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    2009年7月22日，我国长江中下游地区出现百年难遇的日全食奇观。图是发生日全食的景观，能用来解释形成日食现象的规律是

    A．光的反射
    B．光的折射
    C．光的直线传播
    D．凸透镜成像
    C
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    1、2009年7月22日，我国长江中下游地区出现百年难遇的日全食奇观．图是发生日全食的景观，能用来解释形成日食现象的规律是（　　）

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    科目：初中物理 来源：《2.1 光的传播》2013年同步练习（解析版） 题型：选择题

    2009年7月22日，我国长江中下游地区出现百年难遇的日全食奇观．图是发生日全食的景观，能用来解释形成日食现象的规律是（ ）

    A．光的反射
    B．光的折射
    C．光的直线传播
    D．凸透镜成像

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年天津市宝坻六中八年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：选择题

    2009年7月22日，我国长江中下游地区出现百年难遇的日全食奇观．图是发生日全食的景观，能用来解释形成日食现象的规律是（ ）

    A．光的反射
    B．光的折射
    C．光的直线传播
    D．凸透镜成像

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年贵州省安顺市关岭县沙营中学八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    2009年7月22日，我国长江中下游地区出现百年难遇的日全食奇观．图是发生日全食的景观，能用来解释形成日食现象的规律是（ ）

    A．光的反射
    B．光的折射
    C．光的直线传播
    D．凸透镜成像

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年安徽省宿州市高滩中学八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    2009年7月22日，我国长江中下游地区出现百年难遇的日全食奇观．图是发生日全食的景观，能用来解释形成日食现象的规律是（ ）

    A．光的反射
    B．光的折射
    C．光的直线传播
    D．凸透镜成像

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年甘肃省武威市凉州五中九年级（下）月考物理试卷（四月份）（解析版） 题型：选择题

    2009年7月22日，我国长江中下游地区出现百年难遇的日全食奇观．图是发生日全食的景观，能用来解释形成日食现象的规律是（ ）

    A．光的反射
    B．光的折射
    C．光的直线传播
    D．凸透镜成像

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    科目：初中物理 来源：2010年广西百色市中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    2009年7月22日，我国长江中下游地区出现百年难遇的日全食奇观．图是发生日全食的景观，能用来解释形成日食现象的规律是（ ）

    A．光的反射
    B．光的折射
    C．光的直线传播
    D．凸透镜成像

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    2009年7月22日，我国长江中下游地区出现百年难遇的日全食奇观．图是发生日全食的景观，能用来解释形成日食现象的规律是


    1. A.
      光的反射
    2. B.
      光的折射
    3. C.
      光的直线传播
    4. D.
      凸透镜成像

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    科目：初中物理 来源：0112 月考题 题型：单选题

    2009年7月22日，我国长江中下游地区出现百年难遇的日全食奇观。如图是发生日全食的景观，能用来解释形成日食现象的规律是
    [     ]
    A．光的反射
    B．光的折射
    C．光的直线传播
    D．平面镜成像

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    2009年7月22日，我国长江中下游地区出现百年难遇的日全食奇观。如右图是发生日全食的景观，能用来解释形成日食现象的规律是（　 ）

    　

    A．光的反射　 B．光的折射 Ｃ．光的直线传播 Ｄ．平面镜成像

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