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    灯泡L1、L2、开关、电池组组成了一个串联电路，闭合开关后只有L1发光，则电路故障的原因是

    A．L1断路
    B．开关断路
    C．L2短路
    D．电源短路
    C
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：模拟题 题型：单选题

    灯泡L1、L2、开关、电池组组成了一个串联电路，闭合开关后只有L1发光，则电路故障的原因是
    [     ]
    A．L1断路
    B．开关断路
    C．L2短路
    D．电源短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    把电池组、开关、灯泡L1和L2及若干导线组成串联电路，并用电压表测灯L1两端的电压，当开关闭合时发现电压表读数为零，则可能出现的故障是（　　）

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    科目：初中物理 来源：2012年河北省张家口市怀来县西八里中学八年级电路故障练习题（解析版） 题型：选择题

    把电池组、开关、灯泡L1和L2及若干导线组成串联电路，并用电压表测灯L1两端的电压，当开关闭合时发现电压表读数为零，则可能出现的故障是（ ）
    A．L1的灯丝断了
    B．L2的灯丝断了
    C．L1发生了短路
    D．L2发生了短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    30、某实验小组为了探究“并联电路电流规律”，他们准备如下的实验器材：两节干电池、开关一只、标有“2.5V  0.3A”、“3.8V  0.3A”小灯泡各两只、有合适量程的电流表三只，按如图设计的电路图准备进行如下实验．
    a、按如图所示电路将两只标有“2.5V  0.3A”小灯泡连接好电路；
    b、闭合开关读出三只电流表示数并填入下表
    c、换上两只标有“3.8V  0.3A”小灯泡重复上述实验．
    （1）根据如图所示的电路图连接好实物图
    （2）该小组同学连接好电路闭合开关发现L1发光而L2不发光，产生这-现象的可能原因是：
    L2断路
    ；
    （3）排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验，并将实验数据记录在下表中：小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”．老师指出这条结论并不具有普遍性，如果小组要想得到更为可靠的结论下一步应如何操作：
    换两只不同规格的灯泡接入电路，测量三处的电流
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某实验小组为了探究“并联电路电流规律”，他们准备如下的实验器材：两节干电池、开关一只、标有“2.5V　0.3A”、“3.8V　0.3A”小灯泡各两只、有合适量程的电流表三只，按如图设计的电路图准备进行如下实验．
    a、按如图所示电路将两只标有“2.5V　0.3A”小灯泡连接好电路；
    b、闭合开关读出三只电流表示数并填入下表
    c、换上两只标有“3.8V　0.3A”小灯泡重复上述实验．
    （1）根据如图所示的电路图连接好实物图
    （2）该小组同学连接好电路闭合开关发现L1发光而L2不发光，产生这-现象的可能原因是：______；
    （3）排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验，并将实验数据记录在下表中：小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”．老师指出这条结论并不具有普遍性，如果小组要想得到更为可靠的结论下一步应如何操作：______．

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    科目：初中物理 来源：专项题 题型：实验题

    某实验小组为了探究“并联电路电流规律”，他们准备如下的实验器材：两节干电池、开关一只、标有“2.5V0.3A”、“3.8V0.3A”小灯泡各两只、有合适量程的电流表三只，按如图设计的电路图准备进行如下实验。
    a、按如图所示电路将两只标有“2.5V0.3A”小灯泡连接好电路；
    b、闭合开关读出三只电流表示数并填入下表
    c、换上两只标有“3.8V0.3A”小灯泡重复上述实验。
    （1）根据如图所示的电路图连接好实物图
    （2）该小组同学连接好电路闭合开关发现L1发光而L2不发光，产生这一现象的可能原因是：_________；
    （3）排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验，并将实验数据记录在下表中：小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”。老师指出这条结论并不具有普遍性，如果小组要想得到更为可靠的结论下一步应如何操作：_________。

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年江苏省淮安市开明中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某实验小组为了探究“并联电路电流规律”，他们准备如下的实验器材：两节干电池、开关一只、标有“2.5V  0.3A”、“3.8V  0.3A”小灯泡各两只、有合适量程的电流表三只，按如图设计的电路图准备进行如下实验．
    a、按如图所示电路将两只标有“2.5V  0.3A”小灯泡连接好电路；
    b、闭合开关读出三只电流表示数并填入下表
    c、换上两只标有“3.8V  0.3A”小灯泡重复上述实验．
    （1）根据如图所示的电路图连接好实物图
    （2）该小组同学连接好电路闭合开关发现L1发光而L2不发光，产生这-现象的可能原因是：______；
    （3）排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验，并将实验数据记录在下表中：小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”．老师指出这条结论并不具有普遍性，如果小组要想得到更为可靠的结论下一步应如何操作：______．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学用一节干电池和两个灯泡L1和L2、一个开关，用导线连接起来组成串联电路．在操作时，他发现当开关闭合以后只有灯L1亮，当开关断开时，灯L1和L2都亮了，这是由于（　　）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    某同学用一节干电池和两个灯泡L1和L2、一个开关，用导线连接起来组成串联电路．在操作时，他发现当开关闭合以后只有灯L1亮，当开关断开时，灯L1和L2都亮了，这是由于（　　）
    A．这个开关起了干路上的通、断控制作用
    B．该同学把两个灯并联了，开关接在L2的支路上，所以可以控制灯L2
    C．两个灯是串联连接，但开关和L1并联了
    D．两个灯是串联连接，但开关和L2并联了

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    科目：初中物理 来源：新人教版九年级上册《第15章 电流和电路》2013年单元检测训练卷A（二）（解析版） 题型：选择题

    某同学用一节干电池和两个灯泡L1和L2、一个开关，用导线连接起来组成串联电路．在操作时，他发现当开关闭合以后只有灯L1亮，当开关断开时，灯L1和L2都亮了，这是由于（ ）
    A．这个开关起了干路上的通、断控制作用
    B．该同学把两个灯并联了，开关接在L2的支路上，所以可以控制灯L2
    C．两个灯是串联连接，但开关和L1并联了
    D．两个灯是串联连接，但开关和L2并联了

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