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    如图所示，同种金属材料制成的粗细均匀的的圆环a和b，它们的质量相同，a环的面积是b环的4倍，它们分别固定于水平横杆OM上的A、C两点处，OA=2OC，匀强磁场方向垂直于纸面向里。横杆带动两圆环绕O点水平匀速转动，在相同的时间内，横杆对两圆环a和b所做的功分别为Wa和Wb，在整个转动过程中，圆环a和b上产生的感应电流的最大值分别为Ia和Ib，则

    A．Ia=Ib
    B．Ia=2Ib
    C．Wa=4Wb
    D．Wa=8Wb
    AC
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    物质材料的电阻率的往往随温度的变化而变化，一般金属材料的电阻率随温度的升高而增大，而半导体材料的电阻率随温度的升高而减小。某课题研究组需要研究某种导电材料的导电规律，他们选用的器材有：

    用该种导电材料制作而成的电阻较小的元件Z；

    电压表（量程，内阻约）；

    电流表A（量程，内阻约）；

    电源E（电动势2V，内阻不计）

    滑动变阻器（最大阻值约1Ω）、开关S、 导线。

    同学甲实验测得元件Z的电压与电流的关系如下表所示，

    U/V

    0

    0.40

    0.60

    0.80

    1.00

    1.20

    1.50

    I/A

    0

    0.20

    0.45

    0.80

    1.25

    1.80

    2.80

    ①甲同学在实验过程中，采用的电路图是　　　　

    ②根据甲同学的实验数据，可判断元件Z是　　　　　 材料（填“金属”或“半导体”）

    ③乙同学采用同样的方法进行实验，检查实验电路连接正确，然后闭合开关，调节滑动变阻器滑动头，发现电流表和电压表指针始终不发生偏转。在不断开电路的情况下，检查电路故障，应该使用多用电表 　　挡(填“欧姆x10”、“ 直流电压 2.5V”、“直流电流 2.5mA”)，检查过程中将多用表的红、黑表笔与电流表“+”、“-”接线柱接触时，多用电表指针发生较大偏转，说明电路故障是 　　　　　　　　　　　　　。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    物质材料的电阻率的往往随温度的变化而变化，一般金属材料的电阻率随温度的升高而增大，而半导体材料的电阻率随温度的升高而减小。某课题研究组需要研究某种导电材料的导电规律，他们选用的器材有：

    用该种导电材料制作而成的电阻较小的元件Z；

    电压表（量程，内阻约）；

    电流表A（量程，内阻约）；

    电源E（电动势2V，内阻不计）

    滑动变阻器（最大阻值约1Ω）、开关S、 导线。

    同学甲实验测得元件Z的电压与电流的关系如下表所示，

    U/V          0             0.40       0.60       0.80       1.00       1.20       1.50

    I/A            0             0.20       0.45       0.80       1.25       1.80       2.80

    ①甲同学在实验过程中，采用的电路图是          

    ②根据甲同学的实验数据，可判断元件Z是           材料（填“金属”或“半导体”）

    ③乙同学采用同样的方法进行实验，检查实验电路连接正确，然后闭合开关，调节滑动变阻器滑动头，发现电流表和电压表指针始终不发生偏转。在不断开电路的情况下，检查电路故障，应该使用多用电表      挡(填“欧姆x10”、“ 直流电压 2.5V”、“直流电流 2.5mA”)，检查过程中将多用表的红、黑表笔与电流表“+”、“-”接线柱接触时，多用电表指针发生较大偏转，说明电路故障是                            。

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ、（1）在“测定金属的电阻率”实验中，把金属丝在圆柱形铅笔上单层密绕30圈，用20分度的游标卡尺测得其长度如图所示，则金属丝横截面的直径为
    0.68
    0.68
    mm

    （2）影响物质材料电阻率的因素很多，一般金属材料的电阻率随温度的升高而增大，而半导体材料的电阻率则与之相反，随温度的升高而减少．某课题研究组需要研究某种导电材料的导电规律，他们用该种导电材料制作成电阻较小的线状元件Z做实验，测量元件Z中的电流随两端电压从零逐渐增大过程中的变化规律．
    （a） 他们应选用下图所示的哪个电路原理图进行实验？答：
    A
    A


    （b） 按照正确的电路图，完成右图中的实物连线．
    （c） 实验测得元件Z的电流与电压的关系图象如下图所示．则元件Z是金属材料还是半导体材料？答：
    半导体
    半导体
    ．

    Ⅱ、用如图所示装置来探究碰撞中的守恒量，质量为mB的钢球B放在小支柱N上，球心离地面高度为H；质量为mA的钢球A用细线拴好悬挂于O点，当细线被拉直时O点到球心的距离为L，且细线与竖直线之间夹角α；球A由静止释放，摆到最低点时恰与球B发生正碰，碰撞后，A球把轻质指示针C推移到与竖直夹角为β处，B球落到地面上，地面上铺有一张盖有复写纸的白纸D，用来记录球B的落点．
    （a） 用图中所示各个物理量的符号表示：碰撞前A球的速度VA=
    		2gL(1-cosα)
    		2gL(1-cosα)
    ；碰撞后B球的速度VB=
    S
    g
    2H
    S
    g
    2H
    ；此实验探究守恒量的最后等式为
    mA
    		2gL(1-cosα)
    =mBS
    g
    2H
    +mA
    		2gL(1-cosβ)
    mA
    		2gL(1-cosα)
    =mBS
    g
    2H
    +mA
    		2gL(1-cosβ)
    ．
    （b） 请你提供两条提高实验精度的建议：
    ①让球A多次从同一位置摆下，求B球落点的平均位置；
    ①让球A多次从同一位置摆下，求B球落点的平均位置；
    ．
    ②α角取值不要太小；
    ②α角取值不要太小；
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    不同材料之间的动摩擦因数是不同的，例如木与木的动摩擦因数是0.30，木与金属之间的动摩擦因数是0.20．现分别用木与金属制作成多个形状一样，粗糙程度一样的长方体．选择其中两个长方体A与B，将它们叠放在木制的水平桌面上．如图所示，如果A叠放在B上，用一个水平拉力作用在B上，当拉力大小为F1时，A、B两物体恰好要分开运动．如果B叠放在A上，当拉力大小为F2时，A、B两物体恰好要分开运动．则下列分析正确的是（　　）
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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年浙江省招生仿真理科综合物理试卷（解析版） 题型：选择题

