科目：初中物理 来源：同步题 题型：判断题

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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科目：初中物理 来源：江苏期中题 题型：探究题

在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，小明做了如图所示的三次实验。
（1）应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做 _________ 运动，此时拉力与摩擦力是 _________ 力。其中乙实验中，物体所受摩擦力为 _________N。
（2）观察比较甲、乙两图，可得到的结论是：_________。

（3）而在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，要让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度 _________ 。接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方。由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做 _________ 。

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省扬州市梅岭中学九年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，小明做了如图所示的三次实验
（1）应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做______运动，此时拉力与摩擦力是______力．其中乙实验中，物体所受摩擦力为______N．
 
（2）观察比较甲、乙两图，可得到的结论是：______
（3）而在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，要让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度______．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方．

由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做______．

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科目：初中物理 来源：2009年江苏省宿迁市中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，小明做了如图所示的三次实验
（1）应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做______运动，此时拉力与摩擦力是______力．其中乙实验中，物体所受摩擦力为______N．
 
（2）观察比较甲、乙两图，可得到的结论是：______
（3）而在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，要让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度______．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方．

由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做______．

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科目：初中物理 来源： 题型：

17、（1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是

平衡

力．比较

甲

图和

乙

图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．

（2）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度

相同

．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方．由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做

匀速直线运动

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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科目：初中物理 来源：2008年广东省广州市天河区中考物理三模试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，甲图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，推动同一木块B在水平面上移动一段距离．乙图是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：

（1）设计甲图实验的目的是研究钢球动能的大小与______的关系；设计乙图实验的目的是研究运动的小车在水平面移动的距离与所受______的关系．
（2）甲图实验是通过比较被钢球推动的木块B移动的______大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙图实验是通过比较小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的长短，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果在不受力作用时，将永远做______运动．
（3）若还想探究动能与质量的关系，则应把______的钢球放在相同高度由静止滚下，推动同一木块B在水平面上移动一段距离，比较木块移动的距离，来说明铁球对木块做功的多少，从而得出结论的．

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科目：初中物理 来源：2012年江苏省南京市栖霞区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，甲图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，推动同一木块B在水平面上移动一段距离．乙图是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：

（1）设计甲图实验的目的是研究钢球动能的大小与______的关系；设计乙图实验的目的是研究运动的小车在水平面移动的距离与所受______的关系．
（2）甲图实验是通过比较被钢球推动的木块B移动的______大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙图实验是通过比较小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的长短，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果在不受力作用时，将永远做______运动．
（3）若还想探究动能与质量的关系，则应把______的钢球放在相同高度由静止滚下，推动同一木块B在水平面上移动一段距离，比较木块移动的距离，来说明铁球对木块做功的多少，从而得出结论的．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

28、探究实验回顾：
（1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做

匀速直线

运动，此时拉力与摩擦力是平衡力．

（2）比较

甲乙

两图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）当你用肥皂水洗手时，会感到比不用肥皂水时摩擦阻力小些．如果在做相对运动的物体的接触面上涂润滑剂后，摩擦力比不涂润滑剂时有什么变化呢？
用如图甲所示的实验器材进行探究，主要步骤是：
A．用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，记下弹簧测力计的读数F₁；
B．在长木板上涂上润滑剂后，重复上述实验，记下弹簧测力计的读数F₂；
C．若F₁＞F₂，则说明了做相对运动的物体的接触面涂上润滑剂后，摩擦力会

减小

．请你举出一个在生活、生产中应用这一结论的实例

自行车轮轴加润滑油

；
假如我们的生活中没有了摩擦，将会怎样呢？请你写出一个合理的情景：

行使的汽车无法停下；人无法行走（其他合理也可）等

．
（4）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度

相同

．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方．

由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做

匀速直线运动

．

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