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用F表示压力、用S表示受力面积，用p表示压强，则P=

，下面对此公式解释正确的是

A．物体所受的重力越大，产生的压强越大
B．物体的压力越大，产生的压强越大
C．受力面积越大，产生的压强越大
D．受力面积不变，产生的压强与压力成正比

相关习题

科目：初中物理 来源：河北省同步题 题型：单选题

用F表示压力、用S表示受力面积，用p表示压强，则P=

，下面对此公式解释正确的是

[ ]

A、物体所受的重力越大，产生的压强越大
B、物体的压力越大，产生的压强越大
C、受力面积越大，产生的压强越大
D、受力面积不变，产生的压强与压力成正比

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间（如图）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在；同时还发现：两手指的凹陷程度不同．由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究．
该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上，进行了三组实验，并分别将实验测得的压力F、受力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中．
表一
序
号 F
（N） S
（cm²） h
（cm）
1 5 10 0.8
2 10 20 0.8
3 15 30 0.8
表二
序
号 F
（N） S
（cm²） h
（cm）
4 2.5 10 0.4
5 5 20 0.4
6 7.5 30 0.4
表三
序
号 F
（N） S
（cm²） h
（cm）
7 2.5 20 0.2
8 5 40 0.2
9 7.5 60 0.2
（1）分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是．
（2）分析比较序号为的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是：当压力大小相等时，受力面积越大，压力作用效果越不显著．
（3）进一步分析比较表一、表二和表三中的数据，并归纳得出结论：
①分析比较的数据及观察到的现象，可以得出单位面积的压力相同时，压力作用效果相同．
②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可以得出．

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科目：初中物理 来源：2010年湖南省常德市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某小组用到的实验器材是砝码、小桌、海绵，记录的数据及观察到的现象如下表：

实验次数	压力F/N	受力面积S/cm²	压力的作用效果	单位面积上的压力N/cm²
1	2	0.4	海绵下陷浅	5
2	7	0.4	海绵下陷深
3	7	100	海绵几乎不下陷	0.07

（1）将上表中空格处的数据填写完整．
（2）对比l、2两次数据可知，压力的作用效果与______有关；对比______两次数据可知，压力的作用效果与受力面积的大小有关．
（3）在物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫做压强，即用压强表示压力的作用效果．请你举一个生活中增大压强的事例：______．

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科目：初中物理 来源：2012年上海市宝山区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间（如图）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在；同时还发现：两手指的凹陷程度不同．由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究．
该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上，进行了三组实验，并分别将实验测得的压力F、受力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中．
表一

序号	F （N）	S （cm²）	h （cm）
1	5	10	0.8
2	10	20	0.8
3	15	30	0.8

表二

序号	F （N）	S （cm²）	h （cm）
4	2.5	10	0.4
5	5	20	0.4
6	7.5	30	0.4

表三

序号	F （N）	S （cm²）	h （cm）
7	2.5	20	0.2
8	5	40	0.2
9	7.5	60	0.2

（1）分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是______．
（2）分析比较序号为______的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是：当压力大小相等时，受力面积越大，压力作用效果越不显著．
（3）进一步分析比较表一、表二和表三中的数据，并归纳得出结论：
①分析比较______的数据及观察到的现象，可以得出单位面积的压力相同时，压力作用效果相同．
②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可以得出______．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?常德）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某小组用到的实验器材是砝码、小桌、海绵，记录的数据及观察到的现象如下表：

实验次数	压力F/N	受力面积S/cm²	压力的作用效果	单位面积上的压力N/cm²
1	2	0.4	海绵下陷浅	5
2	7	0.4	海绵下陷深
3	7	100	海绵几乎不下陷	0.07

（1）将上表中空格处的数据填写完整．
（2）对比l、2两次数据可知，压力的作用效果与

压力的大小

有关；对比

2、3

两次数据可知，压力的作用效果与受力面积的大小有关．
（3）在物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫做压强，即用压强表示压力的作用效果．请你举一个生活中增大压强的事例：

刀钝了磨一磨（或木桩的前端削成契形）

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2011?宝山区一模）在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间（如图）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在；同时还发现：两手指的凹陷程度不同．由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究．
该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上，进行了三组实验，并分别将实验测得的压力F、受力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中．
表一

序号	F （N）	S （cm²）	h （cm）
1	5	10	0.8
2	10	20	0.8
3	15	30	0.8

表二

序号	F （N）	S （cm²）	h （cm）
4	2.5	10	0.4
5	5	20	0.4
6	7.5	30	0.4

表三

序号	F （N）	S （cm²）	h （cm）
7	2.5	20	0.2
8	5	40	0.2
9	7.5	60	0.2

（1）分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是

受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越显著

．
（2）分析比较序号为

4与7（或1与5与8、或6与9）

的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是：当压力大小相等时，受力面积越大，压力作用效果越不显著．
（3）进一步分析比较表一、表二和表三中的数据，并归纳得出结论：
①分析比较

表一或表二或表三

的数据及观察到的现象，可以得出单位面积的压力相同时，压力作用效果相同．
②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可以得出

单位面积的压力越大，压力作用效果越显著．

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，设想有一个高为H，上、下底面积为S的长方体浸没在密度为ρ_液的液体中，该长方体上表面在液体中的深度为h1，下表面在液体中的深度为h₂．该长方体上、下表面受到液体的压强可用公式P=ρgh（ρ为液体密度，h为深度）来计算．试推导出长方体上、下表面在液体中所受压力差F=ρ_液gSH

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

如图所示，设想有一个高为H，上、下底面积为S的长方体浸没在密度为ρ_液的液体中，该长方体上表面在液体中的深度为h1，下表面在液体中的深度为h₂．该长方体上、下表面受到液体的压强可用公式P=ρgh（ρ为液体密度，h为深度）来计算．试推导出长方体上、下表面在液体中所受压力差F=ρ_液gSH

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科目：初中物理 来源：期末题 题型：计算题

如图所示，设想有一个高为H，上、下底面积为S的长方体浸没在密度为ρ_液的液体中，该长方体上表面在液体中的深度为h₁，下表面在液体中的深度为h₂。该长方体上、下表面受到液体的压强可用公式P=ρgh（ρ为液体密度，h为深度）来计算。试推导出长方体上、下表面在液体中所受压力差F=ρ_液gSH。

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科目：初中物理 来源：湖南省期末题 题型：论证题

如图所示，设想有一个高为H，上、下底面积为S的长方体浸没在密度为ρ液的液体中，该长方体上表面在液体中的深度为h₁，下表面在液体中的深度为h₂。该长方体上、下表面受到液体的压强可用公式P=ρgh（ρ为液体密度，h为深度）来计算。试推导出长方体上、下表面在液体中所受压力差F=ρ_液gSH。

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