科目：初中物理 来源：同步题 题型：单选题

如图所示是晶体萘的熔化图象，从图中可以看出80℃的萘是

[     ]

A．固态
B．固、液共存状态
C．液态
D．以上几种说法都有可能

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示的是萘的熔化图象，看图回答以下问题．
（1）萘在AB过程中是

固

固

态，该过程中要不断

吸

吸

热，温度

升高

升高

．
（2）萘在BC过程中是

固液共存

固液共存

状态，温度

不变

不变

，但需要不断

吸

吸

热，这个过程用了

12

12

分钟，萘的熔点是

80

80

℃．
（3）萘在第4分钟时是

固

固

态，在第10分钟时是

固液共存

固液共存

态，在第20分钟时是

液

液

态．
（4）从熔化图象可以看出，萘是一种

晶体

晶体

（选填晶体或非晶体）

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究“萘的熔化特点”实验中，
（1）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和

秒表

秒表

．
（2）如图乙所示，是小明根据实验数据作出的萘加热时温度随时间变化的图象．分析图象可知，萘的熔点是

80

80

℃，它是

晶体

晶体

 （选填“晶体”或“非晶体”），在熔化过程中

吸收

吸收

热量（选填“吸收”或“放出”），其熔化过程的特点是

吸收热量，但温度不变

吸收热量，但温度不变

．在第15min该物质处于

固液共存状态

固液共存状态

（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）． 萘从开始熔化到完全熔化，大约持续了

15

15

分钟．

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科目：初中物理 来源： 题型：

实验题：
萘的熔化曲线如图所示，回答下列问题：
（1）实验过程中，小明观察试管中的萘已经全部熔化成液态，此时他需要记录温度计的温度值，于是小明将温度计从试管中取了出来，读数是
83℃．请指出小明的错误，并说明理由．

 

（2）萘是晶体还是非晶体？

 

判断的理由是：

 

（3）根据该图象能够获得的合理的信息有：
信息一：萘的初温为60℃；           信息二：

 

；    信息三：

 

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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科目：初中物理 来源： 题型：

王鹏同学用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律，并根据实验数据描出萘熔化时温度随时间的变化图象，如图乙所示．请回答下列问题：

（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较

 

（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
（2）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和

 

．
（3）分析图象乙可获得的信息有：该物质是

 

（选填“晶体”或“非晶体”）；该物质的熔点是

 

℃；该物质温度为30℃时处于

 

态（选填“固”或“液”）；该物质从开始熔化到完全熔化，持续的时间是

 

min．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?从化市一模）（1）如图是张文同学在做萘晶体熔化实验时得到的温度随时间变化的图象．由图知，萘的熔点为

80

80

℃；从开始熔化到所有萘完全熔化，持续的时间大约为

6

6

min．
（2）张文想：晶体熔化过程需要吸热，对不同晶体，熔化成液体时吸收的热量是否相同呢？他在相同的烧杯中装上和萘质量相同的冰，用同样的酒精灯加热（烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同），测得冰熔化过程所用的时间为14min．分析实验（1）和（2）的数据，可以得出结论：

质量

质量

相同的不同晶体，完全熔化成液体时需要加热的时间不同，即吸收的热量是

不同

不同

的．
（3）通过查找资料，他知道为了表示晶体的这种性质，物理学中引入了熔化热这个物理量．模仿比热容的定义，可知：

单位质量（或1kg）

单位质量（或1kg）

的某种晶体熔化成同温度的液体时

吸收

吸收

的热量，叫做这种晶体的熔化热．用字母λ表示，单位是J/kg．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?金平区模拟）物理兴趣小组成员想知道：质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是否相同呢？他们在相同的烧杯甲、乙中分别装上了100g的冰、萘，用同样的酒精灯加热，并用钟表测出它们熔化过程所用的时间，记录的数据如下表所示．

物质	熔化时间 /min
冰	10
萘	4

（1）分析实验数据，可以得出结论：质量

相同

相同

的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是

不同

不同

的．
（2）通过查找资料，他们知道为了表示晶体的这种性质，物理学中引入了熔化热这个物理量．仿照比热容的定义，可知：

单位质量

单位质量

的某种晶体熔化成同温度的液体时

所吸收

所吸收

的热量，叫做这种晶体的熔化热．用字母λ表示．
（3）他们还查得：冰的熔化热为3.35×10³J/kg，冰的比热容是2.1×10³J/（kg?℃），请你根据图反映的甲烧杯中的物质温度随时间变化的图象回答：第10min时，甲烧杯中的物质所处状态是

固液共存

固液共存

；并计算：甲烧杯中的冰从图中的B点加热到D点共吸收多少热量？

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科目：初中物理 来源： 题型：

用如图1所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的好处是

使试管受热均匀

使试管受热均匀

，而且萘的温度上升速度较

慢

慢

（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
（2）除图1所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和

秒表

秒表

．
（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”的实质是

小水珠

小水珠

．
（4）图2是萘熔化时温度随时间变化的图象．从图象可知，萘是

晶体

晶体

（选填“晶体”、“非晶体”），其熔化过程的特点是：

不断吸收热量，温度保持不变

不断吸收热量，温度保持不变

；萘从开始熔化到完全熔化，大约持续了

15

15

分钟．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年福建省泉州市晋江市养正中学九年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图甲所示是探究萘的熔化和凝固的实验装置，小文根据实验中得到的数据绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示．

（1）他用温度计测量萘在加热过程中的温度时，主要步骤有
A．将温度计的玻璃泡与萘充分接触，不要碰到容器底或容器壁
B．了解萘熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计
C．读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和萘接触
D．观察温度计的量程和分度值
上述步骤合理的顺序是______ （只填写序号）．
（2）萘熔化过程中要______（选填“吸收”或“放出”）热量．
（3）由图象可知萘熔化时所用时间为______min，第6min时试管内的萘处于______态．
通过萘的熔化实验图象可知萘属于______（选填“晶体”或“非晶体”），熔点是______．
（4）3分钟与9分钟相比，哪一时刻萘的内能较大？______，理由是______．
（5）从0分钟～3分钟与9分钟～12分钟，从如图1乙所示可知两段时间内温度升高不同，由此可以做出：“这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容”的判断．请写出做出此判断的依据：______．

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