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    如下图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的hA, hB，hC 高处滚下(mA =mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止。 
    （1）要研究动能与质量的关系，我们应选择________两图来进行比较。

    A． (a)和(c)
    B． (a)和(b)
    C． (b)和(c) 
    （2）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，_________球的动能最大。

    A．a
    B．b
    C．c

    A,C
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：辽宁省月考题 题型：探究题

    如下图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（，），推动纸盒运动一段距离后静止。
    （1）在此实验中我们通过观察什么来比较各小球动能的大小？___________。
    （2）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，__________球的动能最大。
    （3）要研究动能与质量的关系，我们应选择__________两图来进行比较。
    （4）比较图A和C，得出的结论是________________________________________。

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    科目：初中物理 来源：新教材完全解读　九年级物理　(下册)　(配人教版新课标) 配人教版新课标 题型：058

    如下图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将质量不同的A，B，C三个小球先后从同一装置的hA，hB，hC高处滚下(mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB)，推动纸盒运动一段距离后静止．

    (1)要研究物体动能与质量的关系，我们应选择________两图进行比较．

    (2)从图中可以看出，A，B，C三个小球刚滚到水平面时，________球的动能最大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的ha、hb、hc高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．

    （1）在此实验中我们通过观察什么来比较各小球动能的大小？
    （2）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，
    c
    球的动能最大．
    （3）要研究动能与质量的关系，我们应选择
    a、b
    两图来进行比较．
    （4）比较图A和B，得出的结论是：
    在小球质量一定时，速度越大，动能越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    29、如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A，B，C三小球先后从同一装置的hA，hB，hC高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．
    （1）要研究动能与质量的关系，我们应选择
    a、c
    两图来进行比较．
    （2）从图中可以看出，A，B，C三个小球刚到达水平面时，
    C
    球的动能最大．
    （3）为了探究动能大小跟速度关系应选择
    a、b
    两图来进行较．
    （4）为了探究动能大小影响较大的因素，请围绕这一问题作一探究．
    你的猜想是：
    影响动能较大的因素是速度的大小（其他也可）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    22、如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的
    ha、hb、hc高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．
    （1）在此实验中我们通过观察什么来比较各小球动能的大小？
    纸盒被推出的距离

    （2）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，
    C
    球的动能最大．
    （3）要研究动能与质量的关系，我们应选择
    ac
    两图来进行比较．
    （4）比较图a和b，得出的结论是：
    当物体质量一定时，速度越大的物体具有的动能越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面上滑下后撞击木块．
    （1）实验中通过观察
    木块被小车撞击后运动距离的长短；
    可知物体动能的大小．
    （2）让小车从不同的高度由静止开始滑下是为了
    使小车撞击木块时速度不同
    ；这样设计的目的是为了研究
    动能与速度的关系
    ．
    （3）为了研究动能与质量关系应采取的措施是
    改变小车的质量，并使其在同一高度下滑．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    14、如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mB＜mC）推动纸盒运动一段距离后静止．
    （1）要研究动能与质量的关系，我们要选择
    a和c
    两图来进行比较．
    （2）要研究动能与速度的关系，我们要选择
    a和b
    两图来进行比较．
    （3）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，
    c
    球的动能最大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB）推动纸盒运动一段距离后静止．
    （1）要研究动能与质量的关系，我们要选择
    a、c
    a、c
    两图来进行比较．实验中通过观察
    纸盒子被推动距离
    纸盒子被推动距离
    的大小，来判断小球动能的大小．
    （2）实验中为了研究动能大小与质量的关系．需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是
    让小球从斜面的同一高度由静止滚下
    让小球从斜面的同一高度由静止滚下
    ．
    （3）要研究动能与速度的关系，我们应该选择
    a、b
    a、b
    两图来进行实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB）推动纸盒运动一段距离后静止．
    （1）要研究动能与质量的关系，我们要选择
    ac
    ac
    两图来进行比较．
    （2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，
    c
    c
    球的动能最大．
    （3）要研究动能与速度的关系，我们应该选择
    ab
    ab
    两图来进行实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．
    （1）该实验用到的方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ，我们是通过比较
    纸盒被推出的距离
    纸盒被推出的距离
    来判断物体动能的大小的．
    （2）要研究动能和质量的关系，我们应选择
    ac
    ac
    两图来进行比较．
    （3）要研究动能与速度的关系，我们应选择
    ab
    ab
    两图来进行比较．
    （4）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，
    c
    c
    球的动能最大．

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