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如图所示,电源电压为6 V,电灯L1、L2是串联的,下列说法正确的是


A.灯L1短路时,电压表示数为6 V
B.灯L1断路时,电压表示数为0
C.灯L2短路时,电压表示数为6 V
D.灯L2断路时,电压表示数为6 V
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科目:初中物理 来源:黑龙江省同步题 题型:单选题

如图所示,电源电压为6 V,电灯L1、L2是串联的,下列说法正确的是
[     ]
A.灯L1短路时,电压表示数为6 V
B.灯L1断路时,电压表示数为0
C.灯L2短路时,电压表示数为6 V
D.灯L2断路时,电压表示数为6 V

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科目:初中物理 来源:2011年云南省玉溪市中考物理试题 题型:013

如图所示,某同学把标有“6 V 2W”和“6 V 3W”字样的两个小灯泡L1、L2串联在电源电压为10 V的电路中进行探究实验,下列结果中正确的是

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A.灯L1能正常发光

B.灯L2能正常发光

C.灯L1发光比灯L2

D.灯L2的灯丝会被烧断

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科目:初中物理 来源:黄冈难点课课练八年级物理下册(人教版) 题型:022

如图所示的电路图中,小灯泡L1和L2组成的是________电路(填“并联”、“串联”或“混联”).若电源电压为6.3V,电压表示数为2.8V,小灯泡L2的电阻为5Ω,则灯泡L1的电压为________V,通过灯泡L2的电流是________A,电路中的总电阻为________Ω.

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科目:初中物理 来源:江苏省南菁中学2012届九年级上学期期中考试物理试题 题型:058

一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”.用三节干电池串联供电,他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2,其中L1电阻值已知,L2电阻值未知.

(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路.要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.

(2)为了保证电路的安全,连接器材时,开关应________.

(3)小明用电压表测量L1两端电压时,直接选用0-3 V的量程,小悦说这样不行,规范的操作方法应该是________.

(4)在测量L2两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,用电压表检测L1两端电压,电压表示数为电源电压,出现此故障的原因可能是________.

(5)他们排除故障后继续实验,得出一组实验数据如下表.为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应________.

(6)另一实验小组的小宝根据实验数据绘制了电压U2随电压U1变化的图像,如图所示,请你根据该图像写出电压U2U1的关系式:U2 =________.

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科目:初中物理 来源:湖北省黄冈市2011年春季八年级四科综合能力测评物理试题 题型:058

某同学研究灯泡L1(6 V,1.5 W)、L2(6 V,10 W)的发光情况(假设灯泡电阻恒定).实验中,用导线a、b、c、d、e、f、g和h按如图(a)所示方式将灯泡L1(6 V,1.5 W)连入电路.

(1)请在图(b)方框内画出对应的电路图.

(2)判断故障:若电路中所有元器件都完好.只有一根导线有问题,电压表的电流表已调零,闭合开关后:

①若移动滑动变阻器的滑片P,电压表示数为6 V,电流表示数为零,小灯泡不变,则断路的导线为________;

②若移动滑动变阻器的滑片P,电流表的示数为0.25 A,小灯泡亮,电压表的示数为零,则断路的导线为________;

③若反复调节滑动变阻器,小灯泡亮度发生变化,但电压表、电流表的示数不能调为零,则断路的导线为________.

(3)更换导线,排除故障后,他移动滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为6 V时,发现灯泡L1能正常发光,将L2替换灯泡了L1接入电路,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为6 V时,发现L2灯泡也能正常发光,接着他将L1和L2串联后接入,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为6 V时,发现其中一个灯泡亮而另一个灯泡不亮,出现这种现象的原因是________.

(4)现在如下器材:电源E(两端电压恒为6 V),灯泡L1(6 V,1.5 W)、L2(6 V,10 W)、L3(6 V,10 W),单刀双掷开关S.在图(c)中设计一个机动车转向灯控制电路:当单刀双掷开关S与1相接时,信号灯L1亮,右转向灯L2亮而左转向灯L3不亮,当单刀双掷开关S与2相接时,信号灯L1亮,左转向灯L3亮而右转向灯L2不亮.

