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如图所示的实验中,接通电源后,导体AB因受力作用而发生运动,然后改变电流方向或磁感线方向,则下列说法错误的是

A.在上述实验中,是机械能转化为电能
B.通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向有关
C.通电导体在磁场中受力的方向跟磁感线方向有关系
D.同时改变电流方向和磁感线方向,通电导体受力方向不变
相关习题

科目:初中物理 来源:同步题 题型:单选题

如图所示的实验中,接通电源后,导体AB因受力作用而发生运动,然后改变电流方向或磁感线方向,则下列说法错误的是
[     ]
A.在上述实验中,是机械能转化为电能
B.通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向有关
C.通电导体在磁场中受力的方向跟磁感线方向有关系
D.同时改变电流方向和磁感线方向,通电导体受力方向不变

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

小明在做“探究通电导体在磁场受力的方向与哪些因素有关”的实验时,认为该方向可能与导体中的电流方向有关,也可能与磁场的方向有关.他设计了如下的实验,装置如图所示,金属棒AB架在光滑的金属轨道上,导线的连接完好.
A.闭合开关,发现金属棒向左运动.
B.把磁铁的南、北极上下对调、把电源的正、负极端的导线也对调,闭合开关后,发现金属棒仍向左运动.根据以上现象,小明得出结论:通电导体在磁场受力的方向与导体中的电流方向、磁场方向无关.你认为他的结论正确吗?为什么?________.

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科目:初中物理 来源:期末题 题型:探究题

小明在做“探究通电导体在磁场受力的方向与哪些因素有关”的实验时,认为该方向可能与导体中的电流方向有关,也可能与磁场的方向有关。他设计了如下的实验,装置如图所示,金属棒AB架在光滑的金属轨道上,导线的连接完好。
A.闭合开关,发现金属棒向左运动。
B.把磁铁的南、北极上下对调、把电源的正、负极端的导线也对调,闭合开关后,发现金属棒仍向左运动。
根据以上现象,小明得出结论:通电导体在磁场受力的方向与导体中的电流方向、磁场方向无关。你认为他的结论正确吗?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:

按如图所示用导线把圆柱形金属棒ab、圆柱形金属支架、开关、滑动变阻器、电源等连接起来组成一个电路,并使圆柱形金属棒ab置于蹄形磁铁的磁场中.然后把圆柱形金属棒作为研究的对象,观察其在磁场中的受力情况.
观察上图结合课本实验,回答下列问题:
(1)通电导体在磁场中受到的力的方向与什么因素有关?
(2)通电导体在磁场中受力方向跟电流的方向是垂直还是平行?与磁场方向呢?
(3)在用图所示装置探究通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关时,用到了什么探究方法?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

按如图所示用导线把圆柱形金属棒ab、圆柱形金属支架、开关、滑动变阻器、电源等连接起来组成一个电路,并使圆柱形金属棒ab置于蹄形磁铁的磁场中.然后把圆柱形金属棒作为研究的对象,观察其在磁场中的受力情况.
观察上图结合课本实验,回答下列问题:
(1)通电导体在磁场中受到的力的方向与什么因素有关?
(2)通电导体在磁场中受力方向跟电流的方向是垂直还是平行?与磁场方向呢?
(3)在用图所示装置探究通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关时,用到了什么探究方法?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

按如图所示用导线把圆柱形金属棒ab、圆柱形金属支架、开关、滑动变阻器、电源等连接起来组成一个电路,并使圆柱形金属棒ab置于蹄形磁铁的磁场中.然后把圆柱形金属棒作为研究的对象,观察其在磁场中的受力情况.
观察上图结合课本实验,回答下列问题:
(1)通电导体在磁场中受到的力的方向与什么因素有关?
(2)通电导体在磁场中受力方向跟电流的方向是垂直还是平行?与磁场方向呢?
(3)在用图所示装置探究通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关时,用到了什么探究方法?
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科目:初中物理 来源:教科版九年级上册《第8章 电磁相互作用及应用》2013年同步练习卷A(二)(解析版) 题型:解答题

