科目：初中物理 来源：同步题 题型：实验题

某实验小组用图所示的电路测量小灯泡的电阻，他们闭合开关，调节滑动变阻器，测量灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，根据测量数据绘制成图(b)所示的U-I关系图像。由图像可知：
（1）当电压表的示数为2V时，灯泡的电阻R_L=________Ω；
（2）随着电压的增加，小灯泡的电阻 __________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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科目：初中物理 来源：2013年上海市宝山区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

某小组用图所示的电路来探究并联电路的电流特性，其实验过程如下：
（1）将电流表分别接入电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流值填入表中．

物理量 序号	A处的电流 IA	B处的电流 IB	C处的电流 IC
第一次测量	0.10	0.12	0.22
第二次测量	0.10	0.24	0.34
第三次测量	0.10	0.30	0.40

（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了下列两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的电阻（规格不同）．
请你根据他们的实验步骤和有关数据，回答下列问题：
①拆接电路时，电键必须______；
②他们设计的表二中存在的不足之处是______；
③表格补充完整后通过对上面数据的分析可知：
后面两次实验是采用方法______来进行的，实验结论是：并联电路中干路的电流等于______．

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科目：初中物理 来源：新教材完全解读　九年级物理　（下册）　(配北师大版新课标) 北师大版新课标 题型：058

如图所示的电路测量小灯泡的功率．但某同学接线时错接一根导线，使得他只能测得一组实验数据，并且在实验中测得小灯泡的功率________(填“大于”或“小于”)小灯泡在这个电路中的实际功率．另一名同学只在他所接的线路上移动了一根导线，就使他的电路成为了正确的实验电路．请你把另一名同学的做法画出来，画的时候只需在接错的线上打“×”，并用笔画出正确的接线．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系，设计了如图1所示的电路（电源电压3V恒定）
（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线在图2中完成实物电路连接（要求电表选择合适的量程，导线不能交叉）．

（2）连接电路时开关应

 

，闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于

 

端（选填“左”或“右”）．
（3）闭合开关，调节滑动变阻器得到如下数据

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

a、该定值电阻的阻值R=

 

Ω；
b、根据上述数据，在如图所示的坐标系中做出I一U关系图象；
c、从实验可以得出：通过电阻的电流跟它两端的电压成

 

比；
d、第3次测量时，滑动变阻器连入电路的阻值是2.5．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某实验小组设计了一种测定风力的装置，其原理如图所示，质量m=0.6kg的小球用一根轻质细金属丝OP悬于O点，AB为一根水平放置的电阻丝，其电阻随长度均匀变化，它与细金属丝始终保持良好接触且无摩擦，Ro=10D为电路保护电阻，已知AB=10cm，且单位长度电阻λ=2Ω/cm，悬挂点O与电阻丝A端的距离为5cm．无风时细金属丝自然下垂，在A点与电阻丝接触，这时电流表示数为0.5A．有风时细金属丝将发生偏转，巳知偏转角θ与小球所受风力F满足：F=mg*tanθ（g取10N/kg．电源电压保持不变，细金属丝的电阻忽略不计）．
求：（1）电源电压；
（2）若风力F增大，电流表示数如何变化？请说明由；
（3）如果将电流表盘面刻度改成风力刻度，那么在1A刻度处应标上多少牛？

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科目：初中物理 来源： 题型：

17、某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

次数	Ia/A	Ib/A	Ic/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（1）通过对上面数据的分析，可以得出是：

并联电路干路中的电流等于各支路电流之和

；
（2）测量三次的目的是：

使结论更具有普遍性、可靠性

，在实验中我们可以采用

更换不同规格的小灯泡

的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（3）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：

使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻R_x，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关．图（甲）是没有连接完整的实物电路．

（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．
（2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于

最左

最左

端（选填“最左”或“最右”）．
（3）实验中，闭合开关，移动滑片．电流表、电压表均无示数．为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时．对应的现象如下表所示．由此可以判断电路发生的故障是

c、d间导线断路

c、d间导线断路

．

检测导线接点	现象
a、b	电压表、电流表均无示数
a、c	电压表、电流表均无示数
a、d	电压表、电流表均有示数
c、d	电压表、电流表均有示数

（4）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图（乙）所示，这时电流为

0.3

0.3

A，他们利用此组数据即得出该待测电阻R_x的阻值，结束了实验．你认为他们这种做法有何不妥？答

没有多次测量取平均值

没有多次测量取平均值

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某实验小组利用如图甲所示电路进行如下的实验研究．

（1）断开S₃，闭合S₁、S₂，调节滑动变阻器，由电压表和电流表的测量数据绘制成如图乙的U-I关系图象．根据图象分析，可计算出电阻R=

10

10

Ω；
（2）断开S₂，闭合S₁、S₃，调节滑动变阻器，测量灯泡L两端的电压和通过的电流，根据测量数据绘制成如图丙的U-I关系图象．由图象分析，当电压表示数为1.5V时，灯泡L的电阻R_L

10Ω

10Ω

；若灯泡L的额定电压为2.5V，小灯的额定电功率为

0.875W

0.875W

；
（3）由图乙得到结论：

电阻一定时，电阻中的电流跟它两端的电压成正比

电阻一定时，电阻中的电流跟它两端的电压成正比

．
（4）闭合S₁、S₂和S₃，调节滑动变阻器，当电压表示数为2V时，电流表的示数是

0.525A

0.525A

；
（5）如果将该灯泡和电阻串联地接在2.5V的电源上，灯泡中的电流是

0.2A

0.2A

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为6Ω．除小灯泡外，实验室提供的器材有：电压为3V的电源，标有“30Ω  1A”字样的滑动变阻器一只，开关一个，导线若干．供选择的器材有：电流表A₁（量程为3A），电流表A₂（量程为0.6A），电压表V₁（量程为3V），电压表V₂（量程为15V）．
①为保证实验的顺利进行，提高实验的准确性，电流表应该选

0～0.6A

0～0.6A

，电压表应该选

0～3V

0～3V

．
②某小组同学连接好电路，当闭合电路的开关时，出现下表所示的不正常现象．

顺序	电路中出现的不正常现象			原因
	小灯泡的亮暗	电流表示数I/A	电压表示数U/V
甲	不亮	0.40	0	？
乙	不亮	0	3.0	？
丙	很暗	0.10	0.60	？

下列关于上述不正常现象的原因分析，正确的是

A

A

．
A．甲是小灯泡短路，乙是小灯泡断路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
B．甲是小灯泡短路，乙是小灯泡短路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
C．甲是小灯泡断路，乙是小灯泡断路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
D．甲是小灯泡断路，乙是小灯泡短路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
③测小灯泡的额定功率时，电流表的示数如图所示，其示数为

0.24

0.24

A，该小灯泡的额定功率是

0.6

0.6

W．

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