某同学在“用单摆测定重力加速度时.测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度的实际值.造成这一情况的可能原因是 . A．测量摆长时.误将摆线长当成摆长 B．测量周期——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

某同学在“用单摆测定重力加速度”时，测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度的实际值，造成这一情况的可能原因是_____________。

A．测量摆长时，误将摆线长当成摆长
B．测量周期时，当摆球通过平衡位置时启动秒表，此后摆球第30次通过平衡位置时制动秒表，读出经历
     的时间为t，并由计算式T = t/30求得周期
C．开始摆动时振幅过小
D．所用摆球的质量过大

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

某同学在用单摆测定重力加速度时，由于摆球质量分布不均匀，无法确定其重心位置．他第一次取悬线长为l₁，测得单摆振动周期为T₁；第二次取悬线长为l₂，测得振动周期为T₂．由此可计算出重力加速度 g 为

4π2(l1-l2)

．（g用测得量表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

某同学在“用单摆测定重力加速度”时，测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度的实际值，造成这一情况的可能原因是（　　）

A．测量摆长时，把悬挂状态的摆线长当成摆长

B．测量周期时，当摆球通过平衡位置时启动秒表，此后摆球第30次通过平衡位置时制动秒表，读出经历的时间为t，并由计算式T=

求得周期

C．开始摆动时振幅过小

D．所用摆球的质量过大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

某同学在“用单摆测定重力加速度”时，测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度的实际值，造成这一情况的可能原因是( )

A.测量摆长时，把悬挂状态的摆线长当成摆长

B.测量周期时，当摆球通过平衡位置时启动秒表，此后摆球第30次通过平衡位置时制动秒表，读出经历的时间为t，并由计算式T=求得周期

C.开始摆动时振幅过小

D.所用摆球的质量过大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：2007-2008学年北京市海淀区高三（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

某同学在“用单摆测定重力加速度”时，测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度的实际值，造成这一情况的可能原因是（）
A．测量摆长时，把悬挂状态的摆线长当成摆长
B．测量周期时，当摆球通过平衡位置时启动秒表，此后摆球第30次通过平衡位置时制动秒表，读出经历的时间为t，并由计算式T=

求得周期
C．开始摆动时振幅过小
D．所用摆球的质量过大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：0111 期末题 题型：填空题

某同学在用单摆测定重力加速度时，由于摆球质量分布不均匀，无法确定其重心位置。他第一次取悬线长为l₁，测得单摆振动周期为T₁；第二次取悬线长为l₂，测得振动周期为T₂。由此可计算出重力加速度g 为_____________。（g用测得量表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：0103 月考题 题型：实验题

某同学在“用单摆测定重力加速度”时，测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度的实际值，造成这一情况的可能原因是_____________。
        A．测量摆长时，误将摆线长当成摆长
        B．测量周期时，当摆球通过平衡位置时启动秒表，此后摆球第30次通过平衡位置时制动秒表，读出经历的时间为t，并由计算式T = t/30求得周期
        C．开始摆动时振幅过小
        D．所用摆球的质量过大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

某同学在“用单摆测定重力加速度”时，测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度的实际值，造成这一情况的可能原因是

A．测量摆长时，把悬挂状态的摆线长当成摆长

B．测量周期时，当摆球通过平衡位置时启动秒表，此后摆球第30次通过平衡位置时制动秒表，读出经历的时间为t，并由计算式求得周期