按如图所示用导线把圆柱形金属棒ab、圆柱形金属支架、开关、滑动变阻器、电源等连接起来组成一个电路,并使圆柱形金属棒ab置于蹄形磁铁的磁场中.然后把圆柱形金属棒作为研究的对象,观察其在磁场中的受力情况.
观察上图结合课本实验,回答下列问题:
(1)通电导体在磁场中受到的力的方向与什么因素有关?
(2)通电导体在磁场中受力方向跟电流的方向是垂直还是平行?与磁场方向呢?
(3)在用图所示装置探究通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关时,用到了什么探究方法?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究决定电阻大小的因素:
实验一为了研究导体的电阻大小与长度的关系,应选择序号为________的两根电阻丝.序号材料长度横截面积
1碳钢合金丝LS
实验二选择序号为2、3的电阻四研究得出:材料、长度相同时,导体的________越大,电阻越小2镍铬合金丝LS
3镍铬合金丝L2S
4镍铬合金丝2LS
(2)探究欧姆定律:
实验装置请根据电路图将实物图电路连接完整:
方法步骤①连接电路时,开关S应该________,滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处;
②连入5Ω的定值电阻,移动滑片P,测量并记下几组电压和电流值,填入表1;
③连入10Ω的定值电阻,重复上述实验,填入表2.
表格表1 R1=5Ω
次数123
U/V369
I/A0.61.21.8
表2 R2=10Ω
次数123
U/V369
I/A0.3 0.9
结论①分析表1或表2得出:同一导体的电压与电流比值相同,即在电阻一定时,导体中的电流根导体两端的电压成正比.上述实验图象如图所示,则图线________反映了R1的实际情况.
②分析表1和表2的同组数据可得出:________一定时,导体的电阻越大,通过它的电流就越小
(3)探究磁场对电流的作用:
实验过程如图,闭合开关,导体ab向右运动,说明通电导体在磁场中受到力的作用,将电源的正负极对调后,闭合开关,导体ab向左运动.这说明通电导体的受力方向与________方向有关.
应用此现象中,电能转化为________能;据此制成了________.

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科目:初中物理 来源:2012年云南省玉溪市华宁六中中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究决定电阻大小的因素:
实验一为了研究导体的电阻大小与长度的关系,应选择序号为______的两根电阻丝.序号材料长度横截面积
1碳钢合金丝LS
实验二选择序号为2、3的电阻四研究得出:材料、长度相同时,导体的______越大,电阻越小2镍铬合金丝LS
3镍铬合金丝L2S
4镍铬合金丝2LS
(2)探究欧姆定律:
实验装置请根据电路图将实物图电路连接完整:
方法步骤①连接电路时,开关S应该______,滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处;
②连入5Ω的定值电阻,移动滑片P,测量并记下几组电压和电流值,填入表1;
③连入10Ω的定值电阻,重复上述实验,填入表2.
表格表1  R1=5Ω
次数123
U/V369
I/A0.61.21.8
表2  R2=10Ω
次数123
U/V369
I/A0.3 0.9
结论①分析表1或表2得出:同一导体的电压与电流比值相同,即在电阻一定时,导体中的电流根导体两端的电压成正比.上述实验图象如图所示,则图线______反映了R1的实际情况.
②分析表1和表2的同组数据可得出:______一定时,导体的电阻越大,通过它的电流就越小
 
(3)探究磁场对电流的作用:
实验过程如图,闭合开关,导体ab向右运动,说明通电导体在磁场中受到力的作用,将电源的正负极对调后,闭合开关,导体ab向左运动.这说明通电导体的受力方向与______方向有关. 
应用此现象中,电能转化为______能;据此制成了______.

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科目:初中物理 来源:2011年山东省青岛市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究决定电阻大小的因素:
实验一为了研究导体的电阻大小与长度的关系,应选择序号为______的两根电阻丝.序号材料长度横截面积
1碳钢合金丝LS
实验二选择序号为2、3的电阻四研究得出:材料、长度相同时,导体的______越大,电阻越小2镍铬合金丝LS
3镍铬合金丝L2S
4镍铬合金丝2LS
(2)探究欧姆定律:
实验装置请根据电路图将实物图电路连接完整:
方法步骤①连接电路时,开关S应该______,滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处;
②连入5Ω的定值电阻,移动滑片P,测量并记下几组电压和电流值,填入表1;
③连入10Ω的定值电阻,重复上述实验,填入表2.
表格表1  R1=5Ω
次数123
U/V369
I/A0.61.21.8
表2  R2=10Ω
次数123
U/V369
I/A0.3 0.9
结论①分析表1或表2得出:同一导体的电压与电流比值相同,即在电阻一定时,导体中的电流根导体两端的电压成正比.上述实验图象如图所示,则图线______反映了R1的实际情况.
②分析表1和表2的同组数据可得出:______一定时,导体的电阻越大,通过它的电流就越小
 
(3)探究磁场对电流的作用:
实验过程如图,闭合开关,导体ab向右运动,说明通电导体在磁场中受到力的作用,将电源的正负极对调后,闭合开关,导体ab向左运动.这说明通电导体的受力方向与______方向有关. 
应用此现象中,电能转化为______能;据此制成了______.

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