精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
下列事例中,通过做功来改变物体内能的是

A.划火柴,火柴燃烧
B.在饮料中放入冰块,饮料变凉
C.冬天,人们穿上冬装御寒
D.酷热的夏天,柏油路面被晒化了
相关习题

科目:初中物理 来源:北京模拟题 题型:单选题

下列事例中,通过做功来改变物体内能的是
[     ]
A、划火柴,火柴燃烧
B、在饮料中放入冰块,饮料变凉
C、冬天,人们穿上冬装御寒
D、酷热的夏天,柏油路面被晒化了

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

下列事例中,通过做功的方式改变物体内能的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2013届北京市石景山区九年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列事例中,通过做功的方式改变物体内能的是

A.在火炉上烧水,水温升高

B.冬天利用热水流过暖气片来取暖

C.两手相互摩擦,手的温度升高

D.在饮料中放入冰块,饮料变凉

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列事例中,通过做功的方式改变物体内能的是(  )
A.在火炉上烧水,水温升高
B.冬天利用热水流过暖气片来取暖
C.两手相互摩擦,手的温度升高
D.在饮料中放入冰块,饮料变凉

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012-2013学年北京市石景山区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列事例中,通过做功的方式改变物体内能的是( )
A.在火炉上烧水,水温升高
B.冬天利用热水流过暖气片来取暖
C.两手相互摩擦,手的温度升高
D.在饮料中放入冰块,饮料变凉

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:单选题

下列事例中,通过做功的方式改变物体内能的是


  1. A.
    在火炉上烧水,水温升高
  2. B.
    冬天利用热水流过暖气片来取暖
  3. C.
    两手相互摩擦,手的温度升高
  4. D.
    在饮料中放入冰块,饮料变凉

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

下列事例中,通过做功的方式改变物体内能的是

   A.在火炉上烧水,水温升高         B.冬天利用热水流过暖气片来取暖

C.两手相互摩擦,手的温度升高     D.在饮料中放入冰块,饮料变凉

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

2008 初中物理中考模拟练习题八

一、下列各小题均有四个选项,其中只有一个符合题意。(共44分,每小题2分,错选、多选,该小题不得分) 

1、下列四个单位中,属于电量的单位是 (??)

2、首先发现电磁感应现象的科学家是 (??)

3、声音的传播 (??)

4、下列测量工具能直接测量物重的是 (??)

5、通常情况下,下列物体属于绝缘体的是 (??)

6、人从平面镜里看到的自己的像是 (??)

7、改变物体内能的方法 (??)

8、放在衣箱里的樟脑块,时间长了会变小,这种现象属于 [  ]

9、下列事例中,增大有益摩擦的是 (??)

10、某容器中装有50厘米深的水,水对容器底的压强是 [  ]

12、下面四组电阻,分别并联以后的等效电阻最小的是 (??)

13、关于比热,下列说法中正确的是 (??)

14、奥斯特实验说明了 (??)

15、家庭电路中电流过大的原因,一是短路,二是 (??)

16、当温度一定时,同一种材料制成的导体 (??)

17、重100牛的木箱,在20牛水平推力的作用下,沿水平地面匀速前进20米,推力对木箱做功 (??)

18、甲、乙两台机器,甲做了1000焦的功,乙做了2000焦的功,则 (??)

19、甲、乙两物体的质量之比是3∶2,吸收相同的热量后,升高的温度之比是8∶15,则甲、乙两物体的比热之比是 (??)

20、如图1所示,木块以5米/秒的速度沿水平地面匀速向右运动了10秒,木块克服摩擦阻力做功1000焦,则作用在滑轮上的拉力F是(不计滑轮自重及滑轮与绳和轴的摩擦)?          [  ]

22、在图3电路中,电源电压一定,灯L的电阻恒为20欧,当滑动变阻器的滑片P位于中点时,伏特表的示数为2伏,安培表的示数为0.2安;当滑片P位于滑动变阻器的最右端时,伏特表的示数为 (??)

23、下列四种光学仪器,利用凸透镜成像规律制成的是 [  ]

四、作图题(共6分)

52、图12中,物体A的长度是__________厘米。(1分)

57、用伏特表测量并联电池组两端的电压,请在图16中按照电路图用笔画线将实物连接起来。(1分)

解题要求:(1)写出依据的主要公式或变形公式;

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?内乡县二模)学习了机械效率知识后,小明同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这课题提出了一些值得探究的猜想:A.跟斜面的倾斜程度有关;B.跟斜面的粗糙程度有关;C.跟物体的重力有关.同时小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了如图所示探究,记录如下数据:
实验次数 斜面倾角 斜面粗糙程度 物重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面长度s/m 有用功W/J 总功W/J 机械效率η
30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71%
30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5
45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78%
(1)请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据(小数位参照表中的相关数据)
(2)小明在实验中是如何改变斜面的倾斜程度的:
左右移动木块
左右移动木块

(3)此实验的研究方法与下列事例
B
B
(填写字母)相同:
A.引入“合力”的概念              B.保持电阻不变研究电流与电压的关系
C.将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒  D.用木块被推的距离来表示物体动能的大小
(4)通过对比实验①②数据,可验证猜想:
B
B
(填写字母).
(5)通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:
斜面粗糙程度一定时,斜面倾角越大,斜面机械效率越高
斜面粗糙程度一定时,斜面倾角越大,斜面机械效率越高

(6)若要验证猜想C,你的办法是:
控制斜面的倾角和粗糙程度不变,只需在物体上叠放一个物体后按表中的方法再做一次,计算斜面的机械效率和原实验机械效率进行比较
控制斜面的倾角和粗糙程度不变,只需在物体上叠放一个物体后按表中的方法再做一次,计算斜面的机械效率和原实验机械效率进行比较

查看答案和解析>>


同步练习册答案