| 下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是 |
A.量程只有10cm的刻度尺 B.0刻线已经磨损的刻度尺 C.分度值为1cm的刻度尺 D.刻度不均匀的刻度尺 |
科目:初中物理 来源:同步题 题型:单选题
科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题
| A.分度值为1cm的刻度尺 |
| B.0刻度线已经磨损的刻度尺 |
| C.量程只有10cm的刻度尺 |
| D.刻度不均匀的刻度尺 |
科目:初中物理 来源:《12.3 长度、时间及其测量》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:选择题
科目:初中物理 来源:2012-2013学年广东省江门市福泉奥林匹克学校八年级(上)月考物理试卷(9月份)(解析版) 题型:选择题
科目:初中物理 来源:素质教育新学案·物理·九年级·全一册 题型:013
下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是
[ ]
A.分度值为1 cm的刻度尺 B.0刻线已经磨损的刻度尺
C.量程只有10 cm的刻度尺 D.刻度不均匀的刻度尺
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
(5分)在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。
(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了,杠杆右端仍下沉,此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_________调,直到杠杆在水平位置平衡为止。
(2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=:=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________。理由是:_________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________。
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(3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由:__________________________
___________________________________________________________________________。
(4)如图15所示,杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆_________端将下沉。
33.(5分)小明猜想“浮力大小F与液体的密度ρ和物体排开液体的体积V有关”。他为了探究F与V的关系,自制了6个塑料块(密度大于水),其体积分别为10 cm3、20 cm3、30 cm3、40 cm3、50cm3和60cm3。将各塑料块分别挂在弹簧测力计上,记下各塑料块在空气中和完全浸没在水中时弹簧测力计的示数。
(1)小明记录的实验数据见下表。根据表中的数据,在坐标纸上画出F与V的关系图象。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
物体排开液体的体积V/cm3 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
弹簧测力计的示数F1/N(塑料块在空气中) | O.14 | O.28 | 0.42 | 0.56 | O.70 | O.84 |
弹簧测力计的示数F2/N(塑料块在水中) | O.04 | 0.08 | O.12 | 0.16 | O.20 | O.24 |
浮力F/N | 0.10 | 0.20 | O.30 | O.40 | O.50 | O.60 |
(2)根据图象,可得出F与V的关系是:______________________________________________
________________________
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______________________________________________________。
(3)通过分析图象,得出当V为75cm3时所对应的浮力F=_________N。
(4)通过提取和处理表中的相关信息,回答下列两个问题:
a.现有量程为0.5N和1N两个弹簧测力计,哪一个测力计符合该实验的要求?_________。
b.实验中,小明每一次用弹簧测力计测力时,其指针都恰好在刻度线上。则该弹簧测力计的分度值不超过多少牛顿?_________。
科目:初中物理 来源:2012年初中毕业升学考试(广西南宁卷)物理(带解析) 题型:实验题
在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时,小明提出了如下猜想:
猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;
猜想二:弹性势能的大小是弹簧的材料有关.
为此,小明选用材料不同的两根弹簧A和B(长度和粗细相同),小球、木块和长刻度尺各一,设计了如图所示的实验装置进行探究.实验中,木块起始位置相同.最后得出以下实验记录表.
| 实验次数 | 使用的弹簧 | 被压缩后弹簧的长度/cm | 木块移动的距离 |
| ① | 弹簧A | 5 | S1 |
| ② | 弹簧A | 8 | S2 |
| ③ | 弹簧B | 5 | S3 |
| ④ | 弹簧B | 8 | S4 |
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 实验次数 | 使用的弹簧 | 被压缩后弹簧的长度/cm | 木块移动的距离 |
| ① | 弹簧A | 5 | S1 |
| ② | 弹簧A | 8 | S2 |
| ③ | 弹簧B | 5 | S3 |
| ④ | 弹簧B | 8 | S4 |
科目:初中物理 来源: 题型:
在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时,小明提出了如下猜想:
猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;
猜想二:弹性势能的大小是弹簧的材料有关.
为此,小明选用材料不同的两根弹簧A和B(长度和粗细相同),小球、木块和长刻度尺各一,设计了如图所示的实验装置进行探究.实验中,木块起始位置相同.最后得出以下实验记录表.
实验次数 | 使用的弹簧 | 被压缩后弹簧的长度/cm | 木块移动的距离 |
① | 弹簧A | 5 | S1 |
② | 弹簧A | 8 | S2 |
③ | 弹簧B | 5 | S3 |
④ | 弹簧B | 8 | S4 |
(1) 由于弹性势能的大小不便用仪器测量,本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离,这种研究方法叫转换法.下列实验中用到此方法的是 _ ▲__ (填序号).
①探究“杠杆的平衡条件”②探究“温度的测量中用液面的升降表示物体的冷热程度”
(2)请将探究猜想一的方案补充完整.
①将弹簧A、小球、木块按如图安装好;
②压缩弹簧,使其长度为5cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动了一段距离S1;
③压缩弹簧,使其长度为_ ▲__ cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动 _ ▲__ .
④比较分析实验数据_ ▲__ 和 ▲ ,得出结论.
(3)弹簧将小球弹开的过程中,是弹簧的弹性势能转化成小球的_ ▲__ 能.
(4)为了探究猜想二,可选用试验次数②和_ ▲__ 的数据进行比较分析,若_ ▲__ ,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
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