| 图中,氢气球释放后,若它的运动可看成是匀速上升,则上升过程中氢气球的动能 ,重力势能 ,机械能 。 |
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A.变大;不变;不变 B.不变;增大;增大 C.不变;不变;不变 D.变大;增大;增大 |
相关习题
科目:初中物理
来源:
题型:022
(2007
,安徽省芜湖市,4)0℃、1个标准大气压下,体积为
的氢气球,在地面附近受到空气的浮力约为________N.图示中,氢气气球会上浮,而空气气球却浮不起来,这是因为________.氢气球释放后,若它的运动可看成是匀速上升,则上升过程中氢气球的动能________(选填“增大”“不变”或“减小”),重力势能________(选填“增大”“不变”或“减小”),机械能________(选填“增大”“不变”或“减小”).

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科目:初中物理
来源:
题型:填空题
0℃、1个标准大气压下,体积为4×10-3m3的氢气球,在地面附近受到空气的浮力约为________N.如图中,氢气气球会上浮起来,这是因为________.氢气球释放后,若它的运动可看成是匀速上升,则上升过程中氢气球的动能________(选填“增大”、“不变”或“减小”),重力势能________(选填“增大”、“不变”或“减小”),机械能________(选填“增大”、“不变”或“减小”).
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科目:初中物理
来源:同步题
题型:填空题
13.0℃、1个标准大气压下,体积为4×10 -3m3的氢气球在地面附近受到空气的浮力约为 N.图中,氢气球会上浮,而空气气球却浮不起来,这是因为 ,氢气球释放后,若它的运动可看成是匀速上升,则上升过程中氢气球的动能 ,重力势能 ,机械能 (选填“增大”、“不变”或“减小”)
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科目:初中物理
来源:安徽省中考真题
题型:填空题
0℃、1个标准大气压下,体积为4×10-3m3的氢气球,在地面附近受到空气的浮力约为_________N。图中,氢气气球会上浮不起来,这是因为_____________。氢气球释放后,若它的运动可看成是运输上升,则上升过程中氢气球的动能___________(选填“增大”、“不变”或“减小”),重力势能________ (选填“增大”、“不变”或“减小”),机械能________ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。
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科目:初中物理
来源:2008-2009学年江苏省盐城市建湖县实验初中九年级(上)期末物理试卷(解析版)
题型:填空题
0℃、1个标准大气压下,体积为4×10
-3m
3的氢气球,在地面附近受到空气的浮力约为
N.如图中,氢气气球会上浮起来,这是因为
.氢气球释放后,若它的运动可看成是匀速上升,则上升过程中氢气球的动能
(选填“增大”、“不变”或“减小”),重力势能
(选填“增大”、“不变”或“减小”),机械能
(选填“增大”、“不变”或“减小”).

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科目:初中物理
来源:2007年安徽省芜湖市中考物理试卷(解析版)
题型:填空题
0℃、1个标准大气压下,体积为4×10
-3m
3的氢气球,在地面附近受到空气的浮力约为
N.如图中,氢气气球会上浮起来,这是因为
.氢气球释放后,若它的运动可看成是匀速上升,则上升过程中氢气球的动能
(选填“增大”、“不变”或“减小”),重力势能
(选填“增大”、“不变”或“减小”),机械能
(选填“增大”、“不变”或“减小”).

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科目:初中物理
来源:
题型:
0℃、1个标准大气压下,体积为4×10-3m3的氢气球,在地面附近受到空气的浮力约为_______N。图1中,氢气气球会上浮,而空气气球却浮不起来,这是因为 。氢气球释放后,若它的运动可看成是匀速上升,则上升过程中氢气球的动能 (选填“增大”、“不变”或“减小”),重力势能 (选填“增大”、“不变”或“减小”),机械能 (选填“增大”、“不变”或“减小”)。

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科目:初中物理
来源:2007年安徽省芜湖市初中毕业学业考试物理试卷
题型:022
0℃、1个标准大气压下,体积为4×10-3 m3的氢气球,在地面附近受到空气的浮力约为________N.下图中,氢气气球会上浮不起来,这是因为________.氢气球释放后,若它的运动可看成是运输上升,则上升过程中氢气球的动能________(选填“增大”、“不变”或“减小”),重力势能________(选填“增大”、“不变”或“减小”),机械能________(选填“增大”、“不变”或“减小”).
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科目:初中物理
来源:
题型:

8、0℃、1个标准大气压下,体积为4×10
-3m
3的氢气球,在地面附近受到空气的浮力约为
0.05
N.如图中,氢气气球会上浮起来,这是因为
氢气球受到的浮力大于自身的重力
.氢气球释放后,若它的运动可看成是匀速上升,则上升过程中氢气球的动能
不变
(选填“增大”、“不变”或“减小”),重力势能
增大
(选填“增大”、“不变”或“减小”),机械能
增大
(选填“增大”、“不变”或“减小”).
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