19、探究温度对霉菌生活的影响:日常生活中常看到在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间。以下是某生物活动小组的同学们设计的“探究温度对霉菌生活影响的实验”。请你来和他们共同完成实验报告。
(1)提出问题: ?
(2)根据提供的实验材料,请设计实验:
实验材料:2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。
实验设计: 。
(3)表2是某实验小组记录的实验现象,请根据实验现象得出实验结论:
|
|
第一天 |
第二天 |
第三天 |
第四天 |
第五天 |
|
温暖潮湿 |
没有发霉 |
少许霉菌 |
很多霉菌 |
非常多霉菌 |
长满了霉菌 |
|
低温潮湿 |
没有发霉 |
没有发霉 |
没有发霉 |
没有发霉 |
没有发霉 |
(4)得出结论:
(5)此实验中的变量是 。
科目:初中生物 来源: 题型:
探究温度对霉菌生活的影响:日常生活中常看到在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间。以下是某生物活动小组的同学们设计的“探究温度对霉菌生活影响的实验”。请你来和他们共同完成实验报告。
(1)提出问题: ?
(2)根据提供的实验材料,请设计实验:
实验材料:2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。
实验设计: 。
(3)表2是某实验小组记录的实验现象,请根据实验现象得出实验结论:
| 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | |
| 温暖潮湿 | 没有发霉 | 少许霉菌 | 很多霉菌 | 非常多霉菌 | 长满了霉菌 |
| 低温潮湿 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 |
(4)得出结论:
(5)此实验中的变量是 。
科目:初中生物 来源: 题型:
| 环境 时间 |
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 温暖潮湿 | 没有发霉 | 少许的霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 长满了霉菌 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 低温潮湿 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉(5)得出结论 温度对霉菌的生活有影响 温度对霉菌的生活有影响 (6)表达交流. (7)请写出此实验中的变量是 温度 温度 .
科目:初中生物 来源:2016届甘肃玉门油田二中初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:探究题 (4分)探究温度对霉菌生活的影响。 日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间,请你设计一个实验探究温度对霉菌生活的影响。 1、提出问题 (1分) 2、作出假设 (1分) 3、制定计划 4、实施计划:按实验步骤进行实验;实验现象见下表
5、得出结论 (1分) 6、请写出此实验中的变量是 (1分)
科目:初中生物 来源: 题型:探究题 (4分)探究温度对霉菌生活的影响。
6、请写出此实验中的变量是 (1分) 科目:初中生物 来源: 题型:解答题 探究温度对霉菌生活的影响.日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间,请你设计一个实验探究温度对霉菌生活的影响. |
| 环境 时间 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
| 温暖潮湿 | 没有发霉 | 少许的霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 长满了霉菌 |
| 低温潮湿 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 |
科目:初中生物 来源:河北省期中题 题型:探究题
![]()
科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题
| 环境 时间 |
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
| 温暖潮湿 | 没有发霉 | 少许的霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 长满了霉菌 |
| 低温潮湿 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 |
科目:初中生物 来源:2012-2013学年云南省昆明市富民县散旦中学七年级(上)第三次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题
| 环境 时间 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
| 温暖潮湿 | 没有发霉 | 少许的霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 长满了霉菌 |
| 低温潮湿 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 |
科目:初中生物 来源:2009-2010学年河北省唐山市迁西县七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题
| 环境 时间 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
| 温暖潮湿 | 没有发霉 | 少许的霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 长满了霉菌 |
| 低温潮湿 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 |
科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题
| 时间 环境 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
| 温暖潮湿 | 没有发霉 | 少许的霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 长满了霉菌 |
| 低温潮湿 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 |
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com