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    在演示声音是物体的振动产生的实验中，如图所示，将在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开，在实验中，泡沫塑料球的作用是 


    A．是音叉的振动尽快停下来
    B．是音叉的振动时间延长
    C．将音叉的微小振动放大，便于观察
    D．是声波多次反射，形成回声
    C
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：鄂州模拟 题型：单选题

    在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（　　）
    A．使音叉的振动尽快停下来
    B．使音叉的振动时间延长
    C．将音叉的微小振动放大，便于观察
    D．使声波多次反射，形成回声
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在演示声音是由物体的振动而产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠在悬线下的轻质小球，小球多次被弹开。此实验中，小球的作用是                                       （     ）

    A、使音叉的振动尽快停下来                  B．使音叉的振动时间延长

    C、把音叉的微小振动放大，便于观察          D．使声波多次反射形成回声

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?鄂州模拟）在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（　　）

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年安徽省芜湖市无为县八年级上学期期中测试物理试卷（带解析） 题型：单选题

    如图所示，在演示声音是由物体振动而产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线的轻质小球，球被多次弹开，在此实验中小球的作用是(    )

    A．使音叉的振动尽快停下来
    B．把音叉的微小振动放大，便于观察
    C．使音叉的振动时间延长
    D．使声波多次反射形成回声

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年安徽省芜湖市无为县八年级上学期期中测试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在演示声音是由物体振动而产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线的轻质小球，球被多次弹开，在此实验中小球的作用是(    )

    A．使音叉的振动尽快停下来

    B．把音叉的微小振动放大，便于观察

    C．使音叉的振动时间延长

    D．使声波多次反射形成回声

     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在演示声音是由物体振动而产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线的轻质小球，球被多次弹开，在此实验中小球的作用是(    )
    A．使音叉的振动尽快停下来
    B．把音叉的微小振动放大，便于观察
    C．使音叉的振动时间延长
    D．使声波多次反射形成回声

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示，在演示声音是由物体振动而产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线的轻质小球，球被多次弹开，在此实验中小球的作用是


    1. A.
      使音叉的振动尽快停下来
    2. B.
      把音叉的微小振动放大，便于观察
    3. C.
      使音叉的振动时间延长
    4. D.
      使声波多次反射形成回声

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    科目：初中物理 来源：2011年河南省开封33中九年级补考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）

    A．使音叉的振动尽快停下来
    B．使音叉的振动时间延长
    C．将音叉的微小振动放大，便于观察
    D．使声波多次反射，形成回声

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年广西南宁九中八年级（上）段考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）

    A．使音叉的振动尽快停下来
    B．使音叉的振动时间延长
    C．将音叉的微小振动放大，便于观察
    D．使声波多次反射，形成回声

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年河南省开封33中八年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：选择题

    在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）

    A．使音叉的振动尽快停下来
    B．使音叉的振动时间延长
    C．将音叉的微小振动放大，便于观察
    D．使声波多次反射，形成回声

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