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多选
甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示,由图像可知


A.
B.
C.若,则
D.若,则
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量和初温也相同.

(1)比较不同燃料的热值,应选择
甲乙
甲乙
两图进行实验,燃料完全燃烧放出的热量,是通过
温度计示数的变化
温度计示数的变化
来反映的;
(2)比较不同物质吸热升温的特点:
①应选择
甲、丙
甲、丙
两图进行实验;
②不同物质吸热的多少是通过
加热时间
加热时间
来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”);
③关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是:
B
B

A.采用相同的加热方法
B.烧杯中分别装入相同体积的物质
C.使用相同的烧杯
④如果质量和初始温度均相同的A、B两种液体,吸热后它们的   温度随时间变化的图象如图2所示,由图可以看出,
B
B
液体的温度升高得较慢,
B
B
液体的比热容较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量和初温也相同.

(1)比较不同燃料的热值,应选择   两图进行实验,燃料完全燃烧放出热量的多少,是通过     来反映的;

(2)比较不同物质吸热升温的特点:

①应选择   两图进行实验;

②不同物质吸热的多少是通过    来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”);

关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是    

A.采用相同的加热方法

B.烧杯中分别装入相同体积的不同液体

C.使用相同的烧杯

④如果质量和初始温度均相同的A、B两种液体,采用相同燃料供热,吸热后它们的温度随时间变化的图象如图所示,由图可以看出,    液体的温度升高得较快,    液体的比热容较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中,
(1)他将如图甲所示的托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图乙所示,此时应进行的操作是
 
,直至指针指到分度盘的中央;天平横梁平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加了50g、20g砝码各一个后,指针的指示情况如图丙所示,再加一个5g的砝码后,指针的指示情况如图乙所示,这时他应进行的操作首先是
 
,然后
 
,直至指针指到分度盘的中央.
实验
序号
蜡块 干木块
体积
V/cm3
质量
m/g
体积
V/cm3
质量
m/g
10 9 10 5
20 18 20 10
30 27 30 15
40 36 40 20
(2)上表是小明记录的实验数据,小华通过对以上数据的分析比较,得到了蜡块和干木块两种不同物质“物体的质量跟体积的关系”的相同点是:
 
 
,不同点是:
 

(3)小明选取多种物质,且对每种物质都收集了多组数据,这样做的目的是
 
 

(4)由实验数据可得蜡烛的密度为
 
kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中,
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是
 
;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图(乙)所示,这时他应进行的操作是
 

(2)右表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
物理量物体 质量m/g 体积V/cm3 质量跟体积的比值m/V/g?cm-3
铁块1 79 10 7.9
铁块2 158 20 7.9
铁块3 237 30 7.9
铝块1 54 20 2.7
铝块2 108 40 2.7
铝块3 162 60 2.7
①铁和铝两种不同物质的相同点是:
 

不同点是:
 

②铁的密度为
 

③根据这个实验的结果,请你分析并回答,为什么说密度是物质的特性?
答:
 

④回忆我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?若对每种物质仅收集一组数据是否可以?为什么?
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是
向左移动平衡螺母
向左移动平衡螺母
;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图(乙)所示,这时他应进行的操作是
向右移动标尺上的游码
向右移动标尺上的游码

物理量
物体
质量m/g 体积v/cm3 质量跟体积的比值m/v/g?cm-3
铁块1 79 10 7.9
铁块2 158 20 7.9
铁块3 237 30 7.9
铝块1 54 20 2.7
铝块2 108 40 2.7
铝块3 162 60 2.7
(2)表中是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
①铁和铝两种不同物质的相同点是:
它们的质量与体积成正比
它们的质量与体积成正比

②回忆我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?若对每种物质仅收集一组数据是否可以?为什么?
这样得出的结论才具有普遍性
这样得出的结论才具有普遍性
不行
不行
收集一组数据找不出质量与体积的关系
收集一组数据找不出质量与体积的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中,

(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图14(甲)所示,此时应进行的操作是        ;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图14(乙)所示,这时他应进行的操作是           。

物理

物体

质量m/g

体积v/cm3

质量跟体

积的比值m/v/g.cm-3

铁块1

79

10

7.9

铁块2

158

20

7.9

铁块3

237

30

7.9

铝块1

54

20

2.7

铝块2

108

40

2.7

铝块3

162

60

2.7

 (2)下表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:

① 铁和铝两种不同物质的相同点是:         ;不同点是:        。 

② 根据这个实验的结果,请你分析并回答,为什么说密度是物质的特性?       。

(3) 我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中,

(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是       ;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图(乙)所示,这时他应进行的操作是           

 (2)右表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:

① 铁和铝两种不同物质的相同点是:        ;不同点是:        。 

② 根据这个实验的结果,请你分析并回答,为什么说密度是物质的特性?      

(3) 我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中,
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是       ;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图(乙)所示,这时他应进行的操作是          

(2)右表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:

①铁和铝两种不同物质的相同点是:        ;不同点是:       。 
② 根据这个实验的结果,请你分析并回答,为什么说密度是物质的特性?      
(3) 我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中,
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图14(甲)所示,此时应进行的操作是       ;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图14(乙)所示,这时他应进行的操作是          。
物理

物体
质量m/g
体积v/cm3
质量跟体
积的比值m/v/g.cm-3
铁块1
79
10
7.9
铁块2
158
20
7.9
铁块3
237
30
7.9
铝块1
54
20
2.7
铝块2
108
40
2.7
铝块3
162
60
2.7
 (2)下表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:

① 铁和铝两种不同物质的相同点是:        ;不同点是:       。 
② 根据这个实验的结果,请你分析并回答,为什么说密度是物质的特性?      。
(3) 我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(10分)某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中,
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是                  。天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图(乙)所示(1)这时他应进行的操作是                          

(2)右表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
①铁和铝两种不同物质的相同点是:

不同点是:
②铁的密度为                Kg/m3
③根据这个实验的结果,请你分析并回答,为什么说密度是物质的特性?


④做这个实验时要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据。为什么?
 
 
 

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