25、如下图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的( )

A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.分解作用
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评卷人 |
得分 |
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二、试验图片类题
(每空? 分,共? 分)
科目:初中生物 来源: 题型:
如下图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的( )
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A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.分解作用
科目:初中生物 来源:2008年湖南省常德市初中毕业升学统一考试、生物试题 题型:013
如下图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.分解作用
科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
| A.光合作用量不等,天平向左边倾斜 |
| B.呼吸作用量不等,天平向左边倾斜 |
| C.蒸腾作用量不等,天平向右边倾斜 |
| D.两边作用几乎相同,天平依然平衡 |
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:
| A、左端上升,光合作用 | B、右端上升,呼吸作用 | C、左端上升,蒸腾作用 | D、右端上升,蒸腾作用 |
科目:初中生物 来源:2012年苏科版初中生物八年级上5.17.1绿色植物与生物圈中的水循环(带解析) 题型:单选题
如图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的![]()
| A.光合作用 | B.呼吸作用 |
| C.蒸腾作用 | D.分解作用 |
科目:初中生物 来源:2015届江苏灌云县侍庄中学初二下期寒假学情调研生物卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的???????????????????????????????????? (???????? )
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A.光合作用??????? B.呼吸作用 ??????? C.蒸腾作用???????? D.分解作用
科目:初中生物 来源:2012年苏科版初中生物八年级上5.17.1绿色植物与生物圈中的水循环(解析版) 题型:选择题
如图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的
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A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.分解作用
科目:初中生物 来源:2012年人教版初中生物七年级上3.3绿色植物与生物圈的水循环练习卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的 ( )
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A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.分解作用
科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省九年级第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的( )
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A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用
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