    不同材料之间的动摩擦因数是不同的，例如木与木的动摩擦因数是0.30，木与金属之间的动摩擦因数是0.20。现分别用木与金属制作成多个形状一样，粗糙程度一样的长方体。选择其中两个长方体A与B，将它们叠放在木制的水平桌面上。如图所示，如果A叠放在B上，用一个水平拉力作用在B上，当拉力大小为F1时，A、B两物体恰好要分开运动。如果B叠放在A上，当拉力大小为F2时，A、B两物体恰好要分开运动。则下列分析正确的是：（      ）

    A．如果F1>F2，可确定A的材料是木，B的材料是金属

    B．如果F1<F2，可确定A的材料是木，B的材料是金属

    C．如果F1=F2，可确定A、B是同种材料

    D．不管A、B材料如何，一定满足F1=F2

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    不同材料之间的动摩擦因数是不同的，例如木与木的动摩擦因数是0.30，木与金属之间的动摩擦因数是0.20。现分别用木与金属制作成多个形状一样，粗糙程度一样的长方体。选择其中两个长方体A与B，将它们叠放在木制的水平桌面上。如图所示，如果A叠放在B上，用一个水平拉力作用在B上，当拉力大小为F1时，A、B两物体恰好要分开运动。如果B叠放在A上，当拉力大小为F2时，A、B两物体恰好要分开运动。则下列分析正确的是

    A．如果F1>F2，可确定A的材料是木，B的材料是金属
    B．如果F1<F2，可确定A的材料是木，B的材料是金属
    C．如果F1=F2，可确定A、B是同种材料
    D．不管A、B材料如何，一定满足F1=F2

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    不同材料之间的动摩擦因数是不同的，例如木与木的动摩擦因数是0.30，木与金属之间的动摩擦因数是0.20。现分别用木与金属制作成多个形状一样，粗糙程度一样的长方体。选择其中两个长方体A与B，将它们叠放在木制的水平桌面上。如图所示，如果A叠放在B上，用一个水平拉力作用在B上，当拉力大小为F1时，A、B两物体恰好要分开运动。如果B叠放在A上，当拉力大小为F2时，A、B两物体恰好要分开运动。则下列分析正确的是

    A．如果F1>F2，可确定A的材料是木，B的材料是金属
    B．如果F1<F2，可确定A的材料是木，B的材料是金属
    C．如果F1=F2，可确定A、B是同种材料
    D．不管A、B材料如何，一定满足F1=F2

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    不同材料之间的动摩擦因数是不同的，例如木与木的动摩擦因数是0.30，木与金属之间的动摩擦因数是0.20．现分别用木与金属制作成多个形状一样，粗糙程度一样的长方体．选择其中两个长方体A与B，将它们叠放在木制的水平桌面上．如图所示，如果A叠放在B上，用一个水平拉力作用在B上，当拉力大小为F1时，A、B两物体恰好要分开运动．如果B叠放在A上，当拉力大小为F2时，A、B两物体恰好要分开运动．则下列分析正确的是


    1. A.
      如果F1＞F2，可确定A的材料是木，B的材料是金属
    2. B.
      如果F1＜F2，可确定A的材料是木，B的材料是金属
    3. C.
      如果F1=F2，可确定A、B是同种材料
    4. D.
      不管A、B材料如何，一定满足F1=F2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    不同材料之间的动摩擦因数是不同的，例如木与木的动摩擦因数是0.30，木与金属之间的动摩   擦因数是0.20。现分别用木与金属制作成多个形状一样，粗糙程度一样的长方体。选择其中两个长方体A与B，将它们叠放在木制的水平桌面上。如图所示，如果A叠放在B上，用一个水平拉力作用在B上，当拉力大小为F1时，A、B两物体恰好要分开运动。如果B叠放在A上，当拉力大小为F2时，A、B两物体恰好要分开运动。则下列分析正确的是：（        ）

    A．如果F1>F2，可确定A的材料是木，B的材料是金属

    B．如果F1<F2，可确定A的材料是木，B的材料是金属

    C．如果F1=F2，可确定A、B是同种材料

    D．不管A、B材料如何，一定满足F1=F2

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    科目：高中物理 来源：2012届浙江省普通高等学校招生仿真理科综合物理试卷（带解析） 题型：单选题

    不同材料之间的动摩擦因数是不同的，例如木与木的动摩擦因数是0.30，木与金属之间的动摩擦因数是0.20。现分别用木与金属制作成多个形状一样，粗糙程度一样的长方体。选择其中两个长方体A与B，将它们叠放在木制的水平桌面上。如图所示，如果A叠放在B上，用一个水平拉力作用在B上，当拉力大小为F1时，A、B两物体恰好要分开运动。如果B叠放在A上，当拉力大小为F2时，A、B两物体恰好要分开运动。则下列分析正确的是：（     ）

    A．如果F1>F2，可确定A的材料是木，B的材料是金属
    B．如果F1<F2，可确定A的材料是木，B的材料是金属
    C．如果F1=F2，可确定A、B是同种材料
    D．不管A、B材料如何，一定满足F1=F2

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