下列四幅图中，图文对应关系正确的是（ ）

A．接收到鱼群发出的声音可确定鱼群位置
B．声音经过传播频率会降低
C．声音高低不同是因为发声频率不同
D．捂住耳朵可以减少噪声的频率

下列四幅图中，图文对应关系正确的是（ ）

A．接收到鱼群发出的声音可确定鱼群位置
B．声音经过传播频率会降低
C．声音高低不同是因为发声频率不同
D．捂住耳朵可以减少噪声的频率

下列四幅图中，图文对应关系正确的是（ ）

A．接收到鱼群发出的声音可确定鱼群位置
B．声音经过传播频率会降低
C．声音高低不同是因为发声频率不同
D．捂住耳朵可以减少噪声的频率

下列四幅图中，图文对应关系正确的是（ ）

A．接收到鱼群发出的声音可确定鱼群位置
B．声音经过传播频率会降低
C．声音高低不同是因为发声频率不同
D．捂住耳朵可以减少噪声的频率

阅读下面的内容，完成下面4题
大海的波涛是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位天才的“演奏家”。
海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池和海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。
根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守衡的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然形象中都可以找到它。
科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程，却对整个地球的气候有着深远的影响。
【小题1】第四段中加点的“两个过程”指的是                                         （   ）

A．气泡将空气带入水中，同时为海洋生物提供二氧化碳气体。

B．飞溅的浪花形成小气泡，并将二氧化碳溶解在水中。

C．气泡将空气带入海水中，并向空中输送丰富的水汽。

D．气泡溶解二氧化碳气体，并将它提供给海洋中的生物。

【小题2】能作为海浪气泡“对整个地球的气候有着深远的影响”这一结论依据的一项是（   ）

A．大小气泡的形成都遵循了能量守恒的规律。

B．海浪气泡某种程度上决定了大气中二氧化碳气体的含量。

C．形成海浪的浪端气泡的体积大大决定着涛声的音质。

D．不起眼的气泡是大气与海洋相互作用的关键因素。

【小题3】下列说法不符合原文意思的一项是                                             （     ）

A．海浪中的气泡能发出纯美、浑厚的声音，这是海洋学研究所的科学家通过实验和观测发现的。

B．地球上二氧化碳气的数量影响着大气的温度，而二氧化碳的数量在很大程度上是由海水中的大小气泡决定的。

C．科学家将气泡分成一大一小两个种类，大小气泡形成的过程不尽相同，但都遵循了能量守衡的规律。

D．浪尖卷裹的空气被海浪分割成大气泡，海水表面的空气同时被浪花带入水中，形成小于1毫米的小气泡。

【小题4】根据原文所给的信息，以下推断不恰当的一项是                      （    ）

A．大气泡是管状空洞被海浪切割形成的，其直径超过了1毫米，因此在爆裂时所发出的声音也就更急促、更洪亮。

B．在地震和山体滑坡等自然现象中都可以发现能量守恒的规律，可见这个规律是对物质运动现象的准确的抽象。

C．有关科学家对海水溶解二氧化碳的研究，可能为减弱地球“温室效应”提供新的思路。

D．浪花气泡成了弹奏动人音乐的天才的演奏家，这种奇妙的比喻表明科学和艺术常常是联系在一起的。