向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

⑴写出A～F中C、F所代表的生物名称。C            ；　　F             。

⑵在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是   ；无根，具有茎和叶的植物是    。（填字母代号）
⑶在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？        。

（10分）向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

⑴写出A～F中C.F所代表的生物名称。

C            ；　　F             。

⑵在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是    ；无根，具有茎和叶的植物是     。（填字母代号）

⑶在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？         。

向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

⑴写出A～F中C、F所代表的生物名称。C            ；　　F             。

⑵在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是    ；无根，具有茎和叶的植物是     。（填字母代号）

⑶在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？         。

向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．

（1）写出A-F中C．E所代表的生物名称．C______；E______．
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是______；无根，只有茎和叶的植物是______．
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．清说出这两组生物之间，谁的共同特征多？______．依据图中动物体内有无______这一特征，可以将图中BC动物区分开．

向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．

（1）写出A～F中C、F所代表的生物名称．　C______； F______．
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是______；无根，具有茎和叶的植物是______．（填字母代号）
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？______．

向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如下图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

（1）写出A—F中C、F所代表的生物名称。 C            ；　　F             。

（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是    ；无根，具有茎和叶的植物是     。（填字母代号）

（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组

生物之间，谁的共同特征多？         。