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要改变直流电动机的转动速度,可采用的办法是

A.改变电流的方向
B.改变磁感线的方向
C.同时改变电流方向和磁感线方向
D.只改变电流的大小
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

要改变直流电动机的转动速度,可采用的办法是(  )

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年福建省泉州市晋江市磁灶中学八年级(下)月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

要改变直流电动机的转动速度,可采用的办法是( )
A.改变电流的方向
B.改变磁感线的方向
C.同时改变电流方向和磁感线方向
D.只改变电流的大小

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

要改变直流电动机的转动速度,可采用的办法是


  1. A.
    改变电流的方向
  2. B.
    改变磁感线的方向
  3. C.
    同时改变电流方向和磁感线方向
  4. D.
    只改变电流的大小

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:单选题

要改变直流电动机的转动速度,可采用的办法是
[     ]
A.改变电流的方向
B.改变磁感线的方向
C.同时改变电流方向和磁感线方向
D.只改变电流的大小

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科目:初中物理 来源:素质教育新学案·物理·八年级·下册 题型:013

要改变直流电动机的转动速度,可采用的办法是

[  ]

A.改变电流的方向

B.改变磁感线的方向

C.同时改变电流方向和磁感线方向

D.只改变电流的大小

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科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:022

要想改变直流电动机的转动方向,应采用的办法是:改变_________的方向或者改变________的方向。要想改变直流电动机的转动速度,可以用滑动变阻器改变电路中的_________________越大转动速度越大,电动机把________能转化为_________能。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题.
在我国随着人民生活水平的提高,加上“汽车下乡”政策的实施,不少农村家庭都购买了汽车,汽车开始进入普通百姓家庭.家住农村的小明同学家买了一辆崭新的奇瑞风云2三厢汽车(如图甲).他高兴极了,把车的里里外外都观察了个够.通过观察,小明发现汽车上的许多部件都用到了物理知识.
(1)汽车的发动机是四冲程汽油机,其中
做功
做功
冲程将内能转化为机械能.
(2)汽车上的散热器用水作为冷却剂,这是利用了水的
比热容
比热容
较大的性质.如果水箱中装有5kg的水,当水温度升高20℃时,需要吸收的热量为
4.2×105
4.2×105
J.
(3)通过查看说明书得知轿车车身质量为1725kg.当车上载有275kg的人和物品时,车轮与地面的总接触面积为4.0×10-2m2,轿车对地面的压强为
5×105
5×105
.(g取10N/kg)
(4)若汽车油箱的容积为60升(dm3),内装的是密度为0.71×103 kg/m3、热值为4.6×107J/kg的汽油,则该油箱中最多可装
42.6
42.6
kg的汽油.若该车以20m/s的速度匀速行驶100km时所消耗的汽油为5kg,汽车发动机的输出的功率为12kW,则汽车发动机的效率为
26%
26%


(5)图乙是该车自动测定汽车油箱内油面高度的装置原理图,图中的油量表实质是
电流
电流
表改装而成的,定值电阻R0的作用是
保护电路
保护电路
,在加油的过程中,油量表的示数
变大
变大
.(选填“变大、变小、不变”)来源:
(6)若轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动,运动过程中受到的阻力不变,运动的速度v与时间t的关系如图丙所示.则在0-5s时间内,轿车发动机做功
4.5×105
4.5×105
J;轿车运动过程中受到的阻力是
3000
3000
N.
(7)通过测量获得轿车以不同的速度行驶时对应的制动距离(即从操纵制动刹车到车停下来的距离)数据如下表所示:
实验次数 1 2 3 4 5
速度/(km/h) 40 60 80 100 120
制动距离/m 8 18 50 72
当轿车以80km/h行驶时所对应的制动距离为
32
32
m.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示是探究电磁感应现象的装置.
(1)闭合开关.让导体AB沿水平方向左右运动.观察到灵敏电流计的指针偏转;若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动.则灵敏电流计的指针________ (选填“偏转”或”不偏转”).
(2)利用此装置.探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系,观察到的实验现象记录如下:
实验序号磁场方向导体切割磁感线方向灵敏电流计指针偏转方向
向下向右向左
向上向右向右
向下向左向右
向上向左向左
在上述四次实验中.比较________两次实验,可知感应电流方向与磁场方向有关;比较________两次实验,可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变.
(3)在探究中还发观.导体AB水平同左(或向右)缓慢运动时.灵敏电流汁的指针偏转角度较小;导体AB水平向左(或向右)快速运动时,灵敏电流计的指针偏转角度较大.说明感应电流的大小与________有关.
(4)有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强 弱有关.请写出简要做法:________;如何判断:________.
(5)如图所示是实验室用到的手摇发电机模型,将小电灯换成灵敏电流汁.慢慢摇动手柄,观察到灵敏电流计的指针________(选填“左右摆动”或“向一侧摆动”).这表明该发电机模型发出的电是________(选填“交流电”或“直流电”).

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科目:初中物理 来源:泰州 题型:问答题

如图所示是探究电磁感应现象的装置.
(1)闭合开关.让导体AB沿水平方向左右运动.观察到灵敏电流计的指针偏转;若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动.则灵敏电流计的指针______ (选填“偏转”或”不偏转”).
(2)利用此装置.探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系,观察到的实验现象记录如下:
实验序号 磁场方向 导体切割磁感线方向 灵敏电流计指针偏转方向
向下 向右 向左
向上 向右 向右
向下 向左 向右
向上 向左 向左
在上述四次实验中.比较______两次实验,可知感应电流方向与磁场方向有关;比较______两次实验,可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变.
(3)在探究中还发观.导体AB水平同左(或向右)缓慢运动时.灵敏电流汁的指针偏转角度较小;导体AB水平向左(或向右)快速运动时,灵敏电流计的指针偏转角度较大.说明感应电流的大小与______有关.
(4)有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强  弱有关.请写出简要做法:______;如何判断:______.
(5)如图所示是实验室用到的手摇发电机模型,将小电灯换成灵敏电流汁.慢慢摇动手柄,观察到灵敏电流计的指针______(选填“左右摆动”或“向一侧摆动”).这表明该发电机模型发出的电是______(选填“交流电”或“直流电”).
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科目:初中物理 来源:2013年江苏省历年中考物理真题分类卷(八)(解析版) 题型:解答题

如图所示是探究电磁感应现象的装置.
(1)闭合开关.让导体AB沿水平方向左右运动.观察到灵敏电流计的指针偏转;若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动.则灵敏电流计的指针______ (选填“偏转”或”不偏转”).
(2)利用此装置.探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系,观察到的实验现象记录如下:
实验序号磁场方向导体切割磁感线方向灵敏电流计指针偏转方向
向下向右向左
向上向右向右
向下向左向右
向上向左向左
在上述四次实验中.比较______两次实验,可知感应电流方向与磁场方向有关;比较______两次实验,可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变.
(3)在探究中还发观.导体AB水平同左(或向右)缓慢运动时.灵敏电流汁的指针偏转角度较小;导体AB水平向左(或向右)快速运动时,灵敏电流计的指针偏转角度较大.说明感应电流的大小与______有关.
(4)有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强  弱有关.请写出简要做法:______;如何判断:______.
(5)如图所示是实验室用到的手摇发电机模型,将小电灯换成灵敏电流汁.慢慢摇动手柄,观察到灵敏电流计的指针______(选填“左右摆动”或“向一侧摆动”).这表明该发电机模型发出的电是______(选填“交流电”或“直流电”).

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