则原因可能是：（________）
A．小灯泡短路　　　 B．小灯泡的灯座接触不良
C．电池旧了　　　　 D．电压表的正、负接线柱反
（4）排除故障后，调节滑动变阻器测得如表所示的三组数据，则小灯泡的额定功率为________W，此时灯丝电阻为________Ω．

实验次数	1	2	3
电压U/V	2.0	2.5	2.8
电流I/A	0.30	0.36	0.38

在“测量小灯泡的电功率”实验中，已知电源电压为3V，请完成下列任务：
（1）在图（a）中的圆圈内正确填入电表符号，使实验电路图完整．
（2）请你用笔画线代替导线，把图（b）中电路连接完整，要求变阻器滑片向右移动，电压表示数变小．

（3）在进行实验时，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表示数为3V，电力表示数为0，故障的原因是______
A．电流表断路
B．小灯泡被短路
C．小灯泡的灯丝断了
D．电流表被短路
（4）故障排除后，调节变阻器滑片到某位置时，电压表和电流表的示数入图（c）所示，则小灯泡的实际功率是______W．

在“测量小灯泡的电功率”实验中，所用灯泡的额定电压为3.8V。

（1）图17甲是小红同学没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线帮她将电路连接完整；

（2）闭合开关，小红发现灯泡发光很亮，其操作存在的问题是　　　　　 　　　　 ；

（3）纠正上述操作后，小红测出三组数据，第一次当电压表示数为3V时，电流表的示数如图17乙所示，请帮小红完成表格空白处的填写。要使小灯泡正常发光，她应将变阻器的滑片P向　 　　　端移动（填“A”或“B”）；

（4）小明设计了另一种实验方案测小灯泡的额定功率，电路如图18所示，其中电源电压不变但未知，电阻R的阻值已知，具体操作如下：

①开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I₁；

②开关S拔到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I₂，先算出灯泡的电阻R_L=　　 　　　　　（用所测的物理量表示），再根据，计算灯泡的额定功率；

③他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原

因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤①改为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。