科目：初中物理 来源：同步题 题型：单选题

如图所示，在杠杆左右两边，分别挂上数目不等的钩码，每个钩码质量相等，为使杠杆平衡，应把右边的钩码悬挂的位置

[     ]

A.向右移1格
B.向左移1格
C.向右移2格
D.向左移2格

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．
（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向

右

右

（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是

使杠杆自重对杠杆的平衡不产生影响

使杠杆自重对杠杆的平衡不产生影响

，在实验过程中，我们在杠杆两边分别加挂钩码并调节钩码到支点的距离，使每次杠杆都在水平位置平衡，这样作的目的是

便于力臂的测量

便于力臂的测量

．
（2）探究杠杆的平衡条件需要测多组数据以下三个实验也测了多组数据，其中和探究杠杆平衡条件目的相同的有

①③

①③

（选填序号）
①探究物体所受重力大小与物体质量的关系；
②用刻度尺测某个物体长度；
③探究使用定滑轮的特点．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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科目：初中物理 来源：2009-2010学年山东省烟台市招远市八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．
（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是______，在实验过程中，我们在杠杆两边分别加挂钩码并调节钩码到支点的距离，使每次杠杆都在水平位置平衡，这样作的目的是______．
（2）探究杠杆的平衡条件需要测多组数据以下三个实验也测了多组数据，其中和探究杠杆平衡条件目的相同的有______（选填序号）
①探究物体所受重力大小与物体质量的关系；
②用刻度尺测某个物体长度；
③探究使用定滑轮的特点．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年安徽省亳州市利辛县八年级（下）末物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图甲所示，某同学做“研究杠杆的平衡条件”实验时，进行了以下操作：
（1）调节杠杆的左右螺母，使杠杆保持水平；
（2）在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码，通过移动钩码位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆重新保持水平，记录有关数据；
（3）改变两边钩码的数量，按照（2）再进行一次操作．
①指出该同学操作中存在的问题：______．
②实验中使杠杆保持水平平衡的目的是：______．
③实验中得到的结论是：______．
④若右端不挂钩码，而改用弹簧秤拉如图乙，弹簧秤示数为F₁，则F₁×OA______G×OB．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 来源：2010-2011学年安徽省六安市寿县众兴中学八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图甲所示，某同学做“研究杠杆的平衡条件”实验时，进行了以下操作：
（1）调节杠杆的左右螺母，使杠杆保持水平；
（2）在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码，通过移动钩码位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆重新保持水平，记录有关数据；
（3）改变两边钩码的数量，按照（2）再进行一次操作．
①指出该同学操作中存在的问题：______．
②实验中使杠杆保持水平平衡的目的是：______．
③实验中得到的结论是：______．
④若右端不挂钩码，而改用弹簧秤拉如图乙，弹簧秤示数为F₁，则F₁×OA______G×OB．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 来源： 题型：

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科目：初中物理 来源：巴彦淖尔 题型：问答题

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科目：初中物理 来源：2009年内蒙古巴彦淖尔初中毕业与高中招生考试物理试题及答案 题型：058

小民按图所示装置做“杠杆平衡条件”的实验时，操作步骤如下：

A．把杠杆的中点固定在支架上．

B．把钩码挂在杠杆的左边，在右边的不同位置加减钩码，直至杠杆在水平位置平衡．

C．记下两边钩码的重，并用刻度尺测量出力臂的长度，分别填入实验数据表格内．

D．改变两边钩码数量或位置，使杠杆在水平位置重新平衡．重复上一实验步骤．

E．分析表中的实验数据，得出结论．

(1)实验过程中，小民漏掉了一个重要的步骤，这个步骤的具体内容是：________．

(2)小民的实验数据如下表．很明显第________次的实验数据是错误的．

(3)分析实验数据可以得出的结论是：________．

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