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11、下图中,A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位,曲线(X、Y、Z)表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度。能代表馒头消化程度的曲线是           

11、X

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科目:初中生物 来源:模拟题 题型:读图填空题

下图中,A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位,曲线(X、Y、Z)表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度。能代表馒头消化程度的曲线是__________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图中,A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位,曲线(X、Y、Z)表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度。能代表馒头消化程度的曲线是           

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科目:初中生物 来源:2008年湖北省咸宁市初中毕业升学统一考试、生物试题 题型:022

下图中,A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位,曲线(X、Y、Z)表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度。能代表馒头消化程度的曲线是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中,A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官,曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是

A.X为脂肪,消化器官是A

B.Y为淀粉,消化器官是C和D   

C.Z为蛋白质,消化器官是D   

D.X、Y、Z都能在D处被消化   

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:单选题

如图,A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官,X、Y、Z表示有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是
[     ]
A.X为脂肪,消化器官是A   
B.Y为淀粉,消化器官是C和D   
C.Z为蛋白质,消化器官是D   
D.X、Y、Z都能在D进行消化

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图A、B、C、D分别为显微镜下看到的根尖不同部位的图象,请回答:
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(1)图中的A属于
 
区的细胞,此区的主要功能是
 

(2)分生区是
 
,图中的C 属于
 
区的细胞,
(3)根尖的结构由尖端向上排列顺序依次是
 
(用字母表示)

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科目:初中生物 来源:2006年山东省莱芜市中等学校招生考试生物试题 题型:013

在下图中,a是呼吸道,b表示肺,c指胸腔。当肋间外肌和膈肌收缩时,abc三个部位的压力大小依次是

[  ]

A.cba

B.abc

C.acb

D.bca

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

下图中A、B、C、D、E依次表示消化道各部位,请据图回答:
(1)C代表的器官是_____,因为蛋白质从这里开始被初步消化。
(2)图中哪一条曲线表示脂肪的消化过程?_____。
(3)淀粉、脂肪、蛋白质各在消化管的哪个部位开始被消化?淀粉在__ __,脂肪在__ __,蛋白质在___。

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科目:初中生物 来源:2015届山东泰安泰山区初二上期期末检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是生物圈中碳循环的示意图。下面有关叙述正确的是

A. 图中①表示的生理过程是呼吸作用

B. 图中③表示的生理过程是光合作用

C. 图中甲代表的生物是消费者

D. 根据能量沿着食物链流动的特点,乙、丙、丁的数量依次递减

 

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科目:初中生物 来源:东平县一模 题型:单选题

图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官,曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度.下列叙述正确的是(  )
A.X为脂肪,消化器官是A
B.Y为淀粉,消化器官是C和D
C.Z为蛋白质,消化器官是D
D.X、Y、Z都能在D进行消化
魔方格

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