科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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科目：初中物理 来源：2011年陕西省宝鸡市金台区中考物理一模试卷（解析版） 题型：填空题

（1）用密度计测量液体密度时，如图1所示，它的重力和浮力大小    ，液体的密度越大，密度计的位置也就越    （选填“高”或“低”）．
（2）同学们自制电磁铁并连接了如图2所示的电路．闭合开关后，为了能够吸引更多的小铁钉，变阻器的滑片应向    （填“C”或“D”）端移动，图中的甲端是电磁铁的    极．

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科目：初中物理 来源：陕西省模拟题 题型：填空题

（1）用密度计测量液体密度时，如图1所示，它的重力和浮力大小________，液体的密度越大，密度计的位置也就越________（选填“高”或“低”）。
（2）同学们自制电磁铁并连接了如图2所示的电路。闭合开关后，为了能够吸引更多的小铁钉，变阻器的滑片应向________（填“C”或“D”）端移动，图中的甲端是电磁铁的________极。

                                              图1                                      图2

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?金台区一模）（1）用密度计测量液体密度时，如图1所示，它的重力和浮力大小

相等

相等

，液体的密度越大，密度计的位置也就越

高

高

（选填“高”或“低”）．
（2）同学们自制电磁铁并连接了如图2所示的电路．闭合开关后，为了能够吸引更多的小铁钉，变阻器的滑片应向

C

C

（填“C”或“D”）端移动，图中的甲端是电磁铁的

N

N

极．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图是吴泽利用U形压强计改装成的测液体密度的密度计．A为固定支架，其作用是保证橡皮膜在不同的液体中深度均为2cm，U形管盛水，其右管标有刻度值，为了便于读数，在U形管右管有一个指示液面位置（刻度值）的质量为5g的实心红色浮标，刚好有一半体积浸没在水中，未测量时，U形管水面刚好与a相平，读数时，读取浮标所对的刻度值即可．求（g=10N/kg）：
（1）浮标受到的浮力；
（2）浮标的密度；
（3）当橡皮膜放入某液体中，浮标指示在b处，ab之间的距离为2cm，计算b处的刻度值；
（4）求橡皮膜处的液体压强的大小．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示的是我国自主研制的“蛟龙号”载人潜水器．它于北京时间2011年8月1日凌晨3点28分开始第五次下潜，此次下潜最大深度5180m，完成了沉积物取样、微生物取样、热液取样器ICL功能测试、标志物布放等作业内容，进一步验证了潜水器在大深度条件下的作业性能及稳定性．（海水密度近似取ρ=1.0×l0³kg/m³，g=10N/Kg）
（1）已知“蛟龙号“下潜到5180m的海底用时约150min，求“蛟龙号一下潜时的平均速度约为多少m/min？（结果保留整数）
（2）当“蛟龙号”到达5180m深的海底世界时，海水对“蛟龙号”外壳的压强约为多大？如果潜水器的一个观测孔的面积约为300cm²，则海水对该观测孔的压力约为多大？
（3）若正在水下匀速下潜的“蛟龙号”潜水器的总质量为22t，请你由此计算潜水器的体积约为多大？．（不计海水阻力）

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，小娟同学找来三个完全相同的两端开口玻璃管，下端用相同的橡皮膜扎紧，分别放在水槽中的不同深度，A管内为空管，B管内装有与水面相平的浓盐水，C管内装有与水面相平的酒精．结果发现三个玻璃管下端的橡皮膜的形状不同．
（1）请根据你的判断，在图中粗略的画出这三个橡皮膜的形状．（ρ_盐水＞ρ_水＞ρ_酒精）
小娟进一步的思考，根据类似的现象可以测量牛奶的密度，现请你帮助小娟来完成有关探究的过程：
（2）选择尽可能少的实验器材：除被测量的液体牛奶外，需要空玻璃管及橡皮膜、水和水槽、

刻度尺

刻度尺

．
（3）写出实验过程中需要测量的物理量及符号：

橡皮膜水平时，管内牛奶的高度h_牛奶

橡皮膜水平时，管内牛奶的高度h_牛奶

，

管外水的高度h_水

管外水的高度h_水

．
（4）计算液体密度的表达式ρ_x=

ρ水h水

h牛奶

ρ水h水

h牛奶

（用测量量和已知量的代数式表示）

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示为某同学“验证阿基米德原理”实验中的场景，该同学选用了一块质量为0.5千克的石块进行实验．
（1）图（a）中弹簧测力计的示数应为

4.9

4.9

牛；
（2）若图（b）中量筒内盛的是水，弹簧测力计的示数为2.45牛，则石块受到的浮力为

2.45

2.45

牛，放入石块后桶内水面读数的变化量为

2.5×10^-4

2.5×10^-4

米³．
（3）若将量筒内的水换成另一种液体，当石块浸没在这种液体中静止时，测力计的示数为2.45牛，则该液体的密度

等于

等于

水的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是利用水和盐等器村和来研究浮力问题的实验过程，请根据图中提供的信信息回答：
（1）本实验研究的是浮力大小与

液体密度

液体密度

的关系．
（2）实验可以测出物体在水中所受浮力大小为

1

1

N，物体的体积是

10^-4

10^-4

m³（g取10N/kg），还可以测出的物体量有

物体的密度

物体的密度

（只写一个即可）．
（3）若将图中放在水中物体再向下沉一些（不到底），观察弹簧测力计的示数是否变化，可以研究

物体所受浮力的大小与浸没深度

物体所受浮力的大小与浸没深度

的关系，此时水对容器底部的压强

不变

不变

（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强．它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分．甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大．如图乙所示，若把金属盒放入液体中，U型管内液面出现高度差，说明液体内部存在压强．

序号	液体	深度/cm	橡皮膜方 向	压强计
				左液面/mm	右液面/mm	液面高度差/mm
1	水	3	朝上	186	214	28
2		3	朝下	186	214	28
3		3	朝侧面	186	214	28
4		6	朝侧面	171	229	58
5		9	朝侧面	158	242	84
6	盐水	9	朝侧面	154	246	92

小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律，上表是小明探究过程中记录的实验数据：
（1）小明根据上述数据记录，进行了数据的分析和论证认为，比较序号为

1，4，5

1，4，5

的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；
（2）比较序号

1，2，3

1，2，3

的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
（3）比较序号为

5，6

5，6

的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关系．

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