| 下面几个实验中,不能用来探究声音产生原因的是 |
A.敲击音叉发声后放入水中溅起水花 B.敲锣时,用手突然按住锣面,锣声消失 C.将小石头扔入水中,水面上有波纹出现 D.用手指感受说话时喉头的振动 |
科目:初中物理 来源:同步题 题型:单选题
科目:初中物理 来源: 题型:
下列几个实验中,能用来探究声音产生条件的是:
A. 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减少。
B. 使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。
C. 把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”,可以实现10米内对话。
D. 拿一张硬纸片,让它在木梳子上划过,一次快些,一次慢些,比较两次现象的 不同。
科目:初中物理 来源:2004年河北省初中物理知识竞赛试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题
科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省无锡市东亭中学八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题
科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省锡中实验学校八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题
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