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21、根据下图的这条食物链回答下列问题:

(1)请你写出这条食物链:                   。在这条食物链中,消费者是                  。毛虫与植物是                  的关系。

(2)这条食物链的能量流动是从                   开始的,这些生物进行生命活动所需要的能量最终来自                    

(3)无机盐如钾、铁、钙等是营养物质,它们来自                   。它们是怎样进入这条食物链的?                  

(4)如果植物长期被污染,则哪一种生物体内积累的污染物最多?                

(5)污染物在这条食物链中的各个生物体内的含量有何规律?

(6)如果该食物链中的食虫鸟被人吃了,请分析会产生什么样的后果?

评卷人

得分

 

 

三、综合题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

21、(1)植物→毛虫→食虫鸟  毛虫和食虫鸟  吃与被吃

(2)植物     太阳

(3)土壤     通过根的吸收进入植物体内

(4)食虫鸟

(5)营养级别越高的生物,体内污染物含量越高。

(6)在该食物链中,食虫鸟位于最高营养级,体内有毒物质含量最高,人再吃鸟,有毒物质就会进人人体内,对健康造成危害,严重的会中毒。

三、综合题

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下图的这条食物链回答下列问题:

(1)请你写出这条食物链:                   。在这条食物链中,消费者是                  。毛虫与植物是                  的关系。

(2)这条食物链的能量流动是从                   开始的,这些生物进行生命活动所需要的能量最终来自                    

(3)无机盐如钾、铁、钙等是营养物质,它们来自                   。它们是怎样进入这条食物链的?                  

(4)如果植物长期被污染,则哪一种生物体内积累的污染物最多?                

(5)污染物在这条食物链中的各个生物体内的含量有何规律?

(6)如果该食物链中的食虫鸟被人吃了,请分析会产生什么样的后果?

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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

根据下图回答下列问题:

(1)该图共有________条食物链。请你写出最长的一条食物链________。

(2)在该食物网中,狐与兔的关系是________关系,狐与鹰的关系是________关系。

(3)若上图要完善为一个生态系统,在图中还必须添加的成份是________________

(4)若上图通过你的填充已成为一个完整的生态系统,那么在一般情况下,生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态,这种状态说明生态系统具有一定的________能力。

(5)假如蛇的数量大量减少,猫头鹰的数量可能发生的变化是________,鼠的数量可能发生的变化是________

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科目:初中生物 来源:广东省期末题 题型:读图填空题

根据下图回答下列问题: 
(1)该图共有_______条食物链。
(2)请你写出最长的一条食物链__________________;若这一生态系统中的土壤中含有某种有害物质(如重金属),则这一条食物链中有害物质积累浓度最高的生物是______。
(3)若上图要完善为一个生态系统,在图中还必须添加的生物成分是________。

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科目:初中生物 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:022

根据下图回答下列问题:

(1)该图共有________条食物链。

(2)请你写出最长的一条食物链:________。

(3)若上图要完善为一个生态系统,在图中还必须添加的成分是________和________。

(4)若上图通过你的填充已成为一个完整的生态系统,那么在一般情况下,生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态,这种状态叫________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据右图回答下列问题:
(1)该图共有
5
5
条食物链.在这个生态系统中,生产者是

(2)请你写出最长的一条食物链
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)若如图要完善为一个生态系统,在图中还必须添加的成份是
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(4)若如图通过你的填充已成为一个完整的生态系统,那么在一般情况下,生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态,这种状态叫
生态平衡
生态平衡

(5)如果老鼠的数量在短时间迅速减少,但最终结果可能会导致:
自动调节能力降低
自动调节能力降低

(6)在这个生态系统中,能量流动是从
绿色植物
绿色植物
通过
光合作用
光合作用
作用固定太阳能开始的.生态系统中能量流动的特点是
单向流动、逐级递减
单向流动、逐级递减

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图回答下列问题:
(1)该图共有
5
5
条食物链.
(2)请你写出最长的一条食物链
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰
;若这一生态系统中的土壤中含有某种有害物质(如重金属),则这一条食物链中有害物质积累浓度最高的生物是

(3)若如图要完善为一个生态系统,在图中还必须添加的生物成分是
分解者
分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

根据图回答下列问题:

(1)该图共有________条食物链.
(2)请你写出最长的一条食物链________.
(3)若右图要完善为一个生态系统,在图中还必须添加的成份是________和________.
(4)若右图通过你的填充已成为一个完整的生态系统,那么在一般情况下,生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态,这种状态叫________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

根据右图回答下列问题:
(1)该图共有______条食物链.在这个生态系统中,生产者是______
(2)请你写出最长的一条食物链______.
(3)若如图要完善为一个生态系统,在图中还必须添加的成份是______和______.
(4)若如图通过你的填充已成为一个完整的生态系统,那么在一般情况下,生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态,这种状态叫______.
(5)如果老鼠的数量在短时间迅速减少,但最终结果可能会导致:______
(6)在这个生态系统中,能量流动是从______通过______作用固定太阳能开始的.生态系统中能量流动的特点是______.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

根据如图回答下列问题:
(1)该图共有______条食物链.
(2)请你写出最长的一条食物链______;若这一生态系统中的土壤中含有某种有害物质(如重金属),则这一条食物链中有害物质积累浓度最高的生物是______.
(3)若如图要完善为一个生态系统,在图中还必须添加的生物成分是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

根据如图回答下列问题:

魔方格

(1)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是______的关系,这样就形成了食物链,它们相互关联,形成食物网.
(2)请你写出最长的一条食物链______.
(3)若右图要完善为一个生态系统,在图中还必
须添加的成分是______和______.

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