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多选
如图所示的四个装置,关于它们分别用来演示哪个物理现象的描述,正确的是


A.图a可用来演示磁场对通电导线的作用
B.图b可用来演示电流的磁效应
C.图c可用来演示电荷间的相互作用
D.图d可用来演示电磁感应现象
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置.
(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于
确定像的位置
确定像的位置

(2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛M的像完全重合.由此可以得出的结论是
像与物体大小相等
像与物体大小相等

(3)实验时,小芳同学应在
M
M
(选填“M”或“N”)侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像;
(4)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是
玻璃板有厚度,两个表面都反射光成两个像
玻璃板有厚度,两个表面都反射光成两个像

(5)经过三次实验,记录的像A′、B′、C′与物A、B、C对应的位置如图乙所示.为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是:
连接像与物的对应点,判断连线是否与镜面垂直.测量像与物对应点到镜面距离,进行比较
连接像与物的对应点,判断连线是否与镜面垂直.测量像与物对应点到镜面距离,进行比较

(6)在实验过程中,小芳把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上,用于研究像与物左右位置的关系,其中能够达到实验目的是
A
A

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

阅读下面短文,回答相关问题:
空气能热水器
空气能热水器(如图甲)是吸收空气的热能来制造热水的装置.其耗能约为电热水器的四分之一.空气能属于可再生的新能源,拥有先天的节能环保的优势.
图乙是空气能热水器的工作原理示意图,它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成.制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同,其工作过程如下:
A.液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器,液态制冷剂可吸收外界空气的热能,在蒸发器内部转化为气态.
B.制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器.
C.在冷凝器中,高温高压的蒸气通过冷凝器时从气态转化为液态,同时释放出大量的热量,被水箱中储备水吸收,使水温升高,从而达到制热水的目的.
空气能热水器有一个很重要的指标是能效比,它是指水箱中的水吸收的热能(Q)与压缩机等电器消耗的电能(W)的比值.能效比越高,说明热水器的制热效果越好.

请回答下列问题:
(1)试写出文中划线部分①的物态变化的名称:______;划线部分②中是利用______的方式改变了水的内能.
(2)利用空气能热水器制热水,其效率______(选填“大于”、“等于”或“小于”)1,原因是由于______.
(3)某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下:
电源电压额定输入功率/kW进水温度/℃出水温度/℃能效比
220V0.8420563.4
从表格中的数据可知(写出必要的计算过程):
①该空气能热水器正常工作1h消耗的电能多大?
②这1h产生的热水的体积为多大?(C=4.2×103J/(kg?℃);ρ=1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 来源:2013年江苏省无锡市崇安区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

阅读下面短文,回答相关问题:
空气能热水器
空气能热水器(如图甲)是吸收空气的热能来制造热水的装置.其耗能约为电热水器的四分之一.空气能属于可再生的新能源,拥有先天的节能环保的优势.
图乙是空气能热水器的工作原理示意图,它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成.制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同,其工作过程如下:
A.液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器,液态制冷剂可吸收外界空气的热能,在蒸发器内部转化为气态.
B.制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器.
C.在冷凝器中,高温高压的蒸气通过冷凝器时从气态转化为液态,同时释放出大量的热量,被水箱中储备水吸收,使水温升高,从而达到制热水的目的.
空气能热水器有一个很重要的指标是能效比,它是指水箱中的水吸收的热能(Q)与压缩机等电器消耗的电能(W)的比值.能效比越高,说明热水器的制热效果越好.

请回答下列问题:
(1)试写出文中划线部分①的物态变化的名称:______;划线部分②中是利用______的方式改变了水的内能.
(2)利用空气能热水器制热水,其效率______(选填“大于”、“等于”或“小于”)1,原因是由于______.
(3)某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下:
电源电压额定输入功率/kW进水温度/℃出水温度/℃能效比
220V0.8420563.4
从表格中的数据可知(写出必要的计算过程):
①该空气能热水器正常工作1h消耗的电能多大?
②这1h产生的热水的体积为多大?(C=4.2×103J/(kg?℃);ρ=1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?崇安区一模)阅读下面短文,回答相关问题:
空气能热水器
空气能热水器(如图甲)是吸收空气的热能来制造热水的装置.其耗能约为电热水器的四分之一.空气能属于可再生的新能源,拥有先天的节能环保的优势.
图乙是空气能热水器的工作原理示意图,它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成.制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同,其工作过程如下:
A.液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器,液态制冷剂可吸收外界空气的热能,在蒸发器内部转化为气态.
B.制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器.
C.在冷凝器中,高温高压的蒸气通过冷凝器时从气态转化为液态,同时释放出大量的热量,被水箱中储备水吸收,使水温升高,从而达到制热水的目的.
空气能热水器有一个很重要的指标是能效比,它是指水箱中的水吸收的热能(Q)与压缩机等电器消耗的电能(W)的比值.能效比越高,说明热水器的制热效果越好.

请回答下列问题:
(1)试写出文中划线部分①的物态变化的名称:
汽化
汽化
;划线部分②中是利用
热传递
热传递
的方式改变了水的内能.
(2)利用空气能热水器制热水,其效率
大于
大于
(选填“大于”、“等于”或“小于”)1,原因是由于
制冷剂可以从空气中额外的吸收热量
制冷剂可以从空气中额外的吸收热量

(3)某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下:
电源电压 额定输入功率/kW 进水温度/℃ 出水温度/℃ 能效比
220V 0.84 20 56 3.4
从表格中的数据可知(写出必要的计算过程):
①该空气能热水器正常工作1h消耗的电能多大?
②这1h产生的热水的体积为多大?(C=4.2×103J/(kg?℃);ρ=1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,然后回答问题.

物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体.当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢? 小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同.从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大,可见流体的压强与流速之间有着一定的关系.接着,小明又自制了一个飞机机翼模型(如图),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面的关系.

(1)由图甲所示的实验,可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?

答:_____________________________________________________;

(2)在图乙所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计的示数发牛了什么变化?

答:_____________________________________________________;

托盘测力计的示数会减小

(3)下列四种情形中,哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释 (   )(可多选)

A.乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉
B.将氢气球放手后,它会漂向空中
C.直升飞机能够停在空中一定高度处
D.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

工人师傅为了给立方体工件表面均匀地涂上某种油,需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓缓地压入油内,如图甲所示.工件的下底面与油面的距离为h,力F与h大小关系如图乙所示.小科觉得图中CB的延长线BA段是没有意义的,老师告诉他力F为负值时,表明它的方向与原来的方向相反了.问:
(1)分析CD段:随着h的增大,工件在油中所受的浮力大小将________(选填“变大“、“变小“或“不变“);C点的坐标为(600,0.5),从图象分析可知此立方体工件高________0.5m(选填“大于“、“小于“或“等于“).
(2)工件的重力是多少N?请写出理由或者解题过程.
(3)如果涂了油的工件重力变为450N,工人师傅用如图丙所示的搬运方案,将涂好油的工件运到四楼的仓库中存放.已知四楼阳台到地面的距离为10m,若搬运两个这样的工件,工人用500N的力提到四楼阳台,如果用同样搬运方案搬运四个这样的工件:工人师傅使用该装置的机械效率变化了多少?(不计摩擦及绳重,结果保留两位有效数字)

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同步练习册答案