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    明明测出烧杯中正在沸腾的水的温度是97℃，由此可判断出此时的大气压_________1标准大气压。

    A．高于
    B．等于
    C．低于
    D．无法判断
    C
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    明明测出烧杯中正在沸腾的水的温度是97℃，由此可判断出此时的大气压
    低于
    低于
    （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    明明测出烧杯中正在沸腾的水的温度是97℃，由此可判断出此时的大气压______（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年北京三中八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    明明测出烧杯中正在沸腾的水的温度是97℃，由此可判断出此时的大气压    （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年北京市海淀区中国人民大学附属中学八年级（上）质量检查物理试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    明明测出烧杯中正在沸腾的水的温度是97℃，由此可判断出此时的大气压    （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    明明测出烧杯中正在沸腾的水的温度是97℃，由此可判断出此时的大气压________（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．

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    科目：初中物理 来源：北京期末题 题型：填空题

    明明测出烧杯中正在沸腾的水的温度是97℃，由此可判断出此时的大气压_________（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图所示．
    （1）实验中所用温度计是根据液体
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    的性质制成的；图1是水正在沸腾时的情景，由此可知实验测得水的沸点是
    98
    98
    ℃，说明此时实验室中的大气压
    小于
    小于
    （选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压
    （2）水在沸腾时，温度将
    不变
    不变
    （选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气
    液化
    液化
    （填写物态变化名称）而产生的．
    （3）有两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图2所示：a、b两种图象不同的原因是水的
    质量
    质量
    不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“水的沸腾”实验中：
    （1）除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是
    秒表
    秒表
    ．
    （2）若操作正确无误，根据乙可知此时烧杯中水的实际温度是
    94
    94
    ℃．
    （3）表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是
    95
    95
    ℃，你这样判断的理论依据是
    水在沸腾过程中吸热，温度保持不变
    水在沸腾过程中吸热，温度保持不变
    ．
    时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 …
    温度/℃ … 96 97 98 98 95 98 98 …
    改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点为
    98
    98
    ℃，可能的原因是当地的大气压
    小于
    小于
    （选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压．
    （4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是
    减少水的质量
    减少水的质量
    （写出一种即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”实验课上，甲、乙两组同学记录了下表所示的实验数据．
    加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    甲组水温/℃ 85 88 91 94 97 98 98 98
    乙组水温/℃ 86 89.5 92 93.5 96.5 98.5 98.5 98.5 98.5
    （1）甲组在加热4min时，温度计示数如图甲所示，此时水的温度是
    96
    96
    ℃．
    （2）分析甲、乙两组实验数据可知，水在沸腾时的特点：
    吸收热量，温度保持不变
    吸收热量，温度保持不变
    ．
    （3）甲、乙两组测出水沸腾时的温度都小于100℃，这是因为
    当时的大气压小于1标准大气压
    当时的大气压小于1标准大气压
    ．甲、乙两组测出的沸点不同，这是因为
    实验存在误差
    实验存在误差
    ．
    （4）图乙所示是小明的实验装置，其中错误之处是
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    ．
    改正之后，小明在实验过程中发现，他们组从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出一种即可）．
    烧杯中水的质量过大，吸热时间长
    烧杯中水的质量过大，吸热时间长
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”实验中：
    （1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
    ①A图中操作的错误是
    温度计玻璃泡接触到烧杯底
    温度计玻璃泡接触到烧杯底
    ．
    ②B图中读数的错误是
    视线没有与液面相平
    视线没有与液面相平
    ．
    ③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是
    48
    48
    ℃．
    （2）小明同学在利用图D所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．
    所用水的初温过低（或水量过多）
    所用水的初温过低（或水量过多）
    ．
    （3）如图E甲、乙中，图
    甲
    甲
    所示是水沸腾时的情况．可以看到沸腾现象是在液体
    表面和内部
    表面和内部
    同时发生．如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象，图象中BC段表示的物理意义是：
    沸腾时温度保持不变
    沸腾时温度保持不变
    ．此时水的沸点是
    100
    100
    ℃．

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