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科目:初中物理 来源:2011年中考物理专题突破训练:欧姆定律(2)(解析版) 题型:填空题

如图所示的电路中,小灯泡L1和L2组成的是    电路(选择“并联”、“串联”或“混联”).若电源电压为6.3V,电压表示数为2.8V,小灯泡L2的电阻为5Ω,则灯泡L1的电压为    V,通过灯泡L2的电流是    A,电路中的总电阻为    Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图所示的电路中,小灯泡L1和L2组成的是________电路(选择“并联”、“串联”或“混联”).若电源电压为6.3V,电压表示数为2.8V,小灯泡L2的电阻为5Ω,则灯泡L1的电压为________V,通过灯泡L2的电流是________A,电路中的总电阻为________Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

探究串联电路中的电压规律:在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如下图所示:
(1)当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V,则故障可能是
灯泡L1短路(或L2断路、或L1短路同时L2断路)
灯泡L1短路(或L2断路、或L1短路同时L2断路)

(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了三组实验数据如下表:
实验次数 AB间电压U1/V BC间电压U2/V AC间电压U3/V
1 2.0 2.5 4.5
2 2.4 2.1 4.5
3 1.9 2.6 4.5
分析两组实验数据,可得出:
串联电路中总电压等于各部分电压之和
串联电路中总电压等于各部分电压之和

(3)实验完成后,同组的小杨同学认为,每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端,太过繁琐,她认为只需进行两个简单的操作,如右图所示:①在测L2两端的电压时,只需将电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;②测总电压时,只需将电压表所接的A接点不动,只断开B接点,并改接到C接点上.聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定,他认为在进行操作①时,会出现
指针反偏
指针反偏
的问题,而在进行操作②时,会出现
指针偏到表盘右侧无刻度处
指针偏到表盘右侧无刻度处
的问题.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

探究串联电路中的电压规律:在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如下图所示:
(1)当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V,则故障可能是______.
(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了三组实验数据如下表:
实验次数 AB间电压U1/V BC间电压U2/V AC间电压U3/V
1 2.0 2.5 4.5
2 2.4 2.1 4.5
3 1.9 2.6 4.5
分析两组实验数据,可得出:______.
(3)实验完成后,同组的小杨同学认为,每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端,太过繁琐,她认为只需进行两个简单的操作,如右图所示:①在测L2两端的电压时,只需将电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;②测总电压时,只需将电压表所接的A接点不动,只断开B接点,并改接到C接点上.聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定,他认为在进行操作①时,会出现______的问题,而在进行操作②时,会出现______的问题.
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科目:初中物理 来源:无锡 题型:问答题

同一型号的两个灯泡串联在电路中会一样亮吗?小明在进行电学实验时发现了有趣的现象.实验时,小明将两个型号为“12V 25W”的灯泡L1和L2接到12V电源上,组成如图甲所示的电路并进行如下操作:
①首先,断开开关S1,闭合开关S2,发现两个灯泡一起变亮,亮度相同;
②接着,保持闭合开关S2,再闭合开关S1,发现灯泡L1因短路而熄灭,灯泡L2变得更亮;
③等到L1熄灭一段时间后,又断开开关S1,发现L2的亮度逐渐减弱,而L1逐渐亮起来,过了一会儿两个灯泡达到一样的亮度.
为什么步骤③中会出现这种有趣的现象呢?小明猜想可能是因为灯泡两端电压变化后,造成灯丝电阻变化所致.为了检验自己的猜想是否正确,小明取其中一个灯泡,重新设计电路,将开关闭合后,测得了灯泡两端的电压和灯泡中的电流,实验数据如下表所示.
U/V 0 1 2 4 6 8 10 11
I/A 0 0.71 0.94 1.27 1.55 1.80 2.03 2.14
(1)分析表中数据,判断小灯泡两端电压变化后灯丝的电阻是否改变?如果灯丝电阻改变,其原因是什么?
(2)在操作③这个步骤中,为何开关S1刚断开时,L1较暗而L2较亮?请作出合理的解释.
(3)在操作③这个步骤中,当两个灯泡达到一样的亮度后,电路消耗的总功率是多少?
(4)下图中乙、丙两个电路均可用来测量灯泡的电流和电压值,小明为了证实自己的猜想,实验时采用的应是乙、丙中哪一个电路,并简述理由.

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