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29、农田生态系统中,假设有两条主要的食物链,如果有人大量捕杀青蛙,短期内对该生态系统造成的威胁是(   )

A.有利于生态系统的平衡

B.水稻害虫严重

C.蛇的数量迅速增加

D.鼠的数量迅速增加

29、B

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相关习题

科目:初中生物 来源:2012学年山东省德州市振华中学初中学业水平考试第一次模拟考试生物试卷 题型:单选题

农田生态系统中,假设有两条主要的食物链,如果有人大量捕杀青蛙,短期内对该生态系统造成的影响是(    )

A.有利于生态系统的平衡B.水稻害虫严重C.蛇的数量迅速增加D.鼠的数量迅速增加

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科目:初中生物 来源:2012学年山东省德州市初中学业水平考试第一次模拟考试生物试卷 题型:选择题

农田生态系统中,假设有两条主要的食物链,如果有人大量捕杀青蛙,短期内对该生态系统造成的影响是(     )

A、 有利于生态系统的平衡  B.水稻害虫严重   C、蛇的数量迅速增加     D、鼠的数量迅速增加

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

农田生态系统中,假设有两条主要的食物链,如果有人大量捕杀青蛙,短期内对该生态系统造成的影响是(    )
A.有利于生态系统的平衡B.水稻害虫严重C.蛇的数量迅速增加D.鼠的数量迅速增加

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

农田生态系统中,假设有两条主要的食物链,如果有人大量捕杀青蛙,短期内对该生态系统造成的影响是


  1. A.
    有利于生态系统的平衡
  2. B.
    水稻害虫严重
  3. C.
    蛇的数量迅速增加
  4. D.
    鼠的数量迅速增加

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

农田生态系统中,假设有两条主要的食物链:如果有人大量捕捉蛙,短期内对这个生态系统造成的影响是


  1. A.
    有利于生态系统的平衡
  2. B.
    鼠的数量迅速增加
  3. C.
    蛇的数量迅速增加
  4. D.
    水稻虫害严重

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科目:初中生物 来源: 题型:

农田生态系统中,假设有两条主要的食物链,如果有人大量捕杀青蛙,短期内对该生态系统造成的影响是(    )
A.有利于生态系统的平衡B.水稻害虫严重C.蛇的数量迅速增加D.鼠的数量迅速增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

农田生态系统中,假设有两条主要的食物链,如果有人大量捕杀青蛙,短期内对该生态系统造成的影响是(     )

A、 有利于生态系统的平衡  B.水稻害虫严重   C、蛇的数量迅速增加    D、鼠的数量迅速增加

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

农田生态系统中,假设有两条主要的食物链,如果有人大量捕杀青蛙,短期内对该生态系统造成的威胁是(   )

A.有利于生态系统的平衡

B.水稻害虫严重

C.蛇的数量迅速增加

D.鼠的数量迅速增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?南京二模)农田生态系统中,假设有两条主要的食物链:如果有人大量捕捉蛙,短期内对这个生态系统造成的影响是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质--晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世界卫生组织认定为“无公害食品”.请分析回答:
(1)此处属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长.可见,影响水稻生长的非生物因素有
温度、水分、光照、土壤
温度、水分、光照、土壤

(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链
水稻→蚜虫→青蛙
水稻→蚜虫→青蛙

(3)“大米草-水稻(F8)”在重度盐碱地上种植成功,为黄河口大米增加了新品种.科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是
基因
基因
多样性在农业生产上的应用.
(4)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的
胚乳
胚乳
中,这种有机物是水稻叶肉细胞通过
光合
光合
作用合成的.这一作用是绿色植物的一种十分重要的生理作用,该作用不但为生物圈中所有生物提供了基本的食物来源,而且提供了呼吸作用需要的
氧气
氧气
,同时减少了大气中
二氧化碳
二氧化碳
的含量,维持了生物圈中的碳-氧平衡.
(5)完整的大米籽粒在结构层次上属于
器官
器官
.王大爷不小心把几粒稻种混在黄豆中播种到地里,这些稻种长出的水稻因缺水缺肥长得非常矮小,这种矮小的性状能不能遗传给下一代?
不能
不能
(填“能”或“不能”).
(6)有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质.淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设,并设计探究实验加以证明.你做出的假设是
淘米水能促进植物生长(或淘米水不能促进植物生长)
淘米水能促进植物生长(或淘米水不能促进植物生长)

你的探究方案为:
取两只同样的花盆,在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干,标号为甲、乙.
取两只同样的花盆,在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干,标号为甲、乙.
   
定期向甲盆内植株浇淘米水,向乙盆内植株浇等量的清水
定期向甲盆内植株浇淘米水,向乙盆内植株浇等量的清水
  
一段时间后观察两盆内植株的长势情况.若甲盆内植株的长势明显好于乙盆,则说明淘米水能促进植物生长,若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆,则说明淘米水不能促进植物生长.(其它合理方案也可得分)
一段时间后观察两盆内植株的长势情况.若甲盆内植株的长势明显好于乙盆,则说明淘米水能促进植物生长,若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆,则说明淘米水不能促进植物生长.(其它合理方案也可得分)

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