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用弹簧测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动,两次运动的s-t图象如图所示,其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,则F1和F2的大小关系是


A.F1>F2
B.F1 =F2
C.F1<F2
D.以上三种情况都有可能
相关习题

科目:初中物理 来源:101网校同步练习 初二物理 苏科版(新课标) 江苏科技版 题型:022

用弹簧测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动,两次运动的路程s-时间t的图像分别如图中Ⅰ、Ⅱ所示,其对应的测力计示数分别为F1、F2.则它们的大小关系是F1________F2(选填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系,小黄同学用弹簧测计拉着同一木块沿粗糙程度相同的斜面匀速向上运动,如图1所示,实数据记录如下表:
实验
次数
斜面的倾
斜程度
木块重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
斜面长
s/m
机械
效率η
1 较缓 10 0.4 6.6 1
2 较陡 10 0.5 7.6 1 65.8%
3 最陡 10 0.6 8.4 1 71.4%
(1)根据表中数据可求出第1次实验:有用功是
4
4
  J,总功是
6.6
6.6
  J,机械效率是
60.6%
60.6%
,木块和斜面的摩擦力是
2.6N
2.6N

(2)分析表中数据,可以得出的初步结论是:在其他条件不变的情况下,斜面倾斜程度越陡,所需的拉力越
,斜面的机械效率越

(3)小明实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图2所示,实验数据如下表.若不计摩擦及绳重,每个动滑轮重相同.
a.比较1和2两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与
动滑轮重
动滑轮重
有关;
b.比较1和3两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与
被提升的物体重
被提升的物体重
有关. 
次数物理量 1 2 3
钩码重G/N 4 4 6
钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3
机械效率n 74% 57% 83%

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

为了探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系,小黄同学用弹簧测计拉着同一木块沿粗糙程度相同的斜面匀速向上运动,如图1所示,实数据记录如下表:
实验
次数
斜面的倾
斜程度
木块重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
斜面长
s/m
机械
效率η
1较缓100.46.61
2较陡100.57.6165.8%
3最陡100.68.4171.4%
(1)根据表中数据可求出第1次实验:有用功是________ J,总功是________ J,机械效率是________,木块和斜面的摩擦力是________.
(2)分析表中数据,可以得出的初步结论是:在其他条件不变的情况下,斜面倾斜程度越陡,所需的拉力越________,斜面的机械效率越________
(3)小明实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图2所示,实验数据如下表.若不计摩擦及绳重,每个动滑轮重相同.
a.比较1和2两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与________有关;
b.比较1和3两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与________有关.
次数物理量123
钩码重G/N446
钩码上升高度h/m0.10.10.1
绳端拉力F/N1.81.42.4
绳端移动距离s/m0.30.50.3
机械效率n74%57%83%

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年湖北省孝感市文昌中学九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

为了探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系,小黄同学用弹簧测计拉着同一木块沿粗糙程度相同的斜面匀速向上运动,如图1所示,实数据记录如下表:
实验
次数
斜面的倾
斜程度
木块重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
斜面长
s/m
机械
效率η
1较缓100.46.61
2较陡100.57.6165.8%
3最陡100.68.4171.4%
(1)根据表中数据可求出第1次实验:有用功是______  J,总功是______  J,机械效率是______,木块和斜面的摩擦力是______.
(2)分析表中数据,可以得出的初步结论是:在其他条件不变的情况下,斜面倾斜程度越陡,所需的拉力越______,斜面的机械效率越______
(3)小明实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图2所示,实验数据如下表.若不计摩擦及绳重,每个动滑轮重相同.
a.比较1和2两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与______有关;
b.比较1和3两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与______有关. 
次数物理量123
钩码重G/N446
钩码上升高度h/m0.10.10.1
绳端拉力F/N1.81.42.4
绳端移动距离s/m0.30.50.3
机械效率n74%57%83%

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科目:初中物理 来源: 题型:

以下两个测量实验来自于小钧同学实验报告上的摘录
(1)用图甲所示的装置“测量滑轮组的机械效率”:
①他先用弹簧测力计测出物重G=6N;
②接着按图甲组装好器材,竖直向上拉动弹簧测力计使物体
匀速
匀速
上升,
此时弹簧测力计的示数如图乙所示,其示数为
2.6
2.6
N,本次实验滑轮组的机械效率是
76.9%
76.9%
.(机械效率用百分数表示,保留一位小数)
(2)用天平、细线、烧杯和水测定某实心工艺品的密度,实验过程如下:
①往烧杯中倒入适量的水,用调平的天平测出烧杯和水的总质量为100g;
②用细线将工艺品拴好并浸没在水中,但没有触及杯底(如图丙所示),在右盘中增加砝码并移动游码,当天平平衡后,得出质量为108g,则工艺品的体积为
8
8
cm3
③从烧杯中取出工艺品,用天平单独测量其质量,当天平平衡后,右盘中砝码和游码的位置如图丁所示,则工艺品的质量为
64
64
g;
④工艺品的密度为
8×103
8×103
kg/m3.小钧测量的工艺品密度比真实值
偏大
偏大
(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源:2013届重庆市重庆一中九年级二模考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

以下两个测量实验来自于小钧同学实验报告上的摘录
(1)用图甲所示的装置“测量滑轮组的机械效率”:

