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18、在一条食物链中,第一营养级的能量最多有多少流人到第三营养级(   )

A.1/5                   B.1/125                C.1/25                    D.1/625

18、C

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一条食物链中,第一营养级的能量最多有多少流人到第三营养级(   )

A.1/5                   B.1/125                C.1/25                    D.1/625

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一条食物链中,第二营养级的能量至多有多少流入到第五营养级(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一条食物链中,第二营养级的能量至多有多少流入到第五营养级(  )
A.
1
5
B.
1
125
C.
1
100
D.
1
1000

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科目:初中生物 来源:2011年山东省潍坊市诸城市繁华中学中考生物模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题

在一条食物链中,第二营养级的能量至多有多少流入到第五营养级( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

在一条食物链中,第二营养级的能量至多有多少流入到第五营养级


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式

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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列食物链中,假设初级消费者(第二营养级)从生产者(第一营养级)获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在下列食物链中,假设初级消费者(第二营养级)从生产者(第一营养级)获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(  )
A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
D.绿色植物→鼠→猫头鹰

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年四川省遂宁市大英县八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列食物链中,假设初级消费者(第二营养级)从生产者(第一营养级)获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多( )
A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
D.绿色植物→鼠→猫头鹰

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科目:初中生物 来源:期末题 题型:单选题

在下列食物链中,假设初级消费者(第二营养级)从生产者(第一营养级)获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多

[     ]

A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
D.绿色植物→鼠→猫头鹰

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

鱼台大米以粒白、味美、黏度高、营养丰而闻名苏鲁豫皖。下图是鱼台水稻田生态系统中的食物网,请据图回答有关问题:

(1)该食物网中共有__________条食物链;位于第三营养级的有_________________________________(填动物名称)。
(2)鱼台水稻在整个生长过程中,主要采用鸟灭虫、蛙灭虫、虫灭虫的措施。若不考虑图中其他因素,下列图解能正确表达完全自然状况下肉食性昆虫与植食性昆虫数量变化关系的曲线图是________________。(注:── 表示植食性昆虫,……表示肉食性昆虫)

(3)鱼台稻农探索在一些地块中放养一定数量的鸭子,不仅起到了灭草、灭虫增肥地力的作用,还大大提高了经济效益。鸭粪、秸秆在稻田里被营腐生生活微生物最终分解为___________________,才能被水稻吸收利用。
(4)由于不施化肥,不打农药,不用除草剂,鱼台大米口感特好。某生不喜欢吃蔬菜水果,一日三餐的主食是精致白米,副食是鸭蛋、鸭肉,你认为该同学长期下去有可能患____________________________。
(5)同学,当生物学业水平考试结束后,你肯定想放松一下身心,命题人建议你在早晨或傍晚,漫步到田间地头,看稻浪翻滚,听蛙鸣蝉叫,诵名人诗句,将是多么美妙的诗情画意!可你知道“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”中蛙鸣的生物学意义是____________。
A.雄蛙求偶B.雌蛙求偶C.雄蛙报警D.雌蛙戏水

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同步练习册答案