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    下列实验与实例，能说明声音的产生条件的是

    A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动
    B．很多大城市在学校、居民区旁都安装了禁止鸣笛的标志
    C．蝙蝠利用回声定位来探测飞行中的障碍来发现昆虫
    D．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱
    A
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列实验与实例，能说明声音的产生条件的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年云南省玉溪市红塔区马桥中学八年级（上）月考物理试卷（一）（解析版） 题型：选择题

    下列实验与实例，能说明声音的产生条件的是（ ）
    A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动
    B．很多大城市在学校、居民区旁都安装了禁止鸣笛的标志
    C．蝙蝠利用回声定位来探测飞行中的障碍来发现昆虫
    D．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列实验与实例，能说明声音的产生条件的是（　　）
    A．用手机拔打放在真空罩内的手机，手机显示来电号码，却听不到手机铃声
    B．人们先看到闪电，隔一段时间才听到远处的雷声
    C．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动
    D．登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    下列实验与实例，能说明声音的产生条件的是


    1. A.
      用手机拨打放存真空罩内的手机，手机显示来电号码，却听不到手机铃声
    2. B.
      人们先看到闪电，隔一段时问才能听列远处的雷声
    3. C.
      往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动
    4. D.
      登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    下列实验与实例，能说明声音的产生条件的是


    1. A.
      往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动
    2. B.
      很多大城市在学校、居民区旁都安装了禁止鸣笛的标志
    3. C.
      蝙蝠利用回声定位来探测飞行中的障碍来发现昆虫
    4. D.
      放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱

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    科目：初中物理 来源：云南省月考题 题型：单选题

    下列实验与实例，能说明声音的产生条件的是
    [     ]
    A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动
    B．很多大城市在学校、居民区旁都安装了禁止鸣笛的标志
    C．蝙蝠利用回声定位来探测飞行中的障碍来发现昆虫
    D．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱

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    科目：初中物理 来源：期末题 题型：单选题

    下列实验与实例，能说明声音的产生条件的是：
    [     ]
    A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓发现泡沫屑不停地跳动
    B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦
    C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好
    D．两个宇航员在国际空间站外进行太空行走，即使相距很近也要通过电话交谈

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    科目：初中物理 来源：江苏省太仓市2005～2006学年度初三调研测试卷、物理 题型：013

    下列实验与实例，能说明声音的产生条件的是

    [　　]

    A．用手机拨打放存真空罩内的手机，手机显示来电号码，却听不到手机铃声

    B．人们先看到闪电，隔一段时问才能听列远处的雷声

    C．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动

    D．登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：2013-2014江苏无锡惠山六校联考八年级上期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（    ）

    A．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈

    B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦

    C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好

    D．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑会不停地跳动

     

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