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在探究“平面镜成像特点”的实验中
(1)如图所示,在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛,再拿一支没有点燃的相同的蜡烛,在玻璃板后面移动,直到跟前面那支蜡烛的像___________。若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛,在玻璃板后面观察光屏,将__________观察到玻璃板前面点燃蜡烛的像。

A.到平面镜的距离相等;能
B.重合;能
C.到平面镜的距离相等;不能
D.重合;不能
(2)实验数据如下表:

实验表明:平面镜所成像是虚像,像与物的大小_________,像到平面镜的距离________物体到平面镜的距离。


A.不相等;等于
B.相等;等于
C.不相等;大于
D.相等;大于
相关习题

科目:初中物理 来源:2012届江苏泰兴市黄桥初级中学九年级第三次模拟考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

在“探究平面镜成像特点”的实验中
⑴如图甲所示,拿一支没有点燃的、与A完全相同的蜡烛B,竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合。这样操作的目的是        ,同时也证明了像与物体的大小相等
⑵实验中如果像与物无法重合,原因可能是                         
⑶如图乙是某同学实经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。                                                    

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏泰兴市九年级第三次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

在“探究平面镜成像特点”的实验中

⑴如图甲所示,拿一支没有点燃的、与A完全相同的蜡烛B,竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合。这样操作的目的是         ,同时也证明了像与物体的大小相等

⑵实验中如果像与物无法重合,原因可能是                         

⑶如图乙是某同学实经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。                                                     

 

 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究平面镜成像特点”的实验中
⑴如图甲所示,拿一支没有点燃的、与A完全相同的蜡烛B,竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合。这样操作的目的是        ,同时也证明了像与物体的大小相等
⑵实验中如果像与物无法重合,原因可能是                         
⑶如图乙是某同学实经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。                                                    

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科目:初中物理 来源: 题型:

19、在探究“平面镜成像特点”的实验中
(l)如图所示,在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛,再拿一支没有点燃的相同蜡烛,在玻璃板后面移动,直到跟前面那支蜡烛的像
重合
.若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛,在玻璃板后面观察光屏,将
不能
(选填“能”或“不能”)观察到玻璃板前面点燃蜡烛的像.

(2)实验数据如下表:
  物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较
第一次 12.0 12.0 等大
第二次 15.0 15.0 等大
实验表明:平面镜所成的像是虚像,像与物的大小
相等
,像到平面镜的距离
等于
物体到平面镜的距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:

30、在“探究平面镜成像特点”的实验中.小阳用右手将放在玻璃板前的蜡烛点燃,发现玻璃板中的“自己”是用
(“左”或“右”〕手点燃蜡烛的.她又拿了一支没有点燃的同样的蜡烛,竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它也被点燃了.这时如果想探究像与物到玻璃板距离的关系,还需要的测量工具是
刻度尺
.如果在像的位置放一光屏,光屏上将
不会
(“会”或“不会”)出现烛焰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究平面镜成像特点”的实验中
(1)如图甲所示,拿一支没有点燃的、与A完全相同的蜡烛B,竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合.这样操作的目的是
确定像的位置
确定像的位置
,同时也证明了像与物体的大小相等.
(2)实验中如果像与物无法重合,原因可能是
玻璃板没有竖直放置
玻璃板没有竖直放置

(3)如图乙是某同学实经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置.他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论.
连接像与物的对应点,观察连线是否与镜面所在的直线垂直,测量像与物的对应点对镜面的距离是否相等
连接像与物的对应点,观察连线是否与镜面所在的直线垂直,测量像与物的对应点对镜面的距离是否相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究平面镜成像特点”的实验中,小张设计的实验报告(部分)如下,请填写空格处的内容.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究平面镜成像特点”的实验中,小刚用平板薄玻璃、两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验,如图所示.
(1)用玻璃板代替平面镜做实验的理由是:
便于确定像的位置
便于确定像的位置
;为方便观察,实验时玻璃板应该
竖直
竖直
放置在水平桌面上.
(2)实验中选择的两个棋子A、B,大小和形状应该
相同
相同
(选填“相同”或“不同”),目的是可以验证像和物是否
大小相同
大小相同

(3)如果发现棋子A的像较暗,可以用手电筒正对
棋子
棋子
(选填“棋子”或“棋子的像”)照射,这样就可以增加像的清晰度.
(4)在寻找棋子像的位置时,眼睛应该在棋子
A
A
(填“A”或“B”)这一侧观察.
(5)现有3mm和2mm厚的两块玻璃板,则应该选择
2
2
mm厚的玻璃板做实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究平面镜成像特点”的实验中,小刚用平板薄玻璃、两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验,如图所示.
(1)用玻璃板代替平面镜做实验的理由是:
便于确定像的位置
便于确定像的位置
;为方便观察,实验时玻璃板应该
竖直
竖直
放置在水平桌面上.
(2)实验中选择的两个棋子A、B,大小和形状应该
相同
相同
(相同、不同),目的是可以验证像和物是否
大小相同
大小相同

(3)如果发现棋子A的像较暗,可以用手电筒正对
棋子
棋子
(棋子、棋子的像)照射,这样就可以增加像的清晰度.
(4)在实验中,应该如何去探究平面镜所成的像是虚像这一特点,请说明你的做法:
拿白色的光屏放在像的位置,如果光屏上承接不到像,平面镜成虚像
拿白色的光屏放在像的位置,如果光屏上承接不到像,平面镜成虚像

(5)现有3mm和2mm厚的两块玻璃板,则应该选择
2
2
mm厚的玻璃板做实验;如果选用另一个,可能出现的情况是
会出现两个像,影响到实验效果
会出现两个像,影响到实验效果

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究平面镜成像特点”的实验中,选取两支等大的蜡烛A和B.
(1)实验中选择
茶色透明
茶色透明
(选填“无色透明”或“茶色透明”)玻璃板实验效果更理想.
(2)选取两支等大蜡烛的目的是
比较像与物大小关系
比较像与物大小关系

(3)小明组进行了正确的实验操作后,得到的实验数据如右表:
实 验 次 数 1 2 3
蜡烛到玻璃板的距离(cm) 6.20 8.68 10.35
像到玻璃板的距离(cm) 6.20 8.70 10.35
实验数据中,像和蜡烛分别到玻璃板的距离不是都相等的原因可能是:
测量距离时有误差
测量距离时有误差

(4)小华认为实验中可以选择两个相同的跳棋棋子替代蜡烛.请写出你选择蜡烛还是跳棋子?并说明原因.

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同步练习册答案