①他先用弹簧测力计测出物重G=6N;
②接着按图甲组装好器材,竖直向上拉动弹簧测力计使物体        上升,
此时弹簧测力计的示数如图乙所示,其示数为           N,本次实验滑轮组的机械效率是             。(机械效率用百分数表示,保留一位小数)
(2)用天平、细线、烧杯和水测定某实心工艺品的密度,实验过程如下:
①往烧杯中倒入适量的水,用调平的天平测出烧杯和水的总质量为100 g;
②用细线将工艺品拴好并浸没在水中,但没有触及杯底(如图甲所示),在右盘中增加砝码并移动游码,当天平平衡后,得出质量为108 g,则工艺品的体积为            cm3

③从烧杯中取出工艺品,用天平单独测量其质量,当天平平衡后,右盘中砝码和游码的位置如图乙所示,则工艺品的质量为                  g;
④工艺品的密度为                kg/m3。小钧测量的工艺品密度比真实值                  (选填“偏大”或“偏小”)。

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年重庆市九年级二模考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

以下两个测量实验来自于小钧同学实验报告上的摘录

(1)用图甲所示的装置“测量滑轮组的机械效率”:

①他先用弹簧测力计测出物重G=6N;

②接着按图甲组装好器材,竖直向上拉动弹簧测力计使物体        上升,

此时弹簧测力计的示数如图乙所示,其示数为           N,本次实验滑轮组的机械效率是             。(机械效率用百分数表示,保留一位小数)

(2)用天平、细线、烧杯和水测定某实心工艺品的密度,实验过程如下:

①往烧杯中倒入适量的水,用调平的天平测出烧杯和水的总质量为100 g;

②用细线将工艺品拴好并浸没在水中,但没有触及杯底(如图甲所示),在右盘中增加砝码并移动游码,当天平平衡后,得出质量为108 g,则工艺品的体积为            cm3

③从烧杯中取出工艺品,用天平单独测量其质量,当天平平衡后,右盘中砝码和游码的位置如图乙所示,则工艺品的质量为                  g;

④工艺品的密度为                kg/m3。小钧测量的工艺品密度比真实值                  (选填“偏大”或“偏小”)。

 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

以下两个测量实验来自于小钧同学实验报告上的摘录
(1)用图甲所示的装置“测量滑轮组的机械效率”:

①他先用弹簧测力计测出物重G=6N;
②接着按图甲组装好器材,竖直向上拉动弹簧测力计使物体        上升,
此时弹簧测力计的示数如图乙所示,其示数为           N,本次实验滑轮组的机械效率是             。(机械效率用百分数表示,保留一位小数)
(2)用天平、细线、烧杯和水测定某实心工艺品的密度,实验过程如下:
①往烧杯中倒入适量的水,用调平的天平测出烧杯和水的总质量为100 g;
②用细线将工艺品拴好并浸没在水中,但没有触及杯底(如图甲所示),在右盘中增加砝码并移动游码,当天平平衡后,得出质量为108 g,则工艺品的体积为            cm3

③从烧杯中取出工艺品,用天平单独测量其质量,当天平平衡后,右盘中砝码和游码的位置如图乙所示,则工艺品的质量为                  g;
④工艺品的密度为                kg/m3。小钧测量的工艺品密度比真实值                  (选填“偏大”或“偏小”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

以下两个测量实验来自于小钧同学实验报告上的摘录

(1)用图13甲所示的装置 “测量滑轮组的机械效率”:

①他先用弹簧测力计测出物重G=6N;

②接着按图甲组装好器材,竖直向上拉动弹簧测力计使物体     上升,此时弹簧测力计的示数如图乙所示,其示数为       N,本次实验滑轮组的机械效率是       。(机械效率用百分数表示,保留一位小数)

(2)用天平、细线、烧杯和水测定某实心工艺品的密度,实验过程如下:

①往烧杯中倒入适量的水,用调平的天平测出烧杯和水的总质量为100 g;

②用细线将工艺品拴好并浸没在水中,但没有触及杯底(如图14甲所示),在右盘中增加砝码并移动游码,当天平平衡后,得出质量为108 g,则工艺品的体积为       cm3

③从烧杯中取出工艺品,用天平单独测量其质量,当天平平衡后,右盘中砝码和游码的位置如图乙所示,则工艺品的质量        g;

④工艺品的密度为        kg/m3。小钧测量的工艺品密度比真实值        (选填“偏大”或“偏小”)。


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科目:初中物理 来源: 题型:

以下两个测量实验来自于小钧同学实验报告上的摘录

(1)用图13甲所示的装置 “测量滑轮组的机械效率”:

①他先用弹簧测力计测出物重G=6N;

②接着按图甲组装好器材,竖直向上拉动弹簧测力计使物体         上升,

此时弹簧测力计的示数如图乙所示,其示数为            N,本次实验滑轮组的机械效率是              。(机械效率用百分数表示,保留一位小数)

(2)用天平、细线、烧杯和水测定某实心工艺品的密度,实验过程如下:

①往烧杯中倒入适量的水,用调平的天平测出烧杯和水的总质量为100 g;

②用细线将工艺品拴好并浸没在水中,但没有触及杯底(如图14甲所示),在右盘中增加砝码并移动游码,当天平平衡后,得出质量为108 g,则工艺品的体积为             cm3

③从烧杯中取出工艺品,用天平单独测量其质量,当天平平衡后,右盘中砝码和游码的位置如图乙所示,则工艺品的质量              g;

④工艺品的密度为               kg/m3。小钧测量的工艺品密度比真实值             (选填“偏大”或“偏小”)。

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