科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是家庭中常用的一个灯泡的铭牌，请回答下列问题：
（1）根据铭牌内容你能获得哪些物理信息？
（2）这只灯泡正常工作时的电流是多少？（保留二位小数）
（3）如果在用电高峰，灯泡两端的电压为200V，此时灯泡的实际发光功率是多少？（假设的灯泡的电阻不随温度变化）（保留二位小数）
（4）1度电可供这个灯泡正常多长时间？

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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科目：初中物理 来源：2008-2009学年四川省南充市营山县八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示是家庭中常用的一个灯泡的铭牌，请回答下列问题：
（1）根据铭牌内容你能获得哪些物理信息？
（2）这只灯泡正常工作时的电流是多少？（保留二位小数）
（3）如果在用电高峰，灯泡两端的电压为200V，此时灯泡的实际发光功率是多少？（假设的灯泡的电阻不随温度变化）（保留二位小数）
（4）1度电可供这个灯泡正常多长时间？

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图甲所示是“测定小灯泡的功率”实验电路图；图乙是连接不完整的实验电路，其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω 1A”字标．要求：

（1）画线代替导线，将图乙实验电路中未连接部分连接好（注意两电表量程的选择）．
（2）小刚合理地连接好电路，当闭合电路开关时，电路中出现不正常现象，于是小刚提出以下猜想：A．电路中e、f间断路；B．电路中e、f间短路；C．滑动变阻器连入电路中的电阻太小．究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）．下表给出了电流表．电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，把其序号填写在对应的空格里．

顺序	电路中出现不正常现象			判断结果
	电灯的亮暗	电流表示数/A	电压表示数/V
甲	不亮	0	4.5
乙	很亮	0.42	4.2
丙	不亮	0.45	0

（3）为了测出小炮的额定功率，应调节的元件是

滑动变阻器

滑动变阻器

，使电压表示数为

3.8

3.8

 V．
如果此时电流表的示数如丙图所示，则该灯泡的功率为

0.532

0.532

W．

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科目：初中物理 来源：2013年广东省广州市高级中等学校招生考试物理 题型：058

(1)灯泡L₁、L₂规格相同，按图1所示电路图连接图2的电路，要求滑动变阻器接入电路中的电阻值最大

(2)正确连接电路后，闭合开关，观察不到亮灯发光，将一根导线接在L₁两端时，观察到L₂会发光，据此猜想有可能是两灯的实际电功率太小，也可能是L₁断路．扼要写出确定上述哪一个猜想正确的检测过程．

(3)更换元件后，两灯发光，小明用一个电压表分别测图2电路中两灯电压：如图(3)所示，将电压表正确接在L₂两端(电路的其他部分没有画出)，电压表示数如图(4)所示，则L₂两端电压为________V．为了测L₁的电压，把图(3)中的导线M的左端从a接线柱改接到b接线柱．这样能测出L₁的电压吗？________．原因是：________．

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科目：初中物理 来源：湖南省模拟题 题型：实验题

测小灯泡额定功率的实验器材如图所示，其中小灯泡上标有“3.8V”字样，它的电阻约为10Ω。
（1）请你用笔代替导线，把图1的器材连接成实验电路（导线不要交叉）。
（2）小刚合理的连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，于是小刚提出以下猜想：A、可能是灯丝断了 B、可能是小灯泡短路 C、可能是变阻器开路。究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障），下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把序号填写在对应的空格里。
（3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表有示数如图2示，则通过小灯泡的电流为_____A，小灯泡的额定功率为______W。

                 

                                                                        图1                                                                 图2

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科目：初中物理 来源： 题型：

测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示，其中小灯泡上标有“3.8V”的字样，它的电阻约10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）．
（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．于是小刚提出以下猜想：

电流表	电压表	判断结果
示数不为零	示数为零
示数为零	示数不为零
示数为零	示数为零

A．可能是灯丝断了
B．可能是小灯泡短路
C．可能是变阻器开路
究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均先故障）．下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里．
（3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流为

 

A，小灯泡的额定功率为

 

W．

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科目：初中物理 来源： 题型：

测定小灯泡额定功率的实验器材如图1所示，电源为三节干电池，其中小灯泡上标有“3.8V”的字样，它的电阻约10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，把图中的电路连接完整，要求电流表与电压表的量程选择恰当且导线不能交叉．
（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．于是小刚提出以下猜想：
A．可能是灯丝断了；    B．可能是小灯泡短路；     C．可能是变阻器开路
究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）．下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的两个空格里．

电流表	电压表	故障原因
示数不为零	示数为零
示数为零	示数不为零

（3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流为

0.38

0.38

A，小灯泡的额定功率为

1.444

1.444

W．

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科目：初中物理 来源： 题型：

测定小灯泡额定功率的实验器材如图1所示，其中小灯泡上标有“3.8V”的字样，它的电阻约10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，把图1中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）．
（2）丁丁同学合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．于是丁丁提出以下猜想：
A．可能是灯丝断了
B．可能是小灯泡短路
C．可能是变阻器开路
究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）．下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里．

电流表	电压表	判断结果
示数不为零	示数为零	B B
示数为零	示数不为零	A A
示数为零	示数为零	C C

（3）丁丁排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流为

0.36

0.36

A，小灯泡的额定功率为

1.368

1.368

W．
（4）丁丁根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I-U图象，如图3所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．丁丁很纳闷，请你帮助他分析原因．

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科目：初中物理 来源： 题型：

 测定小灯泡额定功率的实验器材如图1所示，其中小灯泡上标有“3.8 V”的字样，它的电阻约10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）．
（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．于是小刚提出以下猜想：
 A．可能是灯丝断了
 B．可能是小灯泡被短接
 C．可能是变阻器断路
 究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）．如表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其猜想的字母代号填写在对应的空格里．

电流表	电压表	判断结果
示数不为零	示数为零
示数为零	示数不为零
示数为零	示数为零

（3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流为

0.36

0.36

A，小灯泡的额定功率为

1.368

1.368

W．

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