科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片．当S接1时B端是

S

S

极．要使弹簧的长度变长，S接1不变时，可采取的办法是将滑片P向

左

左

滑动（选填“左”或“右”）

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关，P是滑动变阻器的滑片．要使弹簧的长度变长，可采取的办法是（　　）

A．不改变滑片P的位置，S由1改接到2

B．S接1不变，将滑片P向右滑

C．S接1不变，将滑片P向左滑

D．S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片．要使弹簧的长度变长，可采取的办法是 （　　）

A、开关S接1不变，滑片P位置不变，抽出铁芯B

B、滑片P位置不变，开关S由1改接到2

C、开关 S接1不变，将滑片P向左移动

D、开关S由1改接到2，将滑片P向右移动

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年北京市燕山区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关，P是滑动变阻器的滑片．要使弹簧的长度变长，可采取的办法是（ ）

A．不改变滑片P的位置，S由1改接到2
B．S接1不变，将滑片P向右滑
C．S接1不变，将滑片P向左滑
D．S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年湖南省长沙市雨花区广益实验中学八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片．要使弹簧的长度变长，可采取的办法是（ ）

A．不改变滑片P的位置，S由1改接到2
B．S接1不变，将滑片P向右滑
C．S接1不变，将滑片P向左滑
D．S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出

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科目：初中物理 来源：2009-2010学年九年级（下）期中检测物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片．要使弹簧的长度变长，可采取的办法是（ ）

A．不改变滑片P的位置，S由1改接到2
B．S接1不变，将滑片P向右滑
C．S接1不变，将滑片P向左滑
D．S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出

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科目：初中物理 来源：2011年江苏省泰州二中附属中学中考物理二模试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片．要使弹簧的长度变长，可采取的办法是（ ）

A．不改变滑片P的位置，S由1改接到2
B．S接1不变，将滑片P向右滑
C．S接1不变，将滑片P向左滑
D．S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出

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科目：初中物理 来源：2013年福建省福州市初中学业质量检查物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（可接1或2）．
请你提出一个可以用该装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关的猜想，并设计出验证的方案．
（1）猜想：电磁铁磁场的强弱可能与______有关；
（2）实验过程中可通过观察______，来反映电磁铁磁场的强弱；
（3）设计的验证方案：______．

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科目：初中物理 来源：2012年天津市和平区中考物理二模试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺丝管的铁芯，P是滑动变阻器的滑片．闭合开关后的电磁铁的下端是    极（选填“N”或“S”）；若将变阻器的滑片P向右移动，弹簧的长度会    （选填“变长”或“变短”）．

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