| 如图所示,两端封闭的玻璃管中间有一段水银柱,经适当倾斜,使上下两部分气体的体积恰好相等,并将玻璃管固定。管内气体的温度始终与环境温度相同。一段时间后,发现上面气体的体积比原来大了,则可以判断环境温度______________了,上下两部分气体的压强也改变了,且两部分气体压强的变化量______________。 |

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A.升高,不相等 B.降低,不相等 C.升高,相等 D.降低,相等 |
相关习题
科目:高中物理
来源:
题型:

如图所示,两端封闭的玻璃管中间有一段水银柱,经适当倾斜,使上下两部分气体的体积恰好相等.保持管的倾角不变,管内气体的温度始终与环境温度相同,则( )
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科目:高中物理
来源:卢湾区一模
题型:填空题
如图所示,两端封闭的玻璃管中间有一段水银柱,经适当倾斜,使上下两部分气体的体积恰好相等,并将玻璃管固定.管内气体的温度始终与环境温度相同.一段时间后,发现上面气体的体积比原来大了,则可以判断环境温度______了(填“升高”或“降低”),上下两部分气体的压强也改变了,且两部分气体压强的变化量______(填“相等”或“不相等”).
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科目:高中物理
来源:2010-2011学年上海市静安区高三(上)期末物理试卷(解析版)
题型:填空题

如图所示,两端封闭的玻璃管中间有一段水银柱,经适当倾斜,使上下两部分气体的体积恰好相等,并将玻璃管固定.管内气体的温度始终与环境温度相同.一段时间后,发现上面气体的体积比原来大了,则可以判断环境温度
了(填“升高”或“降低”),上下两部分气体的压强也改变了,且两部分气体压强的变化量
(填“相等”或“不相等”).
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科目:高中物理
来源:2011-2012学年上海市卢湾区高三(上)期末物理试卷(解析版)
题型:填空题

如图所示,两端封闭的玻璃管中间有一段水银柱,经适当倾斜,使上下两部分气体的体积恰好相等,并将玻璃管固定.管内气体的温度始终与环境温度相同.一段时间后,发现上面气体的体积比原来大了,则可以判断环境温度
了(填“升高”或“降低”),上下两部分气体的压强也改变了,且两部分气体压强的变化量
(填“相等”或“不相等”).
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科目:高中物理
来源:2012年上海市卢湾区高考物理一模试卷(解析版)
题型:填空题

如图所示,两端封闭的玻璃管中间有一段水银柱,经适当倾斜,使上下两部分气体的体积恰好相等,并将玻璃管固定.管内气体的温度始终与环境温度相同.一段时间后,发现上面气体的体积比原来大了,则可以判断环境温度
了(填“升高”或“降低”),上下两部分气体的压强也改变了,且两部分气体压强的变化量
(填“相等”或“不相等”).
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科目:高中物理
来源:2011年上海市静安区高考物理一模试卷(解析版)
题型:填空题

如图所示,两端封闭的玻璃管中间有一段水银柱,经适当倾斜,使上下两部分气体的体积恰好相等,并将玻璃管固定.管内气体的温度始终与环境温度相同.一段时间后,发现上面气体的体积比原来大了,则可以判断环境温度
了(填“升高”或“降低”),上下两部分气体的压强也改变了,且两部分气体压强的变化量
(填“相等”或“不相等”).
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科目:高中物理
来源:上海期末题
题型:填空题
如图所示,两端封闭的玻璃管中间有一段水银柱,经适当倾斜,使上下两部分气体的体积恰好相等,并将玻璃管固定。管内气体的温度始终与环境温度相同。一段时间后,发现上面气体的体积比原来大了,则可以判断环境温度______________了(填“升高”或“降低”),上下两部分气体的压强也改变了,且两部分气体压强的变化量______________(填“相等”或“不相等”)。
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科目:高中物理
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题型:
如图所示,两端封闭的玻璃管中间有一段水银柱,经适当倾斜,上下两部分气体的体积恰好相等。保持玻璃管位置不变,管内气体的温度始终与环境温度相同。一段时间后,发现上面气体的体积比原来大了,则可以判断环境温度 ① 了(选填“升高”或“降低”),上下两部分气体的压强也改变了,且两部分气体压强的变化量 ② (填“相等”或“不相等”)。

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科目:高中物理
来源:
题型:

如图所示,两端封闭的均匀玻璃管竖直放置,管中间有一段水银柱将管中气体分成体积相等的两部分,管内气体的温度始终与环境温度相同.一段时间后,发现下面气体的体积比原来大了,则可以判断环境温度
了(填“升高”或“降低”),下面气体压强的变化量
上面气体压强的变化量(填“大于”、“等于”或“小于”).
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科目:高中物理
来源:上海市静安区2013年高考一模物理试题
题型:022
如图所示,两端封闭的均匀玻璃管竖直放置,管中间有一段水银柱将管中气体分成体积相等的两部分,管内气体的温度始终与环境温度相同.一段时间后,发现下面气体的体积比原来大了,则可以判断环境温度________了(填“升高”或“降低”),下面气体压强的变化量________上面气体压强的变化量(填“大于”、“等于”或“小于